体育与健康论文：谈近年来市初中毕业生升学体育考试制度的完善和项目的优化(5页).doc

-体育与健康论文：谈近年来市初中毕业生升学体育考试制度的完善和项目的优化-第 5 页谈近年来市初中毕业生升学体育考试制度的完善和项目的优化摘要：市初中毕业生升学体育考试(以下简称体育考试)制度经过了多年的发展和完善,从1990年体育考试加入总分，到2003年因非典停考后改为参考分，再到2007年又重新计入总分。市体育考试方案一直在发生变化，不断地进行完善和优化。为此，我运用文献资料法、领会会议精神（信息收集法）和专家访谈法，对近年来（2007-2011年）市初中毕业生升学体育考试制度的完善和项目的优化进行了分析与研究，发现市体育考试制度日趋完善和项目不断的优化，项目设置越来越合理，组织考试过程更显公平公正的原则，体育考试发挥了指挥棒的作用，引导体育教学回归常态，回归始终坚持健康第一的指导思想，收到了很好的效果。关键词:中考；体育考试；制度完善；项目优化1. 研究目的 市相当一部分学生不能够理解经常参与体育锻炼，培养终身体育习惯对自己今后人生有多大影响。许多学生习惯于敲敲键盘的生活方式,他们头脑聪明,但体能状况特别是耐力素质却令人担忧。体育考试的成绩纳入中考总分,有利于学生体质的增强,让学生更加注重平时的体育锻炼，身体素质也得到了明显的提高。体育考试又逐步增加权重，让学校领导、学生家长和学生都更加重视体育这门课程；体育考试调动了体育教师的工作积极性,激发了体育教师的工作潜能；但随着体育考试的进行,体育考试中的一些弊端也显露出来，主要是“应试现象”严重。考什么，就教什么，练什么，走入了应试体育课的极端，也滑入了应试教育的泥潭。背离了课堂教学要始终坚持健康第一的指导思想，培养终身体育的习惯！因此体育考试要发挥指挥棒的作用,引导体育教学回归常态。2011年教育局对体育考试制度进一步完善和项目不断优化，我认为收到了很好的效果。教育局要继续发挥体育考试指挥棒的作用，引导体育课回归常态教学。在此我对近年来（2007-2011年）市初中毕业生升学体育考试制度的进一步完善和项目的不断优化的结果进行分析，得出结论并提点建议。2.研究方法2.1文献资料法 研读2007-2011年市中招体育考试考务工作细则，查阅体育考试制度和项目设置等方面的资料,为了解研究市体育考试现状奠定全面、客观的基础。2.2领会会议精神（信息收集法）和专家访谈法 从2007-2011年五年间，我都参加了市中招体育考试考务工作会议，平时也有参加体育工作年会和新课标课改等会议，领会到了会议精神；也根据研究内容和目的和体育界的专家访谈过，与明辉、李兵、冯伟华等都有谈论过，使我更进一步了解体育考试的动态。3.结果与分析3.1体育考试成绩在中考总分中所占权重有逐年提高的趋势表一：2007-2011年市体育考试分值变化表年度体育考试分值中考总分对比权重（%）2007306904.32008306904.32009306904.32010407305.52011507706.5从表一得出折算入中考总分的体育考试分数发生了变化，体育成绩权重也发生了变化，有逐年提高的趋势。3.2体育考试的选考项目得到优化 表二：2007-2011年市体育考试选考项目对比表年度 选考项目2007单选： 仰卧起坐2008单选： 投实心球2009二选一：跳绳、投实心球2010三选一：投实心球、立定摸高、一分钟踢毽球2011五选一：投实心球、立定跳远、一分钟仰卧起坐、篮球半场来回运球上篮、足球25米绕杆运球 从表二可见选考项目越来越多，呈现多样性，更具有选择性。而且2011年还出现了热门的篮球运动，可以让学生选择自己喜爱的运动项目作为考试内容了。3.3今年在200米跑中采用电子计时，人为干扰明显减少 从近几年市体育考试的情况来看，主管部门的宏观管理是到位的。每年体育考试都专门成立了由纪律、监察部门参加的领导机构,层层把关,测试人员的专业素质也明显提高。每年考前既有思想动员、理论学习，又有现场实习。场地器材的准备也很充分和规范。但在实施过程中仍然避免不了人为因素的干扰，也时不时出现一些漏洞，考试中打“人情分”的现象时有发生。针对这些人为因素，教育局不断的完善体育考试制度，今年在200米跑这个项目中采用了电子计时，录像监控终点冲线，避免了人为因素的干扰，尽显公平公正. 3.4体育尖子、身体发育异常择考的赋分更为合理在2011年体育考试中，获得省市规定名次的体育尖子，经市中招办审核同意后，可免体育考试，体育考试成绩按满分计算；身体发育异常、严重营养不良及肥胖症、畸形等，但平时仍能上体育实践课的考生，经市中招办审核同意后，可在开设考试项目中自行择考力所能及的考试项目，择考两个项目的按各实际考试项目成绩得分90%计算体育成绩。择考一个项目的，按实际得分的70%计算体育成绩。比往年按实际得分的 100%计算体育成绩合理很多。4.结论与建议4.1结论4.1.1体育考试成绩在市中考总分中所占权重提高了，有利于学生体质的增强体育考试成绩在市中考总分中所占权重提高了，体育考试成绩对学生升学的影响加大了，学生、家长、教师、学校对体育的关注度和重视度也提高了！