广东深圳市三年中考（2020-2022）语文试题及答案.docx

深圳市2022年初中学业水平考试 语文本试卷共6页，18小题，总分值120分。考试用时120分钟。考前须知：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座 位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号"和“座位号”栏相应位置填涂自己的考 场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处二.作答选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息 点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。2 .非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域 内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔 和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。3 .考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、积累运用（30分）.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，总分值不超过10分）（1）择其善者而从之，。（论语）（2）老骥伏杨，；烈士暮年，<> （曹操龟虽寿）（3） , o无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）（4）四面边声连角起，千嶂里，.（范仲淹渔家傲秋思）（5）作亭者谁？山之僧智仙也。口？ .（欧阳修醉翁亭记）（6）诗人常在诗词中借明月表达对亲友的思念。如李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄用“口 , ”表达对友人的挂念；苏轼的水调歌头（明月几时有）用“口 , "寄托对亲人的思念和祝愿。1 .根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得gSpS美观。（2）静下心来不要fuzao他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。（3） 一条突然出现的小溪，一阵不期而至bCiqi' 6rzhi的微风，都会令她激动不已（4）北京冬奥会开幕式上，倒计时短片中的古诗词与二十四节气画面相得益彰xidngdB-yizhdng。3.以下句子中加点的词语使用不恰当的一项为哪一项（3分） A.岁月可能会模糊记忆，但英雄的名字永远镌刻在历史的丰碑上，铭记于人们心中。 B.对于网络词语的使用，有人极力排斥，有人欣然接受，更多的人保持着谨慎的态度。 C.无数科技工作者默默奉献，弹精竭虑，无怨无悔，创造了我国航天事业的辉煌。 D.电视连续剧人世间的演员把角色演绎得真实可信，栩栩如生，深受观众好评° 4.以下对病句的修改不正确的一项为哪一项（3分）A.学校提倡学生“自己的事情自己做，简单的家务抢着做，复杂的家务帮着做”，旨在培养他们 每天劳动。（在“劳动”后加上“的观念”）B.广大青年崇德向善，不仅关乎其人生道路能否走得正、走得远，更关乎整个社会能否风清气正、 和谐友爱。（在“崇德向善”前加上“能否”）第二局部阅读(三)文言文阅读。阅读下面选文，完成7-10题【甲】初，权谓目蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰孤岂欲卿治经 为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰假设孤？孤常读书自以为大有所益。”蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！ “蒙曰：“士别更刮目相待， 大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别。