【统编版】五上语文17《松鼠》优质课堂教学课件.pptx

同学们，你们见过松鼠吗？知道松鼠喜欢吃什么食物吗？今天，让我们一起走近可爱的小松鼠吧。,第一课时,第二课时,17 松鼠,第一课时,读准字音，读通句子，圈出文中的新词或不理解的地方，同学之间讨论解决。,初读课文 扫清障碍,认读生字。,驯 矫 歇 杈 藓 狭 勉 锥,xn jio xi ch,xin xi min zhu,交流字词学习方法。,第一课时,松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。,驯马川；马旁，川声。本义是马驯服。它的形近字是“训”。这两个字的偏旁不同。,交流字词学习方法。,第一课时,它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。,“歇”欠字旁；“喝”口字旁；“渴”氵字旁。,交流字词学习方法。,第一课时,窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来,“狭”形声字，左形右声，“夹”音，本义是窄，宽度，广度小。,“锥”形声字，左形右声，“隹”音，本义是钻孔的工具。,交流字词学习方法。,第一课时,松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。,交流字词学习方法。,第一课时,错杂着放在一起，再用一些干苔藓扎起来，。,“藓”三声。,它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。,“矫”三声。偏旁是矢字旁；“骄”是马字旁；“娇”是女字旁。,窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。,“勉”三声。在“勉强”这个词中根据汉语拼音的变调规则，读二声。,“勉强”在本文的意思是将就，凑合。,指导书写“鼠”,两个短横之间不能相接。,指导书写“歇”,左宽右窄。,指导书写“窝”,最下边是“内”不是“肉”。,指导书写“勉”,弯钩舒展托住“力”。,再读课文，想一想课文主要写了什么？用自己的话说一说。,课文主要写了松鼠的外形特点、生活规律、行为特点、搭窝、其他习性等内容。,默读课文，在文中找出有关松鼠的具体信息，分组讨论：作者大概介绍了松鼠哪些方面的内容？,梳理有关松鼠的信息,提示：先归纳每个自然的的段意然后对信息进行初步归纳。,它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。,这写的是松鼠的外形。,它们常常直竖着身子坐着，向人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。,松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑,松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。,这些写的是松鼠的生活习性。,松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。,这写的是松鼠的窝。,松鼠通常一胎生三四个。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。,这写的是松鼠的其他习性。,根据讨论结果完成表格。,漂亮、乖巧、驯良；面容清秀，眼睛闪闪发光；身体矫健，四肢轻快；尾巴美丽；直竖着身子坐，用前爪往嘴里送东西吃,常在高处活动；在夜间活动,警觉；敏捷；秋天储藏冬天的食物,选址：树枝分杈的地方 搭窝过程：搬木片，干苔藓编扎，挤紧、踏平 窝的特点：干净、暖和、舒适、安全 窝口的特点：朝上、端正、狭窄，有圆锥形的盖,胎生，每胎三四个；小松鼠过冬会换毛；爱干净，用爪子和牙齿梳理毛发,作者从外形特点、活动范围和规律、行为特点、搭窝、其他习性这几个方面来介绍松鼠，从中你得到了哪些启示？,这些方面是松鼠的主要特点，通过写这些内容，就能把松鼠介绍清楚。,分别通过这几个方面的内容说明了松鼠的特点，能使文章条理更清晰。,描写动物要抓住特点，从多角度细致观察。,总结：本单元“交流平台”中有这样一句话：“说明性文章通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明，使我们清楚地了解事物。”本课真正体现了这一点。,一、选择题。 松鼠的特点是（）。 A.漂亮、驯良、乖巧 B.漂亮、轻巧、刚健 C.乖巧、美丽、厉害,课堂演练,A,1.小松鼠习惯晚上睡觉，白天吃东西。 （ ） 2.松鼠一到冬天就蛰伏不动。 （ ）,二、判断对错。,字词听写,默读第一自然段，说说哪些描写松鼠外形的句子让你觉得有趣？说说理由。,第二课时,它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。,“面容清秀”一般常用来形容人长得漂亮，这里把松鼠当成人来写，很有意思,第二课时,玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。