在中考总分中逐步增加体育考试权重，可以让学校领导更加重视学校体育，增加投入，完善场地、器材；调动体育教师的工作积极性，激发体育教师的工作潜能，对体育教师的教学也提出了更高的要求。学生更加重视体育这门课程，注重平时的体育锻炼，有利于学生体质的增强，形成终身体育的意识。4.1.2 市体育考试不断优化选考项目，学生锻炼的兴趣得到激发 市体育考试不断优化选考项目，今年选考项目采用五选一，更具有选择性、多样性，也出现了学生喜欢的篮球项目，这更容易激发学生锻炼的兴趣。如果我们体育考试项目永远是一成不变的田径项目，学生喜爱的体育课可能会变成枯燥乏味的田径教学课，我们体育教学课就成了应试体育课，这是大家不愿意看到的。考试项目的多样性，也可以防止考什么，就教什么练什么的实用主义现象。市教育局充分发挥了体育考试指挥棒的作用，逐步引导回归常态教学。学生和老师也就不会总是在学生身体素质上苦苦挣扎，才能走出应试体育课的极端，学习兴趣也会调动起来，经常参与自己喜欢的体育项目，阳光体育活动自然会得到开展,学生每天锻炼一小时也不会成为空话，给中学体育课注入新的活力,课堂教学就不会总是背离坚持健康第一的指导思想了，从而也可以培养终身体育的项目，最终学生的体能水平自然会得到提高。4.1.3今年在200米跑中采用电子计时，更显公平公正，少了侥幸心理今年在200米跑这个项目中采用了电子计时，录像监控终点冲线，避免了人为因素的干扰，效果很好。封杀了捷径，少了侥幸心理，回归常态。也使学生平时能更加积极锻炼身体，唯有积极锻炼身体，才能得到体育考试高分。也少了对社会的负面影响。 4.1.4体育尖子、身体发育异常择考赋分更为合理，引导这类考生更加积极锻炼身体体育尖子体育考试成绩按满分计算是理所当然，人心所向，没有异议；身体发育异常择考的考生以实际得分的70%或90%计算体育考试成绩的出发点的构思是非常正确的，使择考的考生的体育考试成绩不容易高于市平均分,不容易比普通（身体正常）的考生成绩还好。如果择考还是按往年百分百计算体育成绩，很容易使身体发育异常的考生比身体正常考生的成绩还好，这就不正常了,今年回归到了常态。增加了择考得高分的难度，引导这类最需要锻炼的群体，更加积极锻炼身体。4.2.建议4.2.1继续提高体育考试的权重至8%以上 广东省教育厅提出体育考试分值占中考总分8%以上，市体育考试分值今年才占6.5%。建议：2012年的体育考试分数提高到60分或以上。4.2.2继续优化选考项目，固定选考项目类别组合 把广东省初中毕业生升学体育考试项目（15项）分为五类:分别从每类项目中随机抽出 表三：选考项目分类表类别项目第一类:跳类项目三至五级连续蛙跳、立定跳远、立定纵跳摸高、跳远第二类:投掷类项目投实心球、推铅球第三类:体操、民族体育类项目引体向上（男）、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳第四类:球类项目足球25米绕杆运球、足球踢准、一分钟踢毽球、一分钟排球对墙传球第五类:本土热门运动项目篮球半场来回运球上篮、一分钟篮球投篮一个项目，共五个项目进行有机的组合。这样的组合既有跑（必考项目）、跳、投，又有球类、体操和民族运动，还有市本土热门运动篮球。这样的组合很符合目前初中使用的体育与健康教材中田径、球类、体操和民族体育运动所占的比例，如果把这样有机的组合选项每年固定下来，那选项就会呈现多样性和经常性。建议：按表三分类选考项目，从每类项目中随机抽出一个项目，共五个项目进行有机的组合，固定选考项目类别组合。4.2.3把耐力素质列为必考项目，把200米跑逐步过渡到中长跑 耐力素质是人体最基本的身体素质,是一切体育活动的基础；耐力素质是指人体在长时间进行工作或运动中克服疲劳的能力。也是反映人体健康水平或体质强弱的一个重要标志。根据调查,近年来国民生活水平尽管有了显著提高,可是中小学生的体能水平却在下降，其中表现尤其突出就是耐力素质。教学实践证明在体育教学中以耐力跑为突破口培养学生的意志品质、吃苦精神是卓有成效的,对青少年身心发展方面有较大影响，对提高承受压力的能力也很有帮助。在我市体育考试项目中,还没有出现过耐力跑项目,我认为是不足。建议:2012年市体育考试把近年必考项目200米跑改为400米跑，2013年再改为800米跑。4.2.4选考项目也要进行录像监控 今年200米跑采用电子计时，录像监控，效果很好。建议：在其它选考项目中也采用录像监控，更显公平公正。 4.2.5身体发育异常择考还是相对容易得高分，要严格把关对择考考生实施过程中要严格把关,尽量避免有给人钻空子的机会。建议：对择考考生要公示充分，层层把关。4.2.6残疾考生免考的体育成绩按市平均分计算成绩残疾考生是要关心爱护,但要恰当,与体育尖子同为满分显得太高,异议较大。建议:残疾考生免考的体育成绩按市平均分计算成绩更为合理。参考文献1容云.对中考体育加试制度改革的理性思考J.学理论；2010年24期.2徐玉明.初中毕业升学体育考试改革对学校体育影响的研究D.湖南师范大学;2010年.3政府文件.市教育局2011年中考体育考试工作的通知.（东中招办20111号）.4喻坚,刘林箭,钮新荣.中考体育加试存在的问题及对策J.山西师大体育学院报；2004，19，（2）：1-3.