危险源辩识培训.ppt

关于危险源辩识培训现在学习的是第1页，共31页一、危险源相关基本概念二、危险源辩识与评价方法三、事故致因与事故反思现在学习的是第2页，共31页可能导致死亡、伤害、职业病、财产损失、工作环境破坏或这些情况组合可能导致死亡、伤害、职业病、财产损失、工作环境破坏或这些情况组合 的根源或状态。的根源或状态。 两类危险源：两类危险源： 危险源是可能导致事故的潜在的不安全因素，现实的各种系统不可避免的会存在某些种类的危危险源是可能导致事故的潜在的不安全因素，现实的各种系统不可避免的会存在某些种类的危险源。险源。根据危险源在事故本身发展中的作用可分为两类：根据危险源在事故本身发展中的作用可分为两类： 第一类危险源第一类危险源系统中存在的、可能发生意外释放的能量或危险物质（包括各种能量源和能系统中存在的、可能发生意外释放的能量或危险物质（包括各种能量源和能量载体）；量载体）； 第二类危险源第二类危险源导致约束导致约束 、限制能量措施失效破坏的各种不安全因素（包括人、限制能量措施失效破坏的各种不安全因素（包括人物物环境环境）一、危险源、隐患及事故的定义一、危险源、隐患及事故的定义第一部份、危险源相关基本概念第一部份、危险源相关基本概念现在学习的是第3页，共31页人的不安全行为人的不安全行为1、操作错误、忽视安全、忽视警告；、操作错误、忽视安全、忽视警告；2、造成安全装置失效；、造成安全装置失效；3、使用不安全设备；、使用不安全设备；4、手代替工具操作；、手代替工具操作；5、物体（成品、半成品、材料、工具、切屑和生产用品等）存放不当；、物体（成品、半成品、材料、工具、切屑和生产用品等）存放不当； 6、冒险进入危险场所；、冒险进入危险场所；7、攀、坐不安全位置（如平台护栏、汽车挡板、吊车吊钩）；、攀、坐不安全位置（如平台护栏、汽车挡板、吊车吊钩）；8、在起吊物下作业、停留；、在起吊物下作业、停留； 9、机器运转时加油、修理、检修、调整、焊接、清扫等工作；、机器运转时加油、修理、检修、调整、焊接、清扫等工作；10、有分散注意力行为；、有分散注意力行为； 11、在必须使用个人防护用品用具的作业场所或场合中，忽视其使用；、在必须使用个人防护用品用具的作业场所或场合中，忽视其使用； 12、不安全装束；、不安全装束； 13、对易燃、易爆等危险物品处理错误、对易燃、易爆等危险物品处理错误物的不安全状态1 1、防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷；、防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷； 其中：无防护；其中：无防护； 防护不当；防护不当；2 2、设备、设施、工具、附件有缺陷；、设备、设施、工具、附件有缺陷； 其中：设计不当，结构不合理；其中：设计不当，结构不合理； 强度不够；强度不够； 设备设备在非正常状态下运行；在非正常状态下运行； 维修、调整不良；维修、调整不良；3 3、个人防护用品用具（防护服、手套、护目镜及面罩、呼吸器官护具、听力护具、安全带、个人防护用品用具（防护服、手套、护目镜及面罩、呼吸器官护具、听力护具、安全带、安全帽、安全鞋）等缺少或有缺陷；、安全帽、安全鞋）等缺少或有缺陷； 4 4、生产（施工）场地环境不良、生产（施工）场地环境不良 其中：照明光线不良；其中：照明光线不良； 通风不良；通风不良； 作业场所狭窄；作业场作业场所狭窄；作业场地杂乱；地杂乱； 交通线路的配置不安全；操作工序设计或配置不安全；地面滑；贮交通线路的配置不安全；操作工序设计或配置不安全；地面滑；贮存方法不安全；存方法不安全； 环境温度、湿度不当；环境温度、湿度不当；现在学习的是第4页，共31页现在学习的是第5页，共31页现在学习的是第6页，共31页一、危险源有害因素的分类一、危险源有害因素的分类危险、有害因素危险、有害因素人的因素人的因素物的因素物的因素环境因素环境因素管理因素管理因素心理生理性心理生理性行为性行为性物理性物理性化学性化学性生物性生物性室内室内地下地下室外室外组织机构组织机构规章制度规章制度责任制责任制投入投入第二部分、危险源辩识方法程序第二部分、危险源辩识方法程序现在学习的是第7页，共31页现在学习的是第8页，共31页将危害因素归纳为将危害因素归纳为7 7类类生产性粉尘生产性粉尘毒物毒物噪声与振动噪声与振动高温高温低温低温辐射（电离、非电离）辐射（电离、非电离）其他危害因素其他危害因素按职业病危害因素分类按职业病危害因素分类现在学习的是第9页，共31页二、危险有害因素辩识的关健点二、危险有害因素辩识的关健点七种典型危害七种典型危害现在学习的是第10页，共31页现在学习的是第11页，共31页三、危险有害因素辩识方法与要求三、危险有害因素辩识方法与要求 对照有关标准、法规、检查表；对照有关标准、法规、检查表； 依靠人员的观察、分析、判断能力和经验。