2022年教学设计过健康安全生活保护自我 .pdf

七年级思品上册第四单元第九课保护自我第二框防范侵害 , 保护自己导学案备写教师平凉八中 刘丽一、教案目标： 1.引导学生学习并掌握日常生活中自我保护的方法和技能。 2.教育学生面对不法侵害时懂得用智慧和法律保护自己，增强自我保护能力，防范侵害。 3.初步培养学生分析、解决实际问题的能力；具备基本的行为判断和辨别是非的能力。在学习过程中提升学生的合作能力；二、教案重点：提高防范侵害，保护自己的意识，掌握保护自己的方法和技巧。三、教案难点：增强自我保护的勇气和信心，在实践中学会有效地运用自我保护的方法和技巧形成自我保护的能力。四、教案方法： 情景体验、案例分析、讨论交流等五、教案准备：多媒体课件，学案六、导学流程：【课程导入】据有关数据统计，我国青少年占全国人口将近半数，其中18 岁以下的未成年人约有4亿。其中， 94.1% 的孩子认为在社会中自身的安全不能得到充分保障。10%的儿童受到侵害时束手无策。80% 侵害未成年人的案件都是因为孩子缺乏自我保护的意识和能力引发的。所以，在复杂的社会生活中，我们有可能受到方方面面的侵害。而这些侵害会带给我们未成年人很大的伤害。我们每个人都希望自己和周围的人都健健康康、平平安安的。今天我们就一起来探讨一下如何防范侵害，保护自己，过健康、安全的生活。（多媒体显示） 第九课保护自我第 2 课时 防范侵害，保护自己【目标导航】（多媒体显示）学习目标-学生逐一朗读目标 -明确学习重、难点【自学提示】（多媒体出示）请同学们参照学习提纲，认真阅读课文内容，在课本上勾画出知识点，并独立完成自学检测内容，然后由小组长带领，交流自学成果。【自学检测】精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学点一提高警惕1. 是避免侵害的前提。2对女学生来说 ,保持高度的警惕、，是保护自我的。学点二用智慧保护自己2. 面对不法侵害，我们要依靠自己的迅速而准确地作出，采取的方法与其斗争。3. 面对不法侵害，我们要保持，机智应对。4. 青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的和，也要有保护自己的和。学点三用法律保护自己6.党和国家历来重视对青少年的、和，并为青少年创造良好的条件和环境。7.我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要。合作探究 情景激疑一 ：通过网上聊天，小燕认识了网友小Q，他们在很多问题上观点一致，小燕视小 Q 为知己。当小Q 向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后，小燕也毫不保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而作案者正是小 Q。（多媒体显示）设问： 1.你喜欢网聊天吗？ 2.小燕家为什么被盗？ 3.该案例启示我们上网交友应注意些什么？（组织学生以组为单位讨论-选派代表发言 -教师点评 -多媒体显示结论）被盗原因：小燕警惕性差，在不了解网友小Q 的真实情况下，毫不保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。所受启发：这个事例告诉我们网上交友要注意：不要轻易说出自己的真实情况如姓名、电话、学校等信息；与网友会面要极其慎重，并采取防护措施；遇到低级的网友，马上避开，不再理睬“匿名交友网上多，切莫透露真信息。网上人品难区分，小心谨慎没有错。”教师点评： 提高警惕 -避免侵害的前提。 （多媒体显示）同学们各抒己见，各有道理，小燕后来又怎么样了呢？情景激疑二 ：小燕心情差极了，她穿上了新买的吊带衫和心爱的超短裙，决定独自出远门去姥姥家过暑假。站在这座陌生城市的十字路口，放下旅行包，四处张望。一辆风驰电掣的摩托车停在她身旁，车上的男青年问：“怎么我可以帮你吗？”