三年级语文上册课时测评25《掌声》课时测评.doc

25掌声课时测评方案字词模块一、加点字的读音全部正确的一组是（）。A.姿势（z）忧郁（yu）讲述（s）B.默读（m） 热烈（li） 调动（dio）C.投入（tu） 联欢（lin） 落毛病（lo）二、看拼音，写词语。yohun m m bn jln li yn q zhn shn三、选择恰当的词语填在括号里。默默地慢吞吞地深深地早早地英子总是（）来到学校，一个人（）坐在教室的一角。这一天的语文课上，她（）走到讲台上，在热烈的掌声中，英子（）鞠了一躬。句子模块四、按要求完成句子练习。1.她（）小时候生过病，腿脚落下了残疾，（）不愿意让别人看见她走路的姿势。（填入恰当的关联词语）2.每天她都是首先第一个来到班级。（修改病句）_读写模块五、课内阅读。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1.教室里一共响起了两次掌声，这两次掌声的含义不相同。第一次掌声（），第二次掌声（）。A.除了鼓励外还有赞扬B.包含着大家对英子的鼓励和信任2.文中画“_”的句子写出了英子的情感变化，第一处她的心里非常（），第二处她的心里非常（）。A.矛盾B.平静C.激动D.气愤3.你喜欢英子的同学吗？为什么？_六、课外阅读。一群光头男孩在美国印第安纳州的一个小镇上，有个叫布莱恩的少年不幸得了重病，只好接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉光了。布莱恩难过极了，他整天躲在家里，连最好的朋友也不见。大家都很为他着急。一天，同班的一个男孩对自己的妈妈说：“我想把我的头发剃光，这样_”妈妈听了赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软柔嫩）的金发全剃光了。第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天、第四天过了几天学校里（发现出现）了一群光头男孩。一天，这一群光头男孩来到布莱恩家门口，他们大声叫着布莱恩的名字。布莱恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。就在这一刻，一群光头男孩相拥在一起，他们每个人都笑得那么快乐，那么灿烂。1.用“”选出括号里使用恰当的词语。2.文中的横线上应填的句子是（）A.我就可以很长时间不用理发了。B.我就是最酷的孩子了。C.布莱恩就不会因为他和我们不一样而难过了。3.这一群剃成光头的男孩都是_、_的好孩子。4.想一想：布莱恩会对他的同伴们说什么？_七、读下面的名言，回答问题。勿（w）以恶小而为之，勿以善小而不为。刘备1.刘备是三国时期蜀国的国君，曾和他“桃园三结义”的两个人是_和_。2.我国古典四大名著中写三国时期的故事的是_。3.这句话的意思是：_参考答案一、C二、摇晃默默班级轮流勇气掌声三、早早地默默地慢吞吞地深深地四、1.因为所以2.每天她都是第一个来到班级。（每天她都是首先来到班级。）五、1.BA2.AC3.【示例】喜欢。因为英子的同学非常有爱心。他们没有因为英子腿脚有残疾而嘲笑她，反而用真诚热烈的掌声来鼓励她，让英子找到了自信。六、1.柔软出现2.C3.善良有爱心4.【示例】谢谢你们！我一定勇敢地面对疾病。有了你们这些同伴，我什么都不怕！七、1.关羽张飞2.三国演义3.不要认为坏事很小就去做，不要认为好事很小就不去做。