人教版小学一年级数学上册第三单元《1-5的认识和加减法》整理和复习课件.pptx
整理和复习,第三单元 1-5的认识和加减法,人教版小学一年级数学上册,1-5的认识和加减法,1-5的认识,有几个物体,就用几表示。,写数时,注意起笔、折笔、停笔的位置。,比大小、第几、分与合,“第几”表示物体的排列顺序;“几”表示物体的数量。,一个数(1除外)可以分成几和几,把这个数分成1和几,依次分到几和1为止。,1-5的加减法,求总数,用加法;求部分,用减法。,0的认识和加减法,0也是一个数。,一个数加(或减)0,都得它本身;同数相减等于0。,生活中个数是1-5的物体,都可以用1-5各数表示。,1-5各数按从前往后的顺序排列是1、2、3、4、5,从后往前是5、4、3、2、1。,15的认识,方法:,用一一对应的方法,一种物体对应另一种物体,有多余的,就说这种物体比另一种物体多,或者说另一种物体比这种物体少。,比 大小,一个数可以表示几,也可以表示第几,当它表示数量的多少时,是几,当表示排列顺序时,是第几。,第 几,有5人排队。,5,5,分 与 合,4,1和3,2和2,3和1可以合成4。,1和4,2和3,3和2,4和1都可以合成5。,把两部分合起来,求一共是多少,用加法计算。,加 法,314,读作:3加1等于4 。,加号,算法: 数数法。 接数法。 利用数的组成计算。,从总数里去掉一部分,求另一部分是多少,用减法计算。,减法,413,读作:4减1等于3 。,减号,算法: 倒着数。 利用数的合成。 想加算减。,0的认识,0,“0”的含义: 表示什么也没有。 表示起点。,书写:,读作“零”,两个相同的数相减,得数是0。 任何数加上0或减去0,还得原数。,1.数一数 比一比。,5,2,3,2比3小,2 3,2.填一填。,2可以分成1和1。,1,1,1,2,2,1,1,3,2,3,3,1,1,4,3,2,4,1,2,2,任何数加上0还得原数。,3.在卡片上写出学过的加法算式,并进行整理。,0+3=3,1+4=5,0,1,2,3,4,5,(1)说一说左面的加法 算式是怎样排列的。,(2)任意指一道算式很 快说出得数。,(3)计算第一列算式, 你发现了什么?,任何数减去0还得原数。,4.在卡片上写出学过的减法算式,并进行整理。,3-2=1,5-5=0,0,2,3,4,5,1,(1)说一说左面的减法 算式是怎样排列的。,(2)任意指一道算式很 快说出得数。,(3)计算第一列算式, 你发现了什么?,1.填一填。,梨比苹果多1个。,比 多_。,有_个。,有_个。,比 少_。,5,4,1个,1个,2.算一算。,一个也没有用0表示。,3,+,0,3,3,+,2,5,3和2组成5。,3.算一算。,5,-,1,4,5,-,5,0,从5串葡萄里面减去1串。,想4和1组成5。,把5串葡萄全部去掉。,