选自资治通鉴孙权劝学【乙】初，权谓蒙及蒋钦曰：“卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。”蒙日：“在军中常苦 多务，恐不容复读书。“权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当今涉猎见往事耳。卿言多务，孰假设 孤？孤少时历诗书礼记左传国语惟不读易。至统事以来，省三史，诸家兵书， 自以为大有所益。如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎？宜急读孙子六韬左传 国语及三史。孔子言终日不食、终夜不寝以思，无益，不如学也。光武当兵马之务，手不 释卷。孟德亦自谓老而好学。卿何独不自勉勖邪？蒙始就学，骂志不倦，其所览见，旧儒不 胜。后鲁肃上代周瑜，过蒙言议，陈三策。肃拊蒙背曰：“吾谓大弟但有武略耳至于今者学识英博 非复吴下阿蒙。”选自三国志吕蒙传表传【主释】六韬三略是中国古代重要的军事著作。后泛指兵书、兵法，是反映中国古代军 事思想的代表作。7.以下选项中，加点词解释系相同的一项()A.蒙辞以军中多务停数日，辞去B.见往事耳才美不外见C省三史吾日三省吾身D.宜乎众矣 宜急读孙子六韬左传国语及三史.文中划波浪线的句子断句正确的一项的是()A.吾谓大弟但有武略/耳至于今者/学识英博/非复吴下阿蒙B.吾谓大弟但有武略耳/至于今者/学识英博/非复吴下阿蒙C.吾谓大弟但有武略耳/至于今者/学识英博非复/吴下阿蒙D.吾谓大弟但有武略/耳至于今者/学识英博非复/吴下阿蒙,请将以下句子翻译成现代汉语卿今当涂掌事，不可不学！蒙始就学，笃志不倦.吕蒙为什么能为鲁肃“陈三策”？请结合乙文回答。(-)非连续性文本阅读。【材料一】2007年，中国探月计划中的第一个绕月人造卫星发射成功，它的名字叫“嫦娥”，取自我国上 古时代“嫦娥奔月”的神话故事。探月的探测器用嫦娥之名正式取其奔月神话的意境。更有意思的 是，月宫中有一只与嫦娥相伴的玉兔，“玉兔”被用来命名嫦娥号的月球巡视器，使得我国的探月 工程与神话故事相契合为科学技术增添了几许神秘浪漫色彩。“天问”行星探索计划的第一个搜索目标就是火星。2020年7月天问一号探测器发射成功，并 于今年5月15日成功登陆火星。随后它所携带的执行任务的火星车开始工作。此前，这台火星任务 车通过网络投票，正式被命名为“祝融号”。【材料二】从“神舟”至I “嫦娥” “玉兔”再到“天宫” “天问”，中国人民把对遥远星空和未知宇宙的 无尽憧憬寄托在这些美好的名字之中。此次“天问一号”着陆巡视器搭载的火星车名为“祝融”。 祝融是中国上古神话中的火神，火的应用促进了人类文明的开展，驱散黑暗，带来温暖。“祝融” 号寓意点燃中国星际探测的火种，指引航天人不断超越自我，逐梦星辰。【材料三】玉兔探月日记大家下午好！我是玉兔号，现在我在月球上向大家问好！我现在终于可以摆脱飞 行中的各种锁定机构，让大家看看我的“芳容”啦！我身高1米1,身长1米5,身宽1米，体重 140公斤，比普通的兔子大多了吧！什么？有点胖？你们不许嫌我胖，研制我的探月工程总设计师 吴伟仁爷爷都说，我比苏联美国的月球探测器苗条多了，而且有很多独特的功能。没方法，人家稍 微有点重嘛。还有啊，我的腿是六个金属轮子，能够前进、后退、行进间转向，具备20度爬坡和 20厘米高度的越障能力。在地球上，人们常用成语“动假设脱兔”形容动作敏捷。但是，为了我的平安，月球上我每小时 顶多走200米。我的设计者孙泽洲叔叔说，暂不追求速度，更重要的是，要完成各项科学探测。 11.以下选项中说法不正确的选项是()A.从嫦娥号到表达了中国航天开展的宏伟蓝图B.玉兔号有六个金属轮子，比美国苏联的月球探测器体积小。C.玉兔能快速移动D.命名拉近了航天与人民的距离.根据材料二，请想象一下记着是怎么问的？12 .根据材料三划线局部，分析玉兔语言的特点。13 .结合材料，谈一谈中国航天器命名的特点。(三)文学作品阅读阅读下面选文，完成15-19题。马鸣风萧萧刘白羽我有过一匹菊花青马，马鬃很长，性情柔和，在东北解放战争中，三下江南，大踏步后退， 大踏步前进时，我骑着它，走过冰冷的松花江，在马背上吟过一首诗这匹马老了，虽然还竭尽忠心，努力报效，但终究气呼喘喘，不胜驱驰了，我不得不眼看着 人家从我手里把它牵走了，我心里非常难过，抓把炒黄豆喂给它吃。它用柔软的嘴唇在我掌心里蠕 动着咀嚼着，而后，又伸长脖颈在我身上磨厮着，我忽然发现它两只眼眶里濡濡流下了两行泪水， 这真使我的心房为之深深战颐。