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精品资料三上科学期中复习要点.新教科版小学科学三年级上册期中测试卷一、         填空。（每空2分，共30分）1、观察一个物体，我们可以用（  眼      ）看，用（   手   ）摸，用（    耳 ）听，用（    鼻子  ）闻，还可以用（    绳和尺    ）来测量。2、当我们带着（   目的    ）去看大树时，观察活动就开始了。观察到的信息我们还要按照观察的顺序记录下来，最好能贴上收集的（    实物标本 ）。3、叶由（ 叶片      ）（  叶柄     ）两部分组成，（    叶片    ）上还有叶脉。4、蚂蚁在行进过程中分泌一种（ 信息素    ），会引导后面蚂蚁走相同的路线。5、通过观察，我知道草本植物有（  狗尾草 、蒲公英 、菊花      ），木本植物有（  杨树  、 樟树 、杏树、女贞树    ）。6、（    植物    ）、（   动物     ）都属于生物，它们都是有（     生命  ）的物体。7、在观察小动物的过程中，同学们要做到爱护小动物，不（ 伤害     ）它们并保护它们的（  生存   ）环境，同时还要注意不在（  有危险   ）的地方活动。8你观察蚂蚁时发现它有 头 、 胸 、 腹 三部分组成。9像狗尾草一样的茎叫 草质茎 。10水葫芦能浮在水面是由于 叶柄内有气囊 。11. 世界上最大的花叫 大王花 。12、我们观察到（形状相同的 ）树叶是同一种树上的叶子。(形状不同 )的树叶不是同一种树的叶。13蚯蚓和蜗牛一样，喜欢生活在 阴暗潮湿 的环境中。蚯蚓的头位于离环带较 近 的一端。15世界上最小的鸟叫 蜂鸟 。 最大的动物叫 蓝鲸 。最高的动物叫 长颈鹿 。16、蚂蚁的头上有一对     触角  ，胸部有     三  对足，是昆虫。17、新鲜的叶与落叶，它们最大的不同是 有无生命。18、地球上生活着     150多          万种动物。19、蚯蚓的身体分为     口      、     环带 和   肛门      。20、叶子的形状有 针形   、   扇形 、   圆形   、  椭圆形      、掌形叶、披针形叶。21、蜗牛的身体分为   硬壳   、  头   、   腹   三部分。22、蜗牛用    腹足         爬行。蜗牛的身体一伸一缩的前进，像波浪一样。23、一棵大树整体形态一般由 树冠、（  树干  、树根     ）组成。24、用量叶片的   长度    和 宽度     的方法来比较叶片的大小。25、植物的叶由   叶片  、   叶柄    和    叶脉    组成。26、像樟树茎一样的茎叫     木质茎          ，我知道树是       木本植物      植物，草是     草本植物      植物。27.金鱼呼吸时，水流过金鱼的鳃部, 鱼鳃     就能利用水中的氧气进行呼吸。28.植物的生长需要  阳光、水分、空气、营养。29、蚯蚓的身体由一节一节的（ 环节 ） 组成。30、蚂蚁太小了，我准备用（ 放大镜 ）来仔仔细细地观察它。31、树叶的颜色一般是（ 绿 ）色的。32、动物都会（运动），需要（食物）维持生命，会（排泄），会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）。34、大树和小草的相同点是：长在（泥土）里，需要（阳光）、（水分），有根、（茎）、（叶），有的会开花结果、有（ 种子 ）。35、和蚂蚁属于同一类的动物有（蝗虫、螳螂、蝴蝶、蜜蜂、蚊子、苍蝇、马蜂 ）。36金鱼的身体表面覆盖着许多（ 鱼鳞 ），用（ 鳍 ）划水，用（ 鳃 ）呼吸37、（ 陆地上）生长着许多植物，（ 水中）也生长着许多植物。水葫芦和金鱼藻是两种常见的（ 水生植物）。38、在观察活动中，我们应该做到（爱护 ）小动物，（不伤害 ）它们，要保持动物栖息地的（ 原貌），保护它们的（ 生存环境）。