小学科学苏教版四年级上册第三单元《弹力》练习题.docx

四年级科学上册弹力试题班级 考号 姓名 总分 一、填空题1、能使物体恢复原来的形状或体积的力叫作_。2、力的单位是_， 用字母“_”表示。3、每增加一个钩码，弹簧会拉伸_的长度。4、利用_可以测量力的大小。二、判断题，对的打，错的打1、弹簧测力计的测量是没有限度的。（ ）2、弹力能改变物体的形状。（ ）3、生活中的篮球、海绵、积木等都具有弹性。（ ）4、弓箭是利用弹性原理制成的。（ ）5、按压弹簧产生的力是摩擦力。（ ）6、使用测力计读数时视线要与指针齐平。（ ）三、选择题，将正确的序号填写在括号内。1、下面的事例中应用到弹力的是（ ）A B C2、下列工具中用来测量弹力的是（ ）A B C3、下列物体受力后改变形状的是（ ） A B C4、如图所示，温度计的读数方法正确的是（ ）5、汽车减震应用到的力是（ ）A、摩擦力 B、弹力 C、拉力四、读图题如图所示，弹簧测力计下挂着一个物体A处于静止，弹簧测力计的分度值为_N，读数为_。五、填图题六、实验探究题某同学为探究弹簧的伸长与所用的拉力大小之间的关系，他分别选取了甲、乙两个不同的弹簧进行实验。实验时，他用测力计和刻度尺分别测出所用的拉力大小和弹簧的伸长量（伸长量：拉伸后的长度与原来长度的差值），实验数据如表一、表二所示。表格一，甲弹簧实验序号拉力（牛顿）伸长量（厘米）120.5241.0361.5482.05102.5表格二，乙弹簧实验序号拉力（牛顿）伸长量（厘米）620.8741.6862.4983.210104.0（1）分析表一中1-5组数据或表二中6-10组数据及相关条件，可归纳出的初步结论是： （2）分析表一、表二中实验序号1与6、2与7、3与8、4与9、5与10_数据及相关条件，可归纳出初步结论是： （3）举出该探究在实际应用中的一个实例。附：参考答案一、填空题1、弹力2、牛顿3、相同4、弹簧测力计二、判断题1、 2、 3、 4、 5、 6、三、选择题1、A 2、B 3、A 4、B 5、B四、读图题2.5 二点五牛顿五、填图题A、提环 B、指针 C、刻度 D、挂钩六、实验探究题（1）（在弹簧的弹性范围内），弹簧的伸长量与它所受的拉力成正比（2）对不同的弹簧，在拉力相同时，它们的伸长量是不同的（3）弹簧测力计4