三年级英语下册期末复习计划(4页).doc

-三年级英语下册期末复习计划怀铁一小：龚光霞期末考试在即，期末复习质量的好坏，关系到整个学期学生所学知识能否形成系统、能否上升到一个较高层面，所以全面的搞好期末复习，势在必行。下面是我对三年级学生的学情分析和复习计划。一、 复习对象分析:  各个教学班的学生学习情况分布很不平衡。班里的学生两极分化已经形成，且中下生的自觉性较差，因此在他们身上要多花点时间及心思。三年级所学的知识是一些最基础的内容，对于一些有上进心的学生（60%）来说是一件简单的事，但对于那些学习懒散的学生（20%）却比较难。还有一部分学困生（20%），更是难上加难。二、 关于复习  复习是为了使新授课期间学习的内容得到巩固、强化和发展，对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解掌握。一句话，就是为了引导学生把知识要点串起来，形成自己的知识框架。查漏补缺，为后继学习打下良好的基础。（一）复习内容与目标学习目标：1字母：能熟练掌握 26个字母的听（听辨出字母读音）、读（字母准确读音）、写（字母大、小写）；字母排列顺序、元辅音字母以及能记住一些常见的字母缩写词等。2词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词3对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的，熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。兴趣与态度 继续保持对英语学习的浓厚兴趣，能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习，使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。方法与过程 复习期间，在老师的帮助下，积极主动探索有效的学习方法，并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。（二）复习课时要注意:1. 教学内容以学过的语言材料为主 （总结、归纳、应用训练）2. 重温已学内容（回忆、强化）3. 弥补不足（教与学的不足）4. 归纳总结，发展技能 （整理、归纳、概括、运用、发展）5. 课堂教学形式以训练活动为主 （学生语言训练活动，有层次性的活动安排）(三)复习方法： 1、 注意复习的横向和纵向的交叉；归类复习和课本复习结合进行。 2、 注意密度、合理分配时间； 重视学生的反馈信息。 （四）复习时间及复习过程的一些工作：、复习前的准备工作: 把学过的单词归类（培养学生自主归纳总结的习惯）。教师先进行归类，但是不给学生归类的定义，要求学生进行自己的归类。本学期的单词可分类如下：颜色、服装、数字、水果、天气、职业、交通工具  、 课前的步骤:基础知识的梳理：a) 单词复习，每个星期两类单词。b) 创设情境复习每单元的单词,句子。c)每节课复习两课的句型。课堂上的必做项目：a)朗读老师指定的归类单词/ 归纳每课的重点句子。b)保持每天训练听力的频度。运用问答式练习听力。c) 做专项练习(五)关注“学困生”1、做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的情况。2、坚持做好课后的辅导工作，及时做好检测工作。3、在开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能及时解决。4、及时表扬和鼓励学生，让他们恢复学习的自信心。由于时间紧迫，所以尽可能用能够利用的时间来抓复习，要想考的好，就必须准备好、计划好、实施好，来迎接本次期末考试，使得本此考试在以往的基础上有所提高。-第 4 页-