小燕怯生生地问：“请问人民路怎么走？”“正好同路，我送你。”男青年拿起小燕的旅行包，给了她一个头盔。摩托车载着小燕驶向前方问题 1：根据你的想象和猜测，给故事编个结尾。结尾一：天渐渐黑了，小燕觉得男青年把自己带到了一个很偏僻的地方原来男青年是个人贩子，他把小燕卖到农村给人家当媳妇了；结尾二：男青年把小燕带到了一个地下室，用绳子捆住小燕的双手，威胁小燕交出家庭住址和电话原来男青年要勒索小燕家50 万元钱；结尾三：男青年把小燕带到一家地下舞厅，强迫小燕当坐台小姐；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页结尾四：第二天早晨，人们在一个垃圾场发现了小燕的尸体；结尾五：男青年把小燕顺利地送到了她姥姥家，没留姓名就走了；问题 2.为了避免悲剧再次发生，你想对小燕说些什么？俗话说：害人之心不可有，防人之心不可无(多媒体显示 )。（启示：千万不要跟陌生人走，以防上当受骗；如果已经上当受骗，要找准机会，迅速逃跑；要运用智慧，麻痹坏人；有麻烦要找警察）当然世界上还是有很多好人的，但万一不小心遇到的是坏人,就可能出现不好的结局，所以我们应该提高警惕，防范侵害,保护自己，尤其是女生。对于女同学来说，保持高度的警惕，文明的行为举止，得体的衣着打扮，是保护自我的防护衣。案例分析 河南西峡县10 岁儿童潘铁柱的爸爸出门卖羊去了，家里只有他和妈妈。一天深夜，有人来敲门，还大喊“陈婶摔了，伤势严重！”妈妈一听是外婆出事了，就赶紧开门，没想到外面的是绑匪。小铁柱在屋子里听到他们的谈话，就知道逃不了了，就把一把削铅笔的小刀藏在身上，随后他就被绑匪当人质带走了。路上，绑匪们蒙上了他的眼睛，他悄悄地弄开了一道缝，记下绑匪走的路线。晚上，为了保险，绑匪让小铁柱吃安眠药，机智的小铁柱把药藏在舌头底下，假装吃了，并张开嘴让绑匪看，绑匪放心地睡着了。小铁柱用小刀，轻轻地把身上的胶布全弄了下来。然后，轻手轻脚地逃了出去很快，他来到派出所，把自己的经历告诉了警察叔叔，绑匪被一网打尽。请思考：（1）材料中的小铁柱凭借什么保护了自己？请用在材料中找出能体现这一观点的句子。（2）上述材料给我们什么启示？过渡语：当我们遇到异常情况和危险时，要积极争取社会、学校和家庭等方面的保护。案例-法律篇1994 年 13 岁中学生小峰自创的歌词在当年的“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现。是参加复评工作的小学教师李某和他的学生张某做了手脚。小峰于1996 年初把一纸诉状交到法院，状告李某和张某共同侵犯了自己的著作权。 1997 年 8 月 10 日人民法院审结，小峰获得17000 的赔偿。这是国内首列未成年人著作权案。（多媒体显示）感悟体会：树立自我保护的意识、勇气和信心,学会用智慧和法律保护自己。学生活动 考考你：常用的求救电话你记住了吗？（1）火警电话：（2）匪警电话。 (3)救护中心急救电话： (4)父母电话。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页 (5)班主任电话：（2）其他有效求助电话：说明： 为了更好地保护青少年,我国颁布了一系列保护未成年人的法律，如中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法等，来保护青少年的合法权益。迁移应用 面对不法侵害，下面有三种对策，你认为应该选择什么对策，不应该选择什么对策，请说明理由。对策一：“惹不起但躲得起”对策二：“告诉老师并报警”对策三：“纠集朋友去报仇”课堂训练 （内容详见学案）课堂总结 如图结束：最后在祝你平安歌曲中结束教案，师生共同体会感人瞬间。保护自我身 边 的 侵 害与保护防范侵害保护自己身边的保护身边的侵害精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页