39、叶也是有（ 生命）的，它从（ 叶芽）长成小小的嫩叶，又慢慢地长大、变老。41.观察描述树木时可以使用的方法有：作为感知活动的观察，如： 眼睛看 、 手摸 、 鼻子闻 、 耳朵听 等。作为科学方法的观察，如借助 放大镜 、 绳子、 直尺等工具观察。另外，还有用 拍照、文字 记录观察到的事实，收集 实物标本 、拓印 树皮 。42.蜗牛柔软的身体伸缩自如，无固定的大小，因此，我们用测量 硬壳 的方法表示蜗牛的大小。二、判断： 1.    蜗牛的两对触角一对长一对短。（  ）2.    蜗牛的身体十分柔软，可以通过比较壳的大小来比较蜗牛的大小。（ ）3.    比较树叶的大小只能用测量叶片的长宽的方法。（   ×  ）4、我们观察树叶时可以到树上随意摘树叶。（      ×   ）5、在观察完小动物后可以把它踩死。（    ×     ）6、蜗牛是用腿爬行的。（   ×   ）7、蜗牛身体的大小是固定不变的。（  ×    ）8蜗牛的身体有伸缩性所以不能测量它的大小。（  ×      ）9放大镜是常用的观察工具。（ ）10蚂蚁和蚯蚓的身体相差很大，没有相同点。（ × ）11蜗牛壳很硬，是不能长大的。（×  ）12蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。（ × ）13树木和人类一样具有生命，我们应该象爱护自己一样爱护树木。（ ）14用图画、拓印作记录，搜集一些实物标本，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。（    ） 15、在给金鱼喂食时，别喂得太多。              （     ）16蚂蚁的反应提醒我们，别忘了送小动物们回家，让它们回到各自的生活环境中去。（   ）17、蚂蚁是动物中的大力士。（ ）18、蚯蚓喜欢潮湿的环境，所以可把蚯蚓长时间放在水中饲养（ ）19、蜗牛、蚂蚁、蝗虫是同一种动物。 （ ×  ）20、观察一种不知名的液体，可以用嘴尝。 （ ×  ）21、蚯蚓在自然界中也是不能够适应水中生活环境的。（ ）22、蜗牛是不长牙齿的。 （ ×  ）23、寻访动植物时，要记下认识的，不知名的可以不记。（ ）24、用笔碰触蚯蚓的身体，它会立刻装死不动。 （ ×  ）25、蜗牛可以在玻璃上爬行。 （ ）26、所有的树叶到了秋天都会枯黄死去。 （ ×  ）27、蚯蚓的身体从头到尾都是一环一环的 。 （ ）28、金鱼睡觉时，眼睛是睁开的。 （ ）29、叶是有生命的，同一种树的叶具有共同的基本特征（     ）30、所有的植物秋天都要落叶。（ × ）31、动物的个体形态不同，生活环境也不相同。     （      ）32、生长在水下的植物不需要阳光。 （ ×  ）33、为了观察方便，我们必须把小动物抓在手上。（ ×   ）34、金鱼游泳时不断张嘴是为了不停的喝水。 （ ×  ）35、金鱼吃食是先吸进嘴里，再用牙齿咀嚼的。 （ ×  ）36、植物不能运动，所以它们是没有生命的。          （   × ）37、世界上所有的叶子都是完全叶（ ）。38、狗尾草的叶子像鸡蛋，是卵形的。               （    ×  ）39、 蚂蚁在行进队伍过程中，我们可以用手去划 。      （   ×   ）40、“无心插柳柳成荫”说明了用柳树的茎可以进行繁殖。（     ）41、水生植物和陆生植物一样，都有生命，生长都需要水、阳光、空气和土壤。（×）。42、从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中，可以推测同一颗树上长着不同种类的树叶。（ × ）43、新鲜的树叶和落叶最大的不同之处在于它们的颜色不同（ × ）44、暴雨后蚯蚓会从地下爬出来，这是因为蚯蚓不能在水中生活，要出来透气。（ ）45、只要有水，水生植物就能生长。（ × ）46、蜗牛等动物吃食不同排出粪便的颜色也不一样。