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    人教出版四学年数学下册第八单元数学广角《植树问答时》课件资料整合.ppt

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    人教出版四学年数学下册第八单元数学广角《植树问答时》课件资料整合.ppt

    人教新课标四年级数学下册,执教:谢善长,让我们一起留意一下身边的数学吧!,身边处处有数学!,3个手指间有2个间隔。,3个手指间有几个间隔?,4个手指间有几个间隔?,4个手指间有3个间隔。,5个手指间有几个间隔?,5个手指间有4个间隔。,6个手指间有几个间隔呢?,人民大会堂前有几根柱子?,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,人民大会堂前有12根柱子。,12根柱子间有几个间隔?,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12根柱子间有11个间隔。,植树问题,小四(1)班 陈仪忠,数学无处不在。通过刚才的观察与思考,你能从中发现规律,继而运用规律解决生活中一些简单而又实际的问题吗? 下面,让我们一起进入今天的学习,石城二,引例 同学们在全长20米的小路一边植树。每隔5米栽一棵(两端要栽)。一共需要准备多少棵树苗?,直接用除法“205=4”能一步到位解答这个关于“两端都要栽”的植树问题吗?,让我们现在就来验证一下吧!,两端要栽,两端要栽,间隔5米,间隔5米,间隔5米,间隔5米,0米,植树示意图,示意图告诉我们:直接用除法“205=4”能一步到位解答这个关于“两端都要栽”的植树问题吗?,示意图告诉我们: “205=4”得到的只是一个什么样的数?植树的“棵数”要在“205=4”的基础上加几?,学具操作摆小棒,线段图,我们用一条线段来代表20米长的小路,再用几个点或短竖线来代表小树苗,这就是我们经常要用到的线段图,线段图可以很好地帮助我们思考。,建立数学模型,讨论与交流:间隔数都必须靠数数的方法数出来吗?你能根据已知条件通过算术方法列式求出间隔数吗?,讨论与交流:通过刚才的模拟植树活动,当“在一条线路的一侧,两端都要栽”时,植树的“棵数”与“间隔数”有什么关系?,线路一侧 两端都栽 棵数=间隔数+1,间隔数=线路长间隔长,你能运用刚才建立的数学模型解答这个植树问题了吗?也就是说,你能列出算式解答这个植树问题了吗?,解答引例,205=4,4+1=5,答:需要准备5棵树苗。,引例 同学们在全长20米的小路一边植树。每隔5米栽一棵(两端要栽)。一共需要准备多少棵树苗?,植树的三种情况,3,4,6,7,2,3,5,6,返回,请看例题,同学们在全长100米的小路 。每隔5米栽一棵( )。一共需要多少棵树苗?,全长100米,每隔5米,一边植树,一边植树,两端要栽,两端要栽,1005=20,20+1=21(棵),答:一共要21棵树苗,思考,在“植树问题”中,一定要是“树”吗?,除了“树”,还能换成别的事物吗?,植树问题的应用领域,摆花篮,装路灯,挂灯笼,摆椅子,公交站点,电线杆,队列,栏杆,楼层,垃圾桶,防盗网,斑马线,彩旗,4,5,应用规律 解决问题,(一) 填空题,10,11,4,6,2,10,应用规律 解决问题,1、16名小学生排成一列纵队,每两名小学生之间相距1米,这列队伍长( )米。 2、校运会的运动场上,1条跑道有2条石灰线,4条跑道有( )条石灰线。,(二) 选择题,A、17,B、16,C、15,D、14,A、8,B、7,C、6,D、5,应用规律 解决问题,(三) 应用题,1、位于北栋教学楼五楼的四(1)的同学们,从教室出发经一楼来到西栋教学楼五楼的多媒体教室上课。已知这两栋教学楼每层台阶都是22级,同学们一共走了多少级台阶?,演示,应用规律 解决问题,(三) 应用题,2、从石城 ,到石城客运站广场之间的东城大道东侧,一共有36座路灯。经测量,其中连续6座路灯间的距离是200米,这36座路灯间的距离是多少米?,五中西校门门口处,应用规律 解决问题,(三) 应用题,3、请你来当设计师 石城县有公交车了,极大地方便了人们的出行,可一直还处于招手即停的状态,没有固定的停靠站点呢!西华路沟通了老县城南北两端,有路公交车总是从南路赣江源货运站出发,向北行驶到石城中学门口后又折回,现在要你给该路公交车设计停靠站点。,应用规律 解决问题,(三) 应用题,在 ,我摩托车路码表上的路程数为“10891.1km”,我靠右压边行驶,当行驶到石城中学北大时,路码表上的示数为“10893.6km”。如果在西华路的东侧每隔500米设一个停靠点(两端都要设),这路公交车一共要设几个停靠点?,赣江源货运站,500,应用规律 解决问题,(四) 课堂作业,1、在一条全长2千米的街道 安装节能路灯( ),每隔50米安装一座。一共需要安装多少座节能路灯?,2、农网改造前,张村和李村之间的电线由41根电线杆相连,每两根电线杆相距60米。农网改造换用新型电线杆后,每两根电线杆间的距离变成了80米,新型电线杆有多少根?,课堂总结,今天,我们一起探讨学习了植树问题中两端都要栽的情况,谈谈你有哪些收获?,假如只栽一端或两端都不栽,那又会是什么情形呢?同学们课后去探究吧!,应用规律 解决问题,(四) 课堂作业,1、在一条全长2千米的街道 安装节能路灯( ),每隔50米安装一座。一共需要安装多少座节能路灯?,2千米=2000米,200050=40,40+1=41,412=82,答:一共需要安装82座节能路灯。,应用规律 解决问题,(四) 课堂作业,2、农网改造前,张村和李村之间的电线由41根电线杆相连,每两根电线杆相距60米。农网改造换用新型电线杆后,每两根电线杆间的距离变成了80米,新型电线杆有多少根?,60(41-1)=6040=2400(米),240080+1=30+1=31(棵),答:新型电线杆有31根。,1,

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