第8单元—8+9 (4).ppt

20以内的进位加法89959498问题：问题：1. 你们怎么算的这么快，都是用什么方法算的？你们怎么算的这么快，都是用什么方法算的？ 141317777814152. 用凑十法的时候应该注意些什么？用凑十法的时候应该注意些什么？ 858466131212866714137574691211157696131565976811161488871615（一）以旧引新，激发兴趣。（一）以旧引新，激发兴趣。1. 这道题，谁来读一读。这道题，谁来读一读。问题：问题：17892. 你知道你知道8加加9等于多少吗？等于多少吗？3. 17是怎么得到的，能说说你的想法吗？是怎么得到的，能说说你的想法吗？ 和同桌同学说一说。和同桌同学说一说。（二）暴露学生资源，体验多种算法。（二）暴露学生资源，体验多种算法。1. 你是怎么想的，能说说你的想法吗？你是怎么想的，能说说你的想法吗？监控：监控：2. 还有谁也是这么想的，能再说说吗？还有谁也是这么想的，能再说说吗？小结：看来在算小结：看来在算89时，既可以把时，既可以把9凑成十，也可以把凑成十，也可以把8凑成十。凑成十。 3. 比较这两种算法有什么相同的地方。比较这两种算法有什么相同的地方。8 9 7 110178 9 2 710171. 谁看懂他的想法了，能说说吗？谁看懂他的想法了，能说说吗？问题：问题：2. 这两个算式相同的地方是什么？不同的地方是什么？这两个算式相同的地方是什么？不同的地方是什么？9817（二）暴露学生资源，体验多种算法。（二）暴露学生资源，体验多种算法。8917（三）总结三种算法。（三）总结三种算法。你喜欢哪一种方法？你喜欢哪一种方法？问题：问题：8 9 7 110178 9 2 71017981789177891. 看谁反应快。看谁反应快。 选取其中选取其中2道道题，说说你是怎么算的？题，说说你是怎么算的？监控：监控：6132. 1314141616做这些题时，你发现了什么规律？做这些题时，你发现了什么规律？问题：问题：8 311为什么要用加法计算？为什么要用加法计算？问题：问题：7 815为什么也用加法计算？为什么也用加法计算？问题：问题：3. 第第93页页练习二十一练习二十一，第第4题。题。完成练习后同桌同学相互检查。完成练习后同桌同学相互检查。