（）、一般来说，动物的寿命比木本植物的寿命长。（×）48、动物是有寿命的，会死亡，但是植物不会。（× ）49、王莲的花非常漂亮，可是花的气味却臭不可闻。（ ）50、植物是要死亡的，因此，世界上没有千年不死的种子（ ）。51、狗尾草、月季花、三叶草都是草本植物（ ）。52、观察蚂蚁时，我们可以用面包屑和白糖作为引诱蚂蚁的食物。（   ）53.蚂蚁的三对足长在它的腹部（ × ）54、如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬（   ）.55、金鱼是人工培育的常见家养动物。（ ）56、蚯蚓的身体从头到尾都是一环一环的（   ）。57、金鱼睡觉时，眼睛是睁开的（   ）。58、大小、形状相同的叶就是同一种叶。（   ）59蜗牛的一对小眼睛长在它的一对触角上的。 （   ）60蜗牛喜欢吃蔬菜，不吃水果。 （   ）61看到哪里有蚯蚓的粪便，就容易找到它。 （   ）62蚯蚓可以在水中生活很长时间。（ × ）63金鱼是水中的动物，不要呼吸。（ × ）64.蜗牛的身体十分柔软，可以通过比较壳的大小来比较蜗牛的大小。（）65、植物都是用种子繁殖后代的（ ）66、观察动植物就是用眼睛仔细去看他们（ ）67、昆虫用气官呼吸，金鱼用嘴呼吸（ ）68、我们在草丛中发现，动物和植物在一起共同生活。（ ）69、旅游一个星期没回家，金鱼饿坏了，应该给它多添些食物。（ ）70、蚂蚁是靠触角来交流信息的（ ）。71、生物学家一直用画图的方式帮助他们观察动物或植物。（ ）三、选择（30分）：1观察就是（  c  ）   A、随便看看            B、带着目的看  C、有目的地看并记录 D、看到什么就记下什么2在观察树叶时，我们要（  a ）A、捡地下的落叶观察           B、爬上树观察C、折断树枝观察               D、摘一片新鲜叶来观察3观察完蚂蚁后,我们应该(   a )A、把蚂蚁放回家，并观察它是怎么找到家的    B、把蚂蚁扔掉    C、把蚂蚁的腿弄下来，看它怎么样            D、把它养起来4观察蜗牛时一般不会用到的的工具是（ c ） 。    A、放大镜       B、尺           C、量筒5蚂蚁是用（    a ）来交流信息的。A、头上的触角 B、声音 C、舞蹈6、蚂蚁有（    c ）腿。    A、2条     B、4条     C、6条7、观察大树的粗细可以用（     c ）工具。A、放大镜     B、量筒     C、绳子和尺8、蜗牛背上有一个硬壳，从小到大这个壳是(    b  )。A、不能长大    B、慢慢长大   C、小时候有，大时候没有9、蜗牛爬过的地方 (        a )。   A  会留下粘液       B  会留下脚印      C 什么也不会留下10、蚂蚁放（ b ）好观察一些。A、桌子上 B、观察盒里 C、盘子里11、蜗牛靠（    a ）爬行。  A、腹足   B、腿  C、脚                12、下列关于植物的相同点的描述不正确的是（   c   ）A、植物都会生长发育  B、植物都会繁殖后代     C、植物的生长都离不开土壤13蚂蚁不会把窝建在 （ c ） 。  A树上    B泥土中    C水中14、蚯蚓生活在（ abcd ）的土壤中。 A、花坛 B、草地 C、菜园 D、墙角 E、沙漠 F、石块15、池塘、小河中生活着很多小动物，其中最多的是（ c ）A、虾 B、螃蟹 C、鱼类 D、贝壳16、一般给蜗牛喂食的时间是（   c  ）A、早上           B、中午              C、傍晚17、金鱼的运动器官是（   a   ）A、鳍                B、鳃                   C、鳞片18、下列关于树的不同之处描述不正确的是（    b  ）A、树干有粗细        B、长在泥土里           C、叶片不一样19.