但，马绝不是柔弱的生灵，马有马的烈性，正是这种烈性使它在狂风暴雨、枪林弹雨中任意 奔驶，而且这种烈性，也会传导给人，燃烧起人的求战热望。有回，当我勒了马屏住气息，等候前 面化来爆裂的枪声时，我发现马的两只耳朵在簌簌抖颤，两只前蹄不断踏动，全身肌肉和鬃毛、都 发出一种渴望临战的精神而后，当号声响起时，我刚翻身上马。它就像离弦之箭一样勇猛冲飞而前， 那真是在飞，全身拉成条直线。我伏在马上，马的烈性传到我身上，我感到全身的血液都在沸腾， 这是一种生命的强大的暖流啊！它把我和马融合在一起。风，那样锐厉地劈面而来、呼啸而过，用 不到我的鞭策，马自己就奔向火线。是的，那里有流血、有死亡，但这一切在这一刹那间都不在话 下，只有一种胜利的快感在大大鼓舞着我们马不畏惧战争，而是渴望战争。还有一次，我骑马夜涉 辽河，水涨流急，又是漆黑之夜，伸手不见五指，但，在这紧急关头，马仰起脖微微嘶鸣了一声， 用了甩尾巴就踏入河身。我只觉得水在周围旋转，几次卷入旋涡，我一提缰绳，马便跳跃而起，后 来，在最深的河心，它竟展开四蹄，浮游起来，它不但那样勇敢，而且那样机敏。我在一首诗里曾 写过这样诗句：我真喜爱真正的骏马呀！它长得那样英俊、那样飒爽，它的眼光充满智慧它的肌腱饱含雄健， 它卷恋自己人时何等挚爱，它冲向敌人时那样猛烈，它的四蹄在大地上敲出鼓声，它的长啸给人带 来豪情，它既像一缕柔情、又像万里雷霆而今，距离战争时间很遥远很遥远了。就在战争后期，也由 于换了吉普，而与马作别，但现在，我想起来，还是那样恋恋于我的战马呀！前面，谈到我和那匹 菊花青马分手时马的动情之处，我还没有说养这匹马的饲养员呢！他夜里伴着马睡眠，为了夜半更 深起来喂上饲料，他给它引最清凉的水饮，每到宿营地，他看到马身上汗水淋漓，他就埋怨我不该 骑得太狠。那天，人家了这匹老马走时，他竟坐在空落落的马槽旁边痛哭了一场。我想不起人与畜之间，有什么比人与马更有深情的了。更生死与共、相依为命的了有人也举 出猫，但猫是在热炕头上打鼾的动物有人也许举出狗，但狗是欢喜向你谄媚的动物不是这样，自有 它独立不羁的风格、英雄豪放的骨我再讲一个关于马的悲剧的故事。那是1938年夏天，在河北大平原上青纱帐一望无涯，赤日 烘烤着大地，我们从冀中驶向冀南，我骑的是一匹枣红马那可真是一匹骏马呀！红得像火炭一样， 大概就是古小说里所说的“赤兔马吧！那身个，那长样，都是充满豪情，充满灵气的。我们一行人 骑着马涉渡薄沱河，就赶上平原上时常突现的狂风暴雨。先是一朵鸟云旋即阳盆大雨。我们放眼四 顾，只有一片绿色大海的庄稼地，连个看瓜的窝棚也找不到，于是我们只有策马狂奔，人和马冲狂 风迎暴雨，都淋得湿透。也许就因为一下赤日炙人，一下雨冷如冰，我们到了宿营地，那马竟然一 夜不食不饮而死去了！我到现在还记得那是那样的一匹马呀！那是一只美丽的火鸟！但我爱它我却 骑死了它我记得当我们到达宿营地，我跳下马来，还爱抚着它那锦缎一样光滑的颈项，而他也 把头伸向我，微微喷出鼻息，用柔软得像奶脂一样的嘴唇，灵巧而依恋地在我身上、手上、脸上摩 擦着。这是何等样的一出悲剧呀！我爱这匹红马，但我骑死了这匹红马。几十年时间流水一样过去 了，可我的心灵里还存留着这匹马的景象，我的灵里还充满对这匹马的疚仄之情，是的，这深 沉的悲，使我更多地怀念起战争，只要一想到那峥喋岁月，我还是不能不想起战马。现在我明白了， 不正是由于我曾经乘马在战场上飞奔，我才最理解“落日照大旗，马鸣风萧萧”那诗的意境，那是 多么豪爽、多么旷达的美的意境。我老了，但在我的一生中，我还是不能不为我曾经获得那一种意 境而自豪呢！不过，上面说的那种疚仄也就更深更深地渗透了我的灵魂了。14 .以下选项中说法错误的一项为哪一项（）A.作者在喂菊花青马吃黄豆的时候，内心的心情是疚仄的B.8. “风，那样锐厉地劈面而来、呼啸而过”渲染了战争紧张的气氛D.15 .文章中写猫和狗有什么作用？16 .赏析文中画线句。17 .为什么作者会说“我才是最了解落日照大旗，马鸣风萧萧”那诗的意境”？18 .根据材料和文段，熔铸了刘白羽什么精神品质？【材料】他的文学作品，有相当大的一局部与军旅生活密切相关，相当长的戎马生涯，锻炼了刘 白羽的筋骨、体魄，熔铸了刘白羽的胆量、气质和灵魂。（四）名著阅读阅读下面选文，完成以下各题。19 .请根据以下情节，在右边横线处填上适当的答案21 .请从上面四个青年中任选两个，结合上述例如，论证一下青少年成长需要什么能力？ 