反应热的测定.ppt

关于反应热的测定现在学习的是第1页，共13页1、简易量热计简易量热计和和0.01温度计温度计的使用的使用首次训练首次训练2、利用、利用作图法作图法处理实验数据处理实验数据巩固练习巩固练习3、天平天平和和移液管移液管的使用的使用巩固练习巩固练习实验技能训练要点现在学习的是第2页，共13页一、实验目的二、实验原理三、仪器和试剂四、实验步骤五、数据处理六、思考题七、实验拓展现在学习的是第3页，共13页一、实验目的一、实验目的1、熟悉测定量热计热容和测定反应热的、熟悉测定量热计热容和测定反应热的 原理和方法。原理和方法。2、进一步掌握热效应和焓的概念。、进一步掌握热效应和焓的概念。3、进一步巩固用作图法处理实验数据。、进一步巩固用作图法处理实验数据。 现在学习的是第4页，共13页二、实验原理二、实验原理 在化学反应中，体系吸收或放出的热量称为反应在化学反应中，体系吸收或放出的热量称为反应热。由体系的平均热容和反应过程中溶液的温升值热。由体系的平均热容和反应过程中溶液的温升值(T)即可求得化学反应的反应热。以下面公式计算：即可求得化学反应的反应热。以下面公式计算： )(21TTQC)molkJ(100011 -nCTH现在学习的是第5页，共13页三、仪器和试剂三、仪器和试剂 简易量热计、温度计、天平简易量热计、温度计、天平、冰块、锌粉、冰块、锌粉 0.2molL-1 CuSO4溶液溶液现在学习的是第6页，共13页四、实验步骤四、实验步骤1温度计；温度计；2环形搅棒；环形搅棒；3塞子；塞子；4保温杯保温杯1. 量热计平均热容的测定量热计平均热容的测定量热计称重量热计称重加入加入100 mL 冷水冷水测量温度测量温度量热计再次称重量热计再次称重加入加入100 mL热水热水热水温度高于冷水热水温度高于冷水20K塞好量热计塞子，搅拌的同时塞好量热计塞子，搅拌的同时开始计时，每开始计时，每30s记录一次温度记录一次温度直至温度变化不明显直至温度变化不明显量热计再次称重量热计再次称重重复实验重复实验,作作Tt图，外推得最高温度图，外推得最高温度T1现在学习的是第7页，共13页2分钟后加入分钟后加入3.0g锌粉锌粉量热计量热计塞好量热计塞子，搅拌的塞好量热计塞子，搅拌的同时开始计时，每同时开始计时，每30s记录记录一次温度一次温度重复实验重复实验,作作Tt图，外推图，外推得最高温度得最高温度T20.2 molL-1 CuSO4溶液溶液持续搅拌持续搅拌塞好量热计塞子，搅拌的塞好量热计塞子，搅拌的同时开始计时，每同时开始计时，每30s记录记录一次温度至最高温度后继续一次温度至最高温度后继续反应反应2分钟分钟2. 氧化还原反应氧化还原反应 Zn + CuSO4 = ZnSO4 + Cu + 216.8 KJ 现在学习的是第8页，共13页实验序号123量热计质量/g量热计+冷水的质量/g冷水质量 m2/g量热计+冷水+热水的质量/g热水质量 m1/g冷水温度 T2/K热水温度 T1/K作图外推的最高温度T/K五、数据处理五、数据处理现在学习的是第9页，共13页T2 /K= T-T2T1 /K= T1-T热水失去的热Q1 /kJ =T1cm1冷水得到的热Q2 /kJ =T2cm2量热计得到的热Q1-Q2/kJ量热计平均热容(Q1-Q2)/T2测定值/kJK-1注：表中注：表中c为水的比热容。如测定结果相差太大，需重做。为水的比热容。如测定结果相差太大，需重做。现在学习的是第10页，共13页六、思考题六、思考题 1、为什么要用图解法求出温度变化的最大值、为什么要用图解法求出温度变化的最大值? 2、在中和反应的温度、在中和反应的温度时间曲线里，系统温度达时间曲线里，系统温度达 最高后，曲线为什么向下倾斜最高后，曲线为什么向下倾斜? 3、下列情况对实验结果有何影响、下列情况对实验结果有何影响? 两支温度计未进行校正。两支温度计未进行校正。 测定中和热时，蒸馏水加多了。测定中和热时，蒸馏水加多了。现在学习的是第11页，共13页七、实验拓展七、实验拓展冰量热计法测定镁和盐酸的反应热冰量热计法测定镁和盐酸的反应热 根据本试验设计测定（二）参考书（二）参考书1 成都科技大学，华南工学院合编成都科技大学，华南工学院合编.无机化学实验无机化学实验.高等教育出版社出版高等教育出版社出版(1987)2 中山大学等校编，无机化学实验中山大学等校编，无机化学实验.高等教育出版社出版高等教育出版社出版 （1978）现在学习的是第12页，共13页感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第13页，共13页