和蝗虫属于同一类的动物是（    b   ）A、蜗牛              B、蚂蚁               C、蜈蚣20、下列是水生植物的是（   b  ）A、萝卜              B、浮萍                 C、凤仙花21、下列关于蜗牛和蚯蚓的描述正确的是（ c ）。A、蜗牛和蚯蚓都吃新鲜的菜叶 B、蜗牛和蚯蚓都会游泳 C、蜗牛和蚯蚓的身体都很软22、下列关于叶子的描述正确的是（ a ） 。 A、叶片上有叶脉 B、落叶是没有叶柄的 C、叶子的形状都是一样的23、秋天，我们可以观察到植物的变化有（ a ）。A、狗尾巴草枯黄了 B、柳树发芽了 C、树叶变得更绿了24、拓印树皮图案正确的方法是先将白纸紧压在树干上，再用手指在纸上反复按压，然后（ b ）蜡笔在纸上涂擦。A、竖捏         B、 平捏25、下列现象中说明树有生命的是（   c ）A、树上有鸟窝 B 、树干可以做家具 C、树会生长26、观察记录一棵树的变化，不可以根据（ c ）进行记录A树干是否变粗了 B树叶的颜色是否发生了变化 C树干上是否有蚂蚁27、植物的一生要经历（ c ）等几个生长阶段。A发芽、开花、结果 B种子、幼苗、开花、结果C种子、发芽、幼苗、开花、结果28、在调查和观察校园里的小动物时，下列做法正确的是（ a ） A 在观察小动物时，我们不要影响他们的生存环境 B为了观察更准确，我们可以把小动物解剖。 C树洞里有小动物，我们可以用手伸进去摸一摸。29、蜗牛的眼睛长在（ d ）鼻子长在（ a ） A短触角上 B壳上 C头上 D长触角上30、下列观察金鱼的做法中错误的是（ b ）。A观察的时候保持安静，不打扰金鱼的活动，还要作好记录B为了观察得更准确、翔实，可以从水中把金鱼捞出来。C观察金鱼呼吸选用的红水，一定是对金鱼无害的。31、下面的叙述中，不符合动物的共同特点的是（ b ） A动物都会运动 B动物可以在任何环境中生存C动物都需要食物维持生命 D动物都会对外界的刺激做出反应32、下列属于草本植物的是（ b ）。A月季 B蒲公英 C松树33、下列物体中没有生命的物体是（ c ）A金鱼藻 B蚂蚱 C鹅卵石34、小朋友你们在观察蚂蚁时，发现蚂蚁喜欢的食物是（ c ）A饭粒、生肉、碎饼干 B青菜、苹果、糖 C死昆虫、糖、碎面包35、鲫鱼的鳃不断张合，是它在（ b ）。A、喝水 B、呼吸36、蜗牛爬过的地方 A 。 A 会留下粘液 B 会留下脚印 C 什么也不会留下37小蜗牛闻到特殊气味时会怎样呢（ a ）。A收缩起触角 B没有任何反应 C直起触角38、水葫芦能浮在水面上的原因是因为（ C ）。A叶柄膨大、 B叶片轻 C海绵体里充满空气 39、给金鱼喂食要（ a ）。A、少一点 B、不过量 C、越多越好40下面哪些做法不是我们观察描述大树用到的方法（ c ）A拓印记录 B搜集实物标本 C绳子和尺41和蚯蚓一样属于环节动物的有（ a ）。A蚂蟥 B蚂蚁 C蜗牛42、蚯蚓一般生活在（ a ）。A、松软的土壤里 B、较硬的土壤里43、蜗牛遇险后，会（ b ）。A、逃跑 B、把身子缩进壳里四、简答：1、水生植物和陆生植物的相同点、不同点？（维恩图）答：不同点： 水生植物的叶里没有叶绿素，而陆生植物有。 水生植物的根少、细，陆生植物的根多、粗。 相同点： 生长都需要水分、阳光和空气；有根、茎、叶，都会繁殖后代。2、蚂蚁和金鱼的相同点、不同点？（维恩图）答：相同点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激作出反应，会生长发育，会繁殖后代。不同点 ：蚂 蚁金 鱼用脚爬行用鳍游泳逃跑逃跑甜食等小虫等身体分头、胸、腹三部分，胸部有三对足。有鱼鳍、鱼鳞产卵产卵3、蜗牛和蚯蚓的相同点、不同点？（维恩图）答：相同点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激作出反应，会生长发育，会繁殖后代。