第三局部作文我关心我自己，愈是孤单，愈是没有朋友，愈是无助，那 我就愈是自尊。我会坚持我情形是，而不是现在这样发疯 时服从的准那么。次课我所能依靠的是原有的想法和以往的 决心：我要境然不动地站在那里简爱简爱峨，原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而 且想得那么新鲜？ 一口气读下去，“物竞” “天择”也出来 了，苏格拉底、柏拉图也出来了，斯多葛也出来了。学堂里又 设立了一个阅报处，时务报不待言，还有译学汇编，那书 面上的张廉卿一流的四个字，就蓝得很可爱朝花夕拾青年热爱读书在西安府污秽的监狱里，关着二百多名这样的少年，他们 是在做侦察或宣传工作时被捕的，或者是行军时赶不上队 伍而被抓的。但是他们的刚毅坚忍精神令人叹服，他们对 红军的忠贞不贰、坚定如一，只有很年轻的人才能做到。 红小鬼不怕 困难哥哥，我告诉你，我还活着，不过不很健康。我大腿上中了 一颗子弹，可是现在已经快治好了。医生说，没有伤着骨 头。你不必为我担忧，它就会好的。我出院之后，也许可以 休假，那时我一定回来看你。我临走时没能见到母亲，但是 事情变化得这样快，我现在已经是科托夫斯基骑兵旅的一个战士。钢铁是怎样炼成的一;刚毅坚强22.请以“这创意，让我激动不已”为题，写一篇作文。（45分+3分）要求：问题不限，诗歌除外, 不少于600字。深圳市2021年初中毕业生学业考试语文试卷参考答案（总分值120分）第一局部基础（-）积累与运用.寻觅美不胜收1 . A； A. A2 . B.尊敬的郑建平爷爷，您好。我是鲸鹏中学九年级六班团委书记小圳我校将于6月30日上午9点 在学校报告厅组织一场以“弘扬深圳精神”的报告会诚邀您为我校做讲座，请问您那天方便么？ （二）古诗默写。3 .常记溪亭日 潭影空人心 海内存知己 何妨吟啸且徐行 自缘身在最高层 山入潼关不解平 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 潮平两岸阔，风正一帆悬第二局部阅读（三）文言文阅读。4 . I）. B5 .你现在当权管事务，不可以不学习！吕蒙于是就开始学习，坚定志向，不知疲倦。6 .因为吕蒙通过学习，专心致意，坚定志向，博览群书，不知疲倦，他所看的书，连老儒生都比 不了。因此，吕蒙能为鲁肃“陈三策”。【乙】译文当初，孙权对吕蒙、蒋钦说：“你俩现在一起执政的指挥官，应当多学习，对自己有好处。” 吕蒙说：“在军中经常苦于军务繁忙，恐怕没有时间读书。”孙权说：“我难道是想让你当一个研 究经书的博学之人吗？你只不过应该广泛浏阅，懂得过去的经验教训罢了。你说军务繁忙，谁像我， 再忙也不能比我忙呀。我小时侯读诗书礼记左传国语，只是不读易。一直到统 帅江东以后读三史（魏晋南北朝以史记汉书东观汉记为三史）、各家的兵书，自己觉得大 有益处。像你们两人，脑筋好用，学了肯定有用，为什么不去做呢？应该赶快把孙子六韬左 传国语及三史学习了。”孔子言：“终日不食，终夜不寝以思，无益，不如学也。当年光武帝 统帅兵马的时候还手不释卷，曹操也自称是老而好学，更何况是你们。”目蒙就开始学习，终日不 倦，他所看的书连老儒生都比不了后来鲁肃正式提升，代替周瑜。会见吕蒙，鲁肃和他讨伐天下大 事，常常还会辩论不过他。鲁肃摸着吕蒙的背说：“我以前说老弟是一介武夫，只有勇力，但是到 了现在，学识也如此渊博，已经不是以前吴的阿蒙啦。（二）非连续性文本阅读。7 . C.请问此次“天问一号”着陆巡视器搭载的火星车名为“祝融”，这个名字有什么寓意呢？8 .采用第一人称的表达方式，将玉兔拟人化，且将玉兔的重量和苏联美国的月球探测器的重量相 比照，生动地写出了 “玉兔”体型苗条的特点，表达了说明文语言的生动性.我国的探月工程与神话故事相契合，为科学技术增添了几许神秘浪漫色彩。寄托了中国人 民对遥远星空和未知字宙的无尽憧憬。表达了航天人不断超越自我，逐梦星辰的科学探索精 神。(三)文学作品阅读.选项残缺，无答案9 .文章中写猫和狗起比照衬托的作用。以猫慵懒打鼾和狗谄媚的特性来衬托突出马独立不羁的风 格和英雄豪放的骨气。10 .这句话运用了拟人和比喻的修辞手法，将马光滑的颈项比作锦缎，把马的嘴唇比作柔软的奶脂， 又赋予了马人的特点，生动形象地描写出了记忆深处，“我”和马之间亲呢互动的场面，表达了 我对马深深的依恋与喜爱之情。11 . “落日照大旗，马鸣风萧萧”意思是落日西照，将旗猎猎，战马长鸣，朔风萧萧。