,松鼠可以躲在自己的尾巴下面歇凉，它的尾巴非常奇特、有趣。,松鼠的尾巴和其他小动物的尾巴截然不同，这是松鼠独有的特点。,像这样抓住事物鲜明的特点进行具体说明，能让读者更清楚地了解这种事物。这是写说明性文章经常用到的一种方法，我们以后介绍事物时也可以运用这样的方法。,抓住特点具体说明。,对比阅读：工具书中介绍松鼠的外形和课文中对松鼠外形的描述，在表达上有什么不同？,松鼠体形细长，体长1726厘米，尾长1521厘米，体重300400克。,它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。,松鼠体形细长，体长1726厘米，尾长1521厘米，体重300400克。,语言简洁，用词准确、严谨。,用具体的数字介绍松鼠的外形。,语言形象、生动、活泼、有趣。,抓住特点具体说明。,它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。,这两段话在介绍松鼠外形时分别是从哪几个方面来写的？你还能发现什么特别指出吗？,松鼠体形细长，体长1726厘米，尾长1521厘米，体重300400克。,它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。,松鼠体形细长，体长1726厘米，尾长1521厘米，体重300400克。,这个句子是从松鼠的梯形、身长、尾长、体重四个方面来介绍松鼠的外形的。,它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。,课文是从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等方面来介绍松鼠的外形，作者抓住每一部分的特点细致描述，能突出松鼠的特点，让人觉得很有意思。,读下面的句子，从文中找出相应的段落，小组讨论二者在表达上的不同。,松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。,松鼠每年春、秋季换毛。年产仔23次，一般在4、6月产仔较多。,松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。,这句话和课文中的第4自然段相对应。,这句话只是简要介绍了松鼠的窝的位置，及构成材料与大小。第4自然则用表示顺序的词条理清晰地介绍了它搭窝的过程，用一系列的动词使它聪明、勤快、灵巧的形象跃然纸上。,松鼠每年春、秋季换毛。年产仔23次，一般在4、6月产仔较多。,这句话对应课文第5自然段。这句话简要提供了松鼠换毛的季节、产仔等信息。课文第5自然段还写到松鼠毛的颜色，还有它们是如何梳理毛发的，形象生动，表现了松鼠爱干净的生活习惯。,品味语言,现在你就是那只搭窝的松鼠，请问：怎样才能让自己的窝建造得比较安全？,把窝搭在高高的树杈上很安全。,搭窝的时候使用结实的小木片，可以把窝建造得更安全。,要想把自己的窝搭得舒适一些，有什么技巧吗？,窝搭好后，可以铺上一层干苔藓，那样住着会更舒适。,再读课文第4自然段，思考：课文的语言和同学们的发言有什么不同？,松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。,同学们的发言比较随意，表达不够完整，也不一定准确；课文中的语言表达准确，用词生动，条理清晰。,用词准确生动。,它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够结实。,表示顺序的词语的使用使得条理清晰。,全课小结：通过本节课的学习，我们知道了说明性文章原来可以这么有意思。习作时，我们可以根据要介绍的事物的特点，选择不同的表达方法，采用不同的语言风格来写。下节课，让我们试着介绍一下自己身边熟悉的或感兴趣的事物。,结构梳理,松鼠,讨人喜欢,抓住特点具体说明,生动而有趣,准确有条理,本文以生动形象的描写及准确而简练的说明方法介绍了松鼠漂亮的外貌，驯良的习性与乖巧的行为，表达了作者对松鼠的喜爱之情。,主题概括,松鼠的作者是法国的_。本文准确生动地说明了松鼠_、_、_的特点，并补充说明了它的_。,一、根据课文内容填空。,课堂练习,布封,漂亮,驯良,乖巧,繁殖,(1)松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。 ( ) (2)松鼠通常一胎能生三四个。 (),二、说说下列各句所用的说明方法。,作比较,列数字,1. 松鼠( )有时也捕捉鸟雀，( )不是肉食动物。2. 它们在树上做窝，摘果实，喝露水，( )树被风刮得太厉害了，( )到地上来。,三、选择合适的关联词语填在句子中。,既又 虽然但 只有才 只要就,虽然,但,只有,才,四、写一写,你最喜欢的小动物是什么？请拿起笔写一写。,小白兔有一对长长的大耳朵，它的听觉很灵敏，哪怕有一点动静，耳朵就会竖起来。它还有两只红宝石似的眼睛，在伸手不见五指的黑暗处闪闪发光。最逗人的是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候，向三面翘开，露出粉红的牙床。,