高等学校知识产权管理规范.docx

高等学校学问产权管理标准征求意见稿编制说明一, 工作简况一任务来源高等学校学问产权管理标准国家标准编制任务是由国家学问产权局2021年提出，报国家标准化管理委员会批准并纳入国家标准制修订方案。工程编号20210419-T-424。二背景高等学校是科技探讨和技术开发的重要阵地，是生产和传播学问的重要场所，是学问产权创建, 爱护, 运用和管理的重要主体。高校拥有的学问产权是其重要的无形资产，一方面表达了高校及其科研人员创新实力和科研水平，另一方面也是高校效劳国家科技, 经济和社会开展的职能表达。高校的学问产权管理是关系到核心科技成果爱护, 科技创新实力提升的重要环节。近年来，我国各高校不断加大学问产权工作力度，老师及科研人员在更加主动进展科技创新的同时，利用学问产权爱护创新成果的意识也在不断提升。但是，及兴盛国家高校相比，我国高校在学问产权管理机构设置, 技术转移运行模式, 学问产权权属和收益安排等方面，特殊是学问产权爱护效果和技术转移成效方面存在着相当差距。我国高校学问产权管理地位, 学问产权管理体系, 学问产权管理, 爱护和运用实力尚需加强。中共中央国务院关于深化体制机制改革加快实施创新驱动开展战略的假设干意见明确提出，“让学问产权制度成为激励创新的根本保障。高校在国家创新体系中的重要地位要求必需加强学问产权工作，而制定并推行高校学问产权管理标准是切实加强高校学问产权工作的有力抓手，是激发高校创新活力, 增加创新实力的有效方式，也是因应创新型国家和学问产权强国建立要求的重要手段。三主要工作过程本标准起草组在结合国内标准体系最新进展及国际上标准体系探讨成果的根底上，历经预研, 立项, 起草及初步征求意见等，形本钱标准的征求意见稿。其主要过程为：预研：重点搜集美, 日, 德等兴盛国家高校学问产权管理状况，并托付教化部科技开展中心广泛调研127所高校包括985高校34所, 211非985高校37所, 其他高校56所学问产权工作现状，明确了国家标准的理念和思路。立项：制定标准编制方案，形成高等学校学问产权管理标准工程建议书，向国家标准委提出立项建议，国家标准委批复确定立项，工程编号20210419-T-424。起草并初步征求意见：组织政府, 高校, 科研院所, 效劳机构等单位专家完成标准文本探讨稿，向江苏, 重庆, 陕西等地区局部高校征求意见，并邀请中国标准院的专家等对标准内容进展了标准和调整，形成高等学校学问产权管理标准征求意见稿。二, 标准的编制原那么和依据一编制原那么一是全面覆盖。本标准力求全面覆盖高校学问产权管理的各方面，以学问产权文件管理为抓手，明确高校各层级的管理职责，通过将学问产权工作及学校人才培育, 科学探讨, 社会效劳工作进展统筹管理，实现学问产权全过程管理，并提出了持续改良学问产权管理的要求。二是重点突出。第七章学问产权全过程管理是本标准的重点，突出了贯彻于自然科学探讨工程, 人文社会科学探讨工程的学问产权管理，表达了以专利信息利用提升科技创新实力，以创新成果产权化和市场化促进其价值实现的导向。三是简洁明白。基于我国高校根本状况存在较大差异的现状，本标准对高校的学问产权管理要求力求简洁易行, 表达力求简洁明白。二编制依据中华人民共和国专利法中华人民共和国商标法中华人民共和国著作权法GB/T1.1-2021标准化工作导那么第1局部：标准的构造和编写规那么GB/T1.1-2021标准化工作导那么第2局部：标准中标准性技术要素内容的确定方法三, 标准内容的详细说明高等学校学问产权管理标准共八个章节，其内容为：1. 范围范围局部明确了本标准适用的组织。2. 标准性引用文件标准性引用文件局部说明白本标准引用其他标准的相关内容。3. 术语和定义术语和定义局部界定本标准中提到的高等学校, 学问产权, 教职员工, 学生, 工程, 科研工程, 工程组的定义，是理解标准的根底。4. 学问产权文件管理学问产权文件管理局部规定了实施学问产权管理的文件要求。总体要求是实现学问产权管理的文件化和持续性，学问产权文件是高校实施学问产权管理的根底。本标准要求对文件要高度重视。5. 管理职责管理职责局部规定了管理者及管理部门的职责权限。校长或院长应作为高校的第一责任人，从战略层面关注学问产权工作。管理委员会要负责学问产权管理的重要事项。学问产权管理和运营机构是高校落实学问产权管理和运营工作的重要部门。学问产权效劳支撑机构是高校建立, 实施及运行学问产权管理体系的效劳支撑性机构。学问产权专员是各院系, 科研机构详细落实学问产权管理工作的人力资源。学问产权专家和参谋是帮助高校开展重大学问产权事务的人力资源。6. 资源管理 资源管理局部规定了高校对资源的学问产权管理工作，包括人力资源, 根底设施, 财务资源, 信息资源的要求。人力资源规定了高校在及教职员工签订人事合同应加强对学问产权问题的约定，建立学问产权激励及评价机制，开展学问产权教化培训。根底设施规定了高校加强学问产权管理的资源配备和根底设施的学问产权管理。财务资源规定了高校应设立学问产权常常性预算费用，以满意学问产权日常事务, 机构运行等的经费保障，并统筹建立科研工程的学问产权资金保障机制，作为科研工程管理的学问产权费用。信息资源规定了高校应加强信息资源的学问产权管理。7. 学问产权全过程管理学问产权全过程管理局部规定了自然科学类科研工程管理, 人文社会科学类科研工程管理, 学问产权运用, 重点环节的学问产权爱护，将学问产权全过程的理念贯穿于科研工程管理及科研成果爱护和运用。自然科学类科研工程管理包括选题, 立项, 实施, 结题等阶段的学问产权管理。人文社会科学类科研工程管理规定了加强人文社会科学类探讨工程的学问产权管理，特殊是创作过程中产生的职务作品的著作权管理。学问产权运用规定了基于学问产权分级管理根底上的筹划推广, 许可和转让, 作价入股等要求。重点环节的学问产权爱护规定了高校有关重点环节的学问产权的爱护。8. 评价和改良评价和改良局部规定了学问产权管理持续改良的要求。本标准规定高校应将学问产权工作纳入高校和院属各院系, 各科研机构年度绩效考核的评价，建立检查, 监视机制，制定和落实改良措施，以确保学问产权管理体系的有效性。高等学校学问产权管理标准起草组2015年6月29日