我曾乘马在 战场上飞奔，与马相融，无所畏惧奔向火线的场景历历在目，赞叹马的烈性、勇敢和机敏。12 .熔铸了刘白羽如马一样的满身烈性，驰骋于战场无所畏惧勇往直前的奋勇精神：熔铸了刘白羽 如马一样充满智慧，饱含雄健，满怀深情的纯粹品质熔铸了刘白羽如马一样独立不羁，英雄豪 放的骨气。(四)名著阅读.自尊理性 鲁迅 红星照耀中国 保尔柯察金13 .我选择红小鬼，我认为青少年成长需要具有不怕困难的能力。第三局部作文. (45分+3分)略深圳市2020年初中毕业生学业考试语文试卷一、本大题共5题，每题2分，共10分。1 .请选出以下调语加点字读音和字形完全正确的一项()A.静谧(bi)B.锂亮(c6ng)C驾驭(yfi)D.濒临(pin)A.静谧(bi)B.锂亮(c6ng)C驾驭(yfi)D.濒临(pin)烦燥(io) *星宿(xi£i)炊烟(chui)谛听(di)滞留(zhi)挫折(cuO)绯闻(的)皈依(gul)断章取义(yi)信手拈来(zhdn) 抑扬顿挫(cub)锋芒毕露(bi)*,请选出以下句子中加点成语运用不正确的一项（）A.小明将论语寻章摘句。截取了一段作为自己演讲的内容。 B.解论赛上。我方解手引经据典，强词夺理。赢得了一片热烈的掌声。 C.产业扶贫能增强贫困地区的造血功能，有了稳定的脱贫政策，农民脱贫的信心与日俱增。 1） .设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。 3 .请选出以下句子中没有语病的一项（）A.各个时期“创美、立美、感美的审美教育应该相互结合，目的指向培育和提高少年的审美趣 味和审美能力，增强学生的审美观念。B.每年有超过100颗以上的人造卫星发射升空。C.创造科技术平义X提高义X意识。D.为了提高学生平安意识，防止交通事故的发生，各班都召开了交通平安主题班会。4 .请选出以下选项中排序正确的一项（）所以，它在地面上出现的时候，身上常有许多潮湿的泥点。它掘土的时候，将汁液喷洒在泥土上。使泥上成为泥浆，于是墙壁就更加柔软。幼虫再用它肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土的罅隙。它臃肿的身体里面有一种汁液，可以用力抵御穴里的尘土。A.B.C.D.,请选出以下说法不正确的一项（）A.醉翁亭记作者唐代诗人柳宗元在文中表达了随遇而安、与民同乐的思想感情。B.“你在这里呆着，不要走动”是一个析使句；“你要赞美白杨树！”是一个感叹句。C.演讲者多运用肢体语言方法使演讲更具有感染力。1 . “在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔J这句话的主干是“海燕飞翔二 二、本大题共1题，每空1分，共10分。6 ,请在下面横线上填写相应的句子。（1）兼葭苍苍，o （诗经兼葭）（2）,闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）,蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）（4）我报路长嗟日暮，o （李清照渔家傲）（5）从今假设许闲乘月，。（陆游游山西村）（6）受任于败军之际，o （诸葛亮出师表）（7），化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）（8）主题:兰花：岳阳楼记：,郁郁青青。竹子：记承天寺夜游：,水中覆存交横。盖竹柏影也。菊花：饮酒：, O三、本大题共3篇阅读，共33分。（一）阅读下面礼记学记二那么，完成7-9题。（9分）【甲】虽有嘉肴，弗食。不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知缺乏，教 然后知困；知缺乏，然后能白反也；知困，然后能自强也。故日：教学相长也。兑命曰：“学学 半”。其此之谓乎！【乙】玉不琢，不成器；人不学。不知道。是故古之王者建国君民。教学为先。兑命日：“念 终始典于学其此之谓乎！【注】典：常。7 .解释以下加点的字。（2分）（1）弗食，不知其旨也 （2）教然后知国（3）人不学，不知道 （4）是故古之王者建国君民 .将以下句子翻译成现代汉语。（4分）（1）弗学，不知其善也。（2）玉不琢，不成器。9.根据内容，完善表格。（2分）（二）阅读下面文段，完成10-13题。