五年级语文《难忘的一课》公开课—教学设计【教学参考】.docx

五年级语文难忘的一课公开课一教学设计【教学参考】难忘的一课教学设计一、教学目标：1 .认识2个生字，能有感情地朗读课文，了解课文主要内容。2 .体会“我是中国人，我爱中国”的强烈的民族精神和深厚的爱国情意。 二、教学重点、难点：证会“我算*国2：我爱中国”的强烈的民族精神和深厚的爱国情意。三、教学过程：（一）导入由圆明园的毁灭引出课题。（二）初读课文，整体感知.学生自由读课文，出示自读要求。1 .学习生字词，概括文章主要内容。（三）学习探究有一句话在文中反复出现，小组合作讨论：这句话每次是在什么情况 下出现的？（四）了解课文内容，体会情感学生自主学习，小组交流讨论，汇报结果。（“我是中国人，我爱中国。” 在文中出现了三次）1 .第一次出现是台湾老师用粉笔写的。他是怎样写的？（资料补充）从 中体会台湾人民浓浓的爱国情意。2 .第二次出现是大家一起读这句话，他们是怎样读的？从中体会台湾人 民浓浓的爱国情意。3 .第三次出现是作者说的，作者是怀着怎样的心情说的？从中体会作者 被他们强烈的民族精神和浓厚的爱国情意感动了。、文中学校的礼堂，如果还可以再挂，你还要想挂哪些伟人的画像？、改写句子：还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的 全部感情呢？（五）表达心声，抒写爱国情小练笔：“难忘的一课”中，作者难忘的是什么？（六）、小结。（七）、作业：（选择一个你喜欢的完成）（1）爱朗读的你，不妨为你的家人和朋友有感情地读一读课文。（2）爱阅读的你，不妨读一读都德的最后一课。（3）爱写作的你，不妨写下你的读后感悟和思考。（4）爱唱歌的你，不妨听听歌曲鼓浪屿之歌、我的中国心等。 板书设计：23、难忘的一课写读说我是中国人, 我爱中国。强烈的民族精神浓厚的爱国情意