依靠人员的观察、分析、判断能力和经验。 利用相同或相似信息来进行类推、分析、评价：利用相同或相似信息来进行类推、分析、评价： 工程系统；工程系统； 作业条件的经验；作业条件的经验； 劳动安全卫生的统计资料劳动安全卫生的统计资料直观经验分析法直观经验分析法系统安全分析方法系统安全分析方法1、辩识分析方法辩识分析方法现在学习的是第12页，共31页2、开展危害辨识需要考虑的因素？、开展危害辨识需要考虑的因素？现在学习的是第13页，共31页3、危险源辩识的具体内容、危险源辩识的具体内容现在学习的是第14页，共31页现在学习的是第15页，共31页现在学习的是第16页，共31页现在学习的是第17页，共31页现在学习的是第18页，共31页 风险评价风险评价是指评价风险程度并确定其是否在可容许范围的全过程。风险评是指评价风险程度并确定其是否在可容许范围的全过程。风险评价的任务是评价识别出危险源的危险程度，确定不可容许的风险，并给出价的任务是评价识别出危险源的危险程度，确定不可容许的风险，并给出优先顺序的排列。优先顺序的排列。1 1、风险评价定义、风险评价定义发生事故的可能性大小发生事故的可能性大小人体暴露在这种危险环境中的频繁程度人体暴露在这种危险环境中的频繁程度一旦发生事故会造成的损失后果一旦发生事故会造成的损失后果危险性危险性四、风险评价与控制措施四、风险评价与控制措施现在学习的是第19页，共31页E EC现在学习的是第20页，共31页风险等级划分风险等级划分现在学习的是第21页，共31页4 4、风险控制措施、风险控制措施现在学习的是第22页，共31页现在学习的是第23页，共31页控制措施的选择原则控制措施的选择原则消除风险消除风险替代替代标志警告标志警告/管理措施管理措施个体防护个体防护管理控制管理控制工程技术控制工程技术控制局限危险源局限危险源隔离人员或危险源隔离人员或危险源修改程序以减轻危险源性修改程序以减轻危险源性改使用危险源性较低的物质改使用危险源性较低的物质停止使用该危险源性物质，或以无害物代替停止使用该危险源性物质，或以无害物代替工程控制，降低风险工程控制，降低风险个体保护个体保护现在学习的是第24页，共31页5 5、危险源辨识、风险评价和风险控措施的更新管理、危险源辨识、风险评价和风险控措施的更新管理 由于人的认识能力有限，有时不能完全认识系统中的危险源及其危害性；即使认识了现有的危险源，随着科学技术的发展，新技术、新工艺、新能源、新材料和新产品的出现，又会产生新的危险源。对于已经认识了的危险源，受技术、资金、劳动力等诸多因素的限制，完全根除也是办不到的。因此，系统安全的目标是努力控制危险源，把后果严重的事故发生的可能性降到最低，或者万一发生事故时，造成的人员伤亡和财产损失最少。 在发现某一危险源的风险可能转化成为重大的、不可容许的风险时，必须及时组织进行跟踪评价，更新危险源及其风险信息。 颁布新的或修订法律、法规、标准及其它要求；工艺改变或操作要求变化；出现新项目、新工艺、新设备或新产品；来自事故、事件或其他来源的新认识理解等。 现在学习的是第25页，共31页一、事故致因理论一、事故致因理论1 1、有助于危险辩识的事故致因理论、有助于危险辩识的事故致因理论事故事故 集中型因果关系集中型因果关系第三部份、事故致因理论与反思第三部份、事故致因理论与反思现在学习的是第26页，共31页2 2、典型事故案例、典型事故案例2008年4月28日凌晨，北京至青岛的T195次与5034次旅客列车相撞。夺去70人的生命，416人受伤。济南局列车调度员在接到有关列车司机反映现场临时限速与运行监控器数据不符时，4月28日4时02分济南局补发该段限速每小时80公里的调度命令，但该命令没有发给195次机车乘务员，漏发调度命令。而王村站值班员对最新临时限速命令未与195次司机进行确认，也未认真执行车机联控。同时，机车乘务员没有认真瞭望，失去防止事故的最后时机。一场特大事故就这样在错误不断累积中最终发生。现在学习的是第27页，共31页1 1、事故发生的基本原因、事故发生的基本原因二、事故反思二、事故反思现在学习的是第28页，共31页安全意识不足：安全意识不足：安全工未得到充分的重视，不知道安全是为了谁，其实安全是为了自己；出了事故，领导会受罚，包括检查、罚款或免官降职；事故责任者可能会丢掉一只胳膊、一条腿，甚至是不可重来的生命。2 2、事故思考、事故思考安全管理人员的责任意识安全管理人员的责任意识现在学习的是第29页，共31页安全生产安全生产 人人有责人人有责汇报完毕！现在学习的是第30页，共31页感谢大家观看现在学习的是第31页，共31页