（10分）核心观点（原文）讨论角度甲文教学相长乙文教育的地位和作用【材料一】阅读永恒，载体创断。数据显示，当前深圳居民平均每日数字化阅读时长达88. 54分钟。去年， 深圳发布的2018年全民阅读开展报告指出，当年深圳成年居民数字化阅读方式的阅读率为96%, 远远高于于全国93%的数字化阅读率；而深圳成年居民人均电子图书阅读量为11.21本，也远高于 2018年成年国民人均3.12本电子书阅读量。【材料二】材料与“深圳市提升阅读品质的方法”相关。【材料三】偌大一个书城，空间疏密得当，既不空旷也不拥挤，购书者众却井然有序。每一条过道都是满 的。尽管每一排书架下都有供人浏览图书的简易座位。还有很多人席地而坐低头读书，书城安静得 能听见书页翻动的响声。教育和童书区域读者最多，家长带着小孩一边阅览图书一边喃喃低语，弥 漫着亲子阅读的亲切气氛。书城共拥有23万种图书，三层环圈都是各种精美的文创产品店、精品店、 特色餐饮及咖啡，人流穿梭人气颇旺。如此“高大上”的中心书城，令人感受到图书的地位和阅读的尊严。书城外侧两翼的青少年宫、 音乐厅、深圳图书馆，如同众星捧月围绕着中心书城，构成了深圳行政文化中心区板块，隔街就是 市民中心和市民广场，交通极其便利，可知政府把最好的地段路了文化事业。书城的顶层有一条马 路般阔大的阳台长廊，把文化中心的四个板块连成一体。长廊正在举办盆花盆景展览，花红叶绿莺 飞草长一派生机盎然。10 .材料一划线句运用了哪些说明方法?有什么作用？ （3分）.材料二第三段第一句有何作用？（2分）11 .书城为什么有良好的阅读环境，请列举三点。（3分）.联系生活，谈谈你更喜欢纸质阅读还是数字化阅读及原因，不少于两点（2分）（三）阅读下面文段,完成14-18。（14分）燕子筑窝春天里，我家来了一时燕子，妈妈说，它们是夫妻，要在我家过日子，养孩子。堂屋里的屋梁上，已有两个燕窝，住着两对燕子，它们是去年就住下的老夫妻了。一到春天， 它们又从南方返回来了。我当时不太懂南方是什么意思，为什么非要跑那么选去南方。爹爹说，南 方暖和，北方冷。燕子冬天去南方过冬，到春天又返回我们这里。爹爹说，来我们家的燕子，无论新的老的，都是我们的亲戚，我们要爱惜。新来的这对燕子，发现堂屋已有燕子居佳，就在门外的屋榜下筑窝。它们一趟趟从田野里衔来湿泥，泥里还带着一些枯叶和细碎草秸。爹爹说，泥里带点草秸， 才容易黏合，修的房于才凝固得结实，娃娃你看，燕子没上过学没念过书。都这么聪明，你们学生 娃可要好好学习哦。它们的工程进行得很不容易。因为没有施工图。常常要返工。有时，好像是地基铺得太宽， 不符合紧凑、平安和保暖原理，它们就收紧了地基的尺寸重新施工。原来的地基就作度了：有时，好 像房屋的弧度过于弯曲，不够流畅，不方便出入。不利于通风，也不符合建筑美学和以后新生儿的 护理学。它们就倒悬着或斜倚着身子，伏在建线工地上，一口 口地啄啊掰啊抹啊，就像我们伏在课 来上一笔一画修改作业。连续好多天，燕子夫妻白天抓紧施工，晚上却不见了。它们晚上住哪里呢？其实，堂屋的屋梁上，或我家的任何一间屋子。我们都是乐意接待它们过夜的。但是，燕子 好像有自己的心事和处事的伦理，它们不愿打搅另外两对年长的燕子。也不愿意改变主人家的生活 秩序。它们好像遵守着世代相传的道德禁忌：不能因为它们的到来，给春天添麻烦，给主人添麻烦。 相反，它们要努力做到。因为它们的到来，春天欢喜，主人也欢喜。那么，它们晚上住哪里呢？春天的夜里，天气还是很冷的。那天黄昏，天下着小雨，它们衔完最后一趟泥，向我们亲热地打了几声招呼，又飞走了。我追着它们的身影，飞快地跑出去，跑向原野，我终于看见它们了。它们并肩依偎着歇在电 线上，它们在冰凉的却汹滴着电流的电线上，在夜晚的寒风中，有时就在雨水里，它们紧挨着羽毛 相互取暖。露天过夜。吹拂着庄稼的夜风，狂野鳖密的露珠和满天的星星，都见证了它们都清贫的生活。高贵的品 德和坚贞的爱情。我急忙回到家里，在门前菜地里挖了些湿泥，准备搭起梯子，帮助燕子筑巢，让它们尽早住 进新窝。爹爹说：你娃真傻呀，燕子做的活你娃能做吗？鲁班能修宫殿，也修不了一个燕窝的。喜鹊窝 只有喜鹊会修，蜂窝只有蜂儿会修。燕窝只有燕子会修。人家燕子筑窝，心里是揣着一张祖传的图 纸的。你心里有那张图纸吗？爹的话我信。爹会一些简单的木工，他知道心里有一张图纸是多么重要。我觉得对不起燕子，在它们艰辛的时光，在这个泥泞的春天里，竟不能为它们帮一点忙。为 春天帮一点、忙。