三年级班主任计划 三年级班主任工作计划.doc

三年级班主任方案 三年级班主任工作方案三年级班主任方案篇一一、班级学生分析p ：本班共有学生31人，其中男生12人，女生19人。学生思想较单纯，多数学生个性较强，积极要求上进，思想活泼，具有主动的参与意识，喜欢汲取新的东西。班级秩序比拟稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自己。学生集体荣誉感强。个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心。二、工作目的：(一)培养良好习惯1、利用晨会、班队会抓好学生的常规养成教育。在开学初，带着学生学习小学生日常行为标准、小学生守那么等有关习惯养成的规章制度，使学生将什么该做，什么不该做深深地记在脑海中。2、安排卫生执勤小组长和晨检小组长抓好班级的卫生。对于班级卫生提出严格要求，“人离凳进，桌椅整齐，没有废纸”，并安排专门的巡查人员利用课间进展检查，作好记录，及时反应。本学期，有一个重要任务就是解决班级的废纸问题。不管是从环保还是卫生角度，废纸的产生都是极不应该的，找出班级废纸产生的根，并找出杜绝方法。安排专人检查眼保健操和晨检工作，保证入校的学生都是安康的，在校的学生都有安康的卫生习惯。3、培养好班干部让每一个班干部各司其职，并能独当一面，实行竞争上岗制，有才能的留用，没有才能的随时换下，对于干得好的班干部要进展奖励，调动他们的积极性。要帮助他们渐渐养成自己独立管理班级的才能。(二)打造书香班级1、以自愿为原那么，鼓励学生将自己的书带到班级，与同学共赏。2、开展读书展示活动。可以是优美段落、笑话及时事关注，在培养学生养成读书习惯的根底上，锻炼他们在大家面前说话的才能。调动学生读书的积极性。并要求学生每天读书半小时。3、营造班级读书气氛，如在墙上张贴爱读书格言等。三、详细活动安排：二月份：1、学习小学生日常行为标准，进展路队、器物摆放、课间活动等演练，加强学生的习惯养成教育。2、开展“让雷锋伴我成长”。三月份：3、三八节感恩母亲征文评选。4、环境调查报告：我能为保护环境做点什么四月份：1、抓好室内卫生保持和入放学路队纪律。2、清明节感恩先烈活动：(1)爱国书籍评选(2)观看爱国电影并写出观后感3、读书征文活动五月份：1、继续强化常规要求，养成好习惯。2、教你学一手活动展示，展示自己最拿手的本领。3、写给爸爸、妈妈的信。教学生谅解父母对自己的爱。4、六一各项表彰活动评选。六月份：1、开展庆贺六一儿童节活动。2、继续抓好各项常规活动，将六一期间放飞的心收回来。3、 复习，迎接期末考试。4、对学生进展假期平安教育。5、 学期总结与评优。三年级班主任方案篇二看到孩子们一个个意气风发，活力勃勃的样子，我对以后的工作充满了信心。回忆上一个学期，在全校整体性推进班集体建立的过程中，自己的班集体建立获得了一定的成绩。在各科任课老师的共同努力下，根本上完成了开学初提出的“创设良好的学习气氛”的中期目的，全班形成了一股积极向上的学习风气，在期终考试和期终竞赛中都获得了较大的进步。在进步成绩的同时，班级的管理工作也进展得有条不紊，根本实现了学生的自主管理。当然，有成功的经历，也有失败的教训。针对上一学期的班级状况，这一学期我们又有了新的目的。能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，老师师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。特别是初二年段，比拟特殊，一些学生开场以“老大哥”自居，厌倦了规距的生活，因此更要注意做好引导工作。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：一、工作重点及措施1、注重教室文化的建立开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。2、注意寓教于乐，以多种形式标准学生行为。3、注意树立典范。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”典范的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作那么，时时提醒自己为人师表。4、每周一升旗后总结上一周的班级情况以及本周的工作要点，及时疏导学生的思路，同时表扬，暗示，提醒局部同学。及时解决同学之间班级出现的一些问题。5、每周检查一次作业缴交情况，质量情况，强调作业的反复性。6、加强班干部的培养培养班干部是班主任工作的一项非常重要的工作，我会经常研究班干部状况，对只有热情但不会工作的，就既交给工作又教给方法，对有工作才能，但怕耽误学习，影响关系的，就对他们进展为同学效劳的思想教育，对骄傲自满，办事不和同学商量，就对他们进展平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。二、问题生的转化工作后进生(尤其是班级中的几大金刚)工作要加强，它是班级稳定和班风建立的重要因素：关心他们的学习和生活;一帮一;擅长发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心;与家长联络，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的方法;多谈心，理解他们的想法，对症下药，以到达良好效果。形成竞争气氛，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习气氛，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，进步学生的学习成绩。第 6 页 共 6 页