不同点：蜗 牛蚯 蚓运动用腹足爬行身体伸缩爬行反应缩进壳内身体收缩食物菜叶等绿色植物枯叶等身体构造有硬壳、触角有环带、环节繁殖产卵产卵4、在观察小动物时，我们需要注意些什么？（在观察动物的活动过程中，我们能做到哪些？）书上26页5、动物有哪些相同特点？答：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激作出反应，会生长发育，会繁殖后代。6、拓印树皮图案的方法是什么？书上6页7、植物的相同特点是什么？（我们观察了大树、狗尾草、水葫芦和金鱼藻，它们有的生活在陆地，有的生活在水中，你能说出这些植物的共同特点吗？ ）答：植物都生长在一定的环境中，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育、都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。8、用吸管吸一些红色食用色素调制的水，悄悄地伸入水中，在金鱼的嘴前面挤出红水，我们看到什么现象？答：发现红水从金鱼的嘴部进入，腮部流出之后这个现象说明了什么？原来金鱼的“喝水”不是真正的喝水，而是呼吸。9、蚂蚁身体小，而且到处乱爬，在课堂上不便观察清楚，怎么解决这个问题呢？至少想3种方法。答：放在昆虫盒里观察 ， 放在透明的玻璃瓶里观察， 用樟脑丸画圆圈圈住蚂蚁观察，把蚂蚁围在水中间观察。10、蚂蚁在行进过程中不会迷失方向，会沿着前边蚂蚁做过的路线前进，这是为什么？答：蚂蚁会分泌信息素。11、你已经观察过蜗牛，如果让你继续研究蜗牛，你打算研究哪几个问题？（请至少写出三个问题）（6分）答：蜗牛从哪里排便？ 蜗牛有牙齿吗？ 蜗牛怎样寻找食物？ 蜗牛留下的粘液有什么用处？12、树有哪些相同之处和不同之处？答：相同之处：都有根、茎、叶，都需要阳光、水、土壤不同之处：树冠的大小不一样，树干的粗细不一样，树叶的形状不一样| 13、你们在观察蜗牛运动时发现什么？ 答：发现蜗牛用腹足爬行。蜗牛的身体一伸一缩的前进，像波浪一样。蜗牛爬行时，还会留下粘液。 14、在观察树木过程中，我们发现一段树枝上的树叶大小不同、颜色不同的同种树叶，这说明了什么？ 答：这说明树叶是有生命的，会上大。15、蚂蚁怎样找到回家的路？答：靠它分泌的信息素.16秋天，我们曾到校园里或校园外寻访小动物，你寻访到了哪些小动物？ 答：蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、麻雀、蚊子、苍蝇等。在寻访小动物的过程中，我们应该怎样做？你做的怎么样？ 答：（1）带上铲子、镊子、放大镜等工具；（2）要安静、悄悄地寻访； （3）要爱护他们，保护它们的生存环境；（4）注意安全，不在有危险的地方活动。17、从资料库中，你学到了哪些知识？（比比看，谁学到的知识最多！看资料库18、蜗牛用身体的哪一部分爬行？蜗牛的身体是怎样前进的？ 答：蜗牛用腹足爬行。蜗牛的身体一伸一缩的前进，像波浪一样。五、填表蜗 牛蚯 蚓蚂 蚁金 鱼运动用腹足爬行身体伸缩爬行用脚爬行用鳍游泳反应缩进壳内身体收缩逃跑逃跑食物菜叶等绿色植物枯叶、小虫等面包屑、甜食等面食、小虫等繁殖产卵产卵产卵产卵六、画图1画一片自己熟悉的树叶并标出各部分的名称。 （5分） 13页2、画出你观察的蚯蚓的样子，并标出身体各部分的名称。（5分）31页3、蚂蚁的身体是怎么样的，请把它画下来，并写出各部分的名称35页 六连线（1） 把动物与呼吸方式连起来蜗牛 用腮呼吸金鱼 用气孔呼吸 蚯蚓 用皮肤呼吸 （2） 土中 金鱼 用尾巴游动 地面 蚯蚓 用腹足波浪式爬行 水中 蜗牛 用脚爬行 草丛 蚂蚁 用身体伸缩爬行 （3）                  陆地上最大的动物            蜂鸟                  世界上最小的鸟            长颈鹿                 世界上最高的动物           非洲象             海洋中最大的动物          蓝鲸