亲眼看着一趟趟街泥忙碌的燕子，看着燕窝一点点渐渐成型，我心里满含着 和,也满含着对这小小生灵的情感、智慧、技艺的猜测和崇拜。它们的心里揣着怎祥天长地久的心事？它们那儒雅的燕尾服后面，揣着怎样的围纸？（文/李汉蒙选自散文集万物有情） 14.根据上下文在段空格填出两个合适词语。15 .文中的父亲是个怎样的人。请具体概括。（3分）.请赏析文章第段划线的句子。（3分）16 .你从爸爸的话“鲁班能修宫殿，也修不了个燕窝的；喜鹊窝只有喜鹊会修，蜂窝只有蜂儿会修, 燕窝只有燕子会修。人家燕子筑窝，心里是揣着一张祖传的图纸的。你心里有那张图纸吗？”得 到什么启示？回答至少2点。（3分）17 .燕子长久的心事是什么了（3分）四、本大题共2小题，共4分。阅读下面文段，完成19-20题。第七回 八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿。19 .本段文字选自,谁把孙悟空压在五行山下？20 .为什么要把孙悟空压在五行山下？（2分）五、本大题共1题，共43分。21 .命题作文。（写作:40分。书写3分）吹拂着庄稼的夜风，狂野繁密的露珠和满天的星星，都见证了燕子清贫的生活、高贵的美德和 坚贞的爱情。见证深圳建立经济特区40周年，2020年7月6日，深圳上榜2019、2020年度“中国十大美好 生活城市”。美好生活需要创造者，也需要见证者。见证美好，有感动，有成长，也有幸福。请以“见证美好”为题，联系生活实际，展开联想和想象写一篇文章。要求：L字数不少于600字。不多于900字；.除诗歌外，文体不限；2 .文中不得出现真实的人名。地物。校名。如不可防止。请用X代替；.不得抄袭或套作。深圳市2020年初中毕业生学业考试语文试卷参考答案解析一、本大题共5题，每题2分，共10分。1 .【答案】C【解析】A.静谁（小）、烦燥（躁）；B.锂亮（z析g）、信手拈来（nidn）； D.濒临（bin）2 .【答案】B【解析】B.褒贬不当，强词夺理指无理强解，没理硬说成有理，不符语境。3 .【答案】D【解析】A.语序不当，应该是先感受美，再树立美的标准，最后再去创造美，即“感美、立美、 创美"；B.语义重复，“超过”和“以上”重复，删掉其一；C.搭配不当，应是“增意识:C.随着博物馆越建越多，展览内容越来越丰富，最大限度发挥博物馆的作用就成了目前的当务之 急。（把“目前的”删掉）D.在“新时代城市家居”研讨会上，一位年轻的设计师提出了智慧城市家居的明确设计理念。（把 “明确”调到“提出”前）5.班级拟创办班刊飞扬青春，请根据要求完成以下任务。（10分）（1）任务一：班刊封面选用哪幅题字更能表达“飞扬青春”的主题，小南和小粤对此各抒己见。请 把他们的对话补充完整。（2分）飞扬青春楷书飞扬青春楷书打力为草书小南：我觉得楷书好，楷书端庄，就像我们青少年品行端正。小粤：楷书是不错，但我觉得草书更合适，任务二：请把下面6个词语组成一副切合班刊主题的对联。（2分）一片心振翅少年九万里报国鲸鹏任务三：请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和人物相符。（2分）A.他的心又怦怦地跳起来了。他日夜盼望的梦想已经实现了！铁环已经被砸碎，现在他拿起新的 武器，回到战斗的队伍里，开始了新的生活。班刊栏目：青春典范人物特点名著内容“红小鬼”坚韧不拔，一心向党©保尔刚强不屈，奋斗不止B.他以稍微带点激动的语调回答说："我是站在被压迫国家人民一边的，现在如此，而且， 只要我一息尚存，我就永远站在被压迫国家人民一边！”C.他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。有许多人是出征山西 期间加入红军的。（4）任务四：请从青春典范（“红小鬼”和保尔）中任选一个，结合名著，在班刊栏目“致敬典范” 中写下你的感悟。（4分）致敬的典范是。我向您致敬，二、阅读（40分）（一）阅读下面的文字，完成610题。（15分）【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈 死于槽杨之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力缺乏，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 4. 