《公民基本权利》教学设计.docx

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流公民基本权利教学设计【精品文档】第 7 页人教版（道德与法治）八年级下册公民基本权利教学设计课题 公民基本权利单元二学科道德与法治年级八学习目标知识目标：知道公民有哪些基本权利，了解这些基本权利的含义。能力目标：结合具体案例理解公民基本权利的重要意义。情感态度价值观目标：逐步增强权利意识，进一步感受宪法与每个人的关系。重点选举权和被选举权难点人身自由教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图激发兴趣导入新课 一个女婴降临人间，父母给她起名叫田甜 。田甜在父母呵护下健康成长。她6岁上小学，12岁步入中学校园。田甜喜欢绘画，升入初中后，她的两幅作品被一家出版社采用。田甜品学兼优，获得优秀共青团员的称号，高二寒假参加勤工俭学，获得350元收入。2003年人民代表大会换届选举，刚满18岁的田甜对自己满意的代表候选人投下庄严神圣的赞成票。思考：田甜享有哪些公民权利？激发学生兴趣 激发学生兴趣，从而导入新课讲授新课预习提纲：1、公民基本权利有哪些？2、政治权利和自由包括哪些内容？3、什么是人身自由？它包括哪些内容？4、社会经济与文化教育权利包括哪些内容？一、政治权利和自由依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，通过各种途径和形式参与国家政治生活。1、选举权和被选举权问：公民享有选举权和被选举权需要哪些条件？教师解读 见课件问：你心目中的人大代表是什么样的？学生回答出示系列图片：看看这些图片，你感受到了什么？人民代表由人民民主选举产生，代表人民，为人民服务，对人民负责，受人民监督。问：为什么评论员能够评论两会呢？2、政治自由包括：言论、出版、结社、游行示威的自由公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。问：（1）罗先生实名举报是在行使什么权利？（2）他在举报时应该注意哪些问题？学生回答3、监督权教师解读 见课件材料：问：我们还可以通过哪些途径行使自己的监督权？行使监督权途径:如通过信访、电子邮件、电话、找人大代表反映情况，以及通过媒体舆论监督等。总结：我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，这是人民行使当家作主权力的重要形式。二、人身自由问：什么是人身自由？人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。地位：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严的生活。问：（1）乡政府的行为是否违法？（2） 你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？1、人身自由不受侵犯禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。2、人格尊严不受侵犯人格尊严权包括：名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权3、住宅不受侵犯住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。宪法规定：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。4、通信自由和通信秘密受法律保护我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受保护。三、社会经济与文化教育权利问：警察征用摩托车的行为涉及公民的哪项基本权利？ 学生回答1、财产权公民的合法私有财产不受侵犯 中华人民共和国宪法请判断下面的财产中哪些是合法的，哪些是非法的见课件对于合法的私有财产，公民可以依法占有和使用，获得收益和进行处分。2、劳动权一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。宪法规定：公民有劳动的权利和义务。劳动权核心内容 见课件总结：人们通过劳动，参与社会生产，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。 3、物质帮助权宪法规定：公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。措施：国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。4、受教育权（1）什么是受教育权？公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。视频知识改变命运（2）教育的作用：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就国家和民族的未来。（3） 国家的举措：实行义务教育制度、国家制定资助政策5、文化权利包括：科学研究的自由、文学艺术创作的自由、从事其他文化活动的自由总结：国家对于从事教育、科学、文化、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造工作，并以鼓励和帮助。此外，我国公民还享有平等权、宗教信仰自由、妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障学生观看材料学生判断学生分析三位同学的观点通过“百草瘦身”的事例，让学生明白什么是监督权以及监督的途径。通过对合法与非法财产的判断，了解法律保护的是公民合法的私有财产。通过分析，知道国家对教育的重视和支持。课堂小结公民权利为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供保障。我们要增强权利意识，依法维护自己的各项权利。板书一、政治权利和自由1、选举权和被选举权2、政治自由3、监督权二、人身自由1、人身自由不受侵犯2、人格尊严不受侵犯3、住宅不受侵犯4、通信自由和通信秘密受法律保护三、社会经济与文化教育权利1、财产权2、劳动权3、物质帮助权4、受教育权5、文化权利