【答案】B【解析】本段选文出自昆虫记蝉。因有明显的关联词。故放在最前。都提 到“汁液”，且有关联问“于是:故紧跟。通过的“再”和的“所以”得如在前， 故顺序应为。5. 【答案】A【解析】醉翁亭记作者是北宋欧阳修。二、本大题共1题，每空1分，共10分。6. 【答案】（1）白露为霜；（2）杨花落尽子规啼；（3）春去到死丝方层；（4）学诗漫有惊人句；（5） 挂杖无时夜甲门；（6）率命于危难之间；（7）落红不是无情物；（8）岸芷汀兰；采葡东篱下；悠然见南 山。三、本大题共3篇阅读，共33分。（一）阅读下面礼记学记二那么，完成7-9题。（9分）7. （2 分）【答案】（1）味美（2）困感，阻碍（3）道理（4）称王8. （4 分）（1）【答案】不学习，就不知道它的好处。（注意“弗”的翻译）（2）【答案】玉石不经过雕琢。就不能变成器物。（注意“琢”的翻译）9. （2 分）【答案】念终始典于学 教与学的关系（二）阅读下面文段，完成10-13题。（10分）10. （3 分）【解析】此题考察的是说明方法作用题。首先应判断说明方法;再概括说明内容;接下来说出说 明方法的作用并写出该说明方法写出说明对象具有什么特点。【答案】运用了列数字、作比拟的说明方法。用数字准确具体地说明了深圳数字化阅读力式阅 读率和成年居民人均电子图书阅读量之高，且将这两点与全国的情况作比拟，突出强调了深圳数字 化阅读率与阅读量都远高于全国，使说明更具有说服力。11. （2 分）【答案】点出本文的说明对象提升阅读品质的方法”，引出下文的介绍，利用疑问设置悬念， 吸引读者阅读兴趣。12. （3 分）【解析】考察概据说明对象的特征。【答案】空间疏密得当:有提供简易座位。且可席地面坐阅读：图书种类多。13. （2 分）【解析】开放性题目。首先要说明观点喜欢哪种阅读。然后说明不少于两点的原因。要联系自 己生活实际，言之有理即可。【答案】例如:我更喜欢数字化阅读。因为电子书具有易携带、易删除等特点。这样在地铁上、 公交车上都可以随时读书。带来了很多便利；电子书制作本钱低、易于传播；电子书往往比纸质版 价格低。这样相同的价钱我可以阅读到更多的书，还可以一键转发给小伙伴。例如二:我更喜欢传统纸质阅读，因为它保存了人们最初的阅读习惯。我可以在书中写上自己的 感悟。当朋友借阅我的书时，也可看见我的记录并与我交流心得；纸张相对于电子产品，更有利于 眼睛的保护。（三）阅读下面文段，完成1478。（14分）14. （2 分）【解析】概括作者的行文情感。第16段说“我觉得对不起燕子”作者觉得自己无法帮助燕子， 因此产生了愧疚；同情来自于作者发现燕子在寒冷的夜里在电线上繁挨着过夜，白天又要忙碌筑窝。【答案】同情、惭愧等。15. （3 分）【解析】人物形象分析题。考察对文章人物形象的把握。通过原文事件，可以看出父亲是个怎 么样的人。【答案】通过父亲说燕子是我们的亲威，要爱惜，可以看出父亲是一个鲁良的人；通过父亲从 燕子筑窝的过程教育“我”要好好学习，可以看出父亲内心有着自己的精神准那么，是个懂得教育的 人；通过父亲说出燕子筑窝的原理，以及阻止“我”帮助燕子，可以看出父亲热爱生活，遵循自然 规律，是一个勤劳、质朴的人。16. （3 分）【解析】修辞手法贯析以及细节搞写赏析，考察对话句鉴赏的能力。【答案】运用比喻的修辞手法，将燕子筑巢的场景比作学生伏在课桌上作改作业的场景；运用 动作描写，“伏”“啄”“掰”“抹”等动词，生动形象地表现出燕子筑巢时认真、专注、细心的场景， 表达了作者对燕子的喜爱与敬佩之情。17. （3 分）【解析】感悟延伸题，考察对于文意的理解，答题不可脱离本文主旨。【答案】应当遵循自然的规律，不应随意干涉；每个人都有着自己的人生蓝图，自己的人生蓝图需要由自己来规划。18. （3 分）【解析】文意理解题，考察根据情节去思考文章深层的含义。在文章第段有所指示。【答案】燕子拥有自我的处事的准那么。在文中，新来的燕子不愿打搅另外两对年长的燕子，也 不愿意改变主人家的生活秩序。它们好像通守着世代相传的道德禁忌：不能因为它们的到来，给春 天添麻烦，给主人添麻烦；相反，它们要努力做到，因为它们的到来，春天欢喜，主人也欢喜。四、本大题共2小题，共4分。【答案】19. （2分）西游记。如来佛祖；20. （2分）孙情空大闹天宫、扰乱天庭，玉皇大 帝请来如来佛祖将孙悟空压在了五行山下。五、本大题共1题，共43分。21.（写作：40分。书写3分）【作文解析】“见证美好”侧重