院监评〔2020〕21号(关于开展2020-2021学年度课程评估.doc

武昌首义学院院监评202021号关于开展2020-2021学年度课程评估工作的通知各教学单位：为进一步规范和加强课程管理，切实推进课程质量建设，不断提高课程教育教学水平，根据武昌首义学院课程建设与评估办法（试行）（院教201945号，以下简称办法）经学校研究，决定开展本学年度课程评估工作。现将有关事项通知如下：一、评估对象1.2020-2021学年度为首次课程评估工作，在2020年12月31日以前已纳入学校三级一流本科课程建设项目、课程思政示范课程的直接认定为优质课程。2.根据办法规定，本科专业培养方案所列在开的所有课程（含独立设置的集中性实践教学课程）均须参加课程评估。以下情况作为一门课程参评：（1）附设于理论课而开设的课内实践课（含上机、实 1 验、实训等）；（2）因教学对象差异，课程代码不同，教学大纲、学时、教学内容和要求相近的课程。3.课程评估以教学单位自评为主，学校对教学单位自评为合格的课程进行验收，分批对教学单位自评为优质的课程进行评估。所有本科专业原则上一个培养周期（4年）内，完成对所有专业核心课程的合格评估工作。本学年度申报学校验收的合格课程不少于专业核心课程的25%；本学年度优质课程评估申报名额为凡有在校生的专业至少申报1门专业核心课程（马克思主义学院、基础科学部各申报1门）。二、评估依据课程评估根据武昌首义学院课程建设与评估办法（试行）（院教201945号）执行，各教学单位可结合本单位学科专业特点及课程类别差异，在武昌首义学院课程评估指标体系（附件1）基础上适当调整评价指标体系（修订原则见办法规定），修订后的课程评估指标体系经本单位教学指导委员会讨论通过后报教务处、教学质量监测与评估中心备案。三、评估工作安排1.教学单位自评：各教学单位根据武昌首义学院课程评估指标体系组织本学年度课程评估自评，课程负责人填写武昌首义学院课程评估表（附件2）、武昌首义学院课程评估自评报告（附件3），经系（教研室）评议、教学单位审核签字后报监评中心，同时准备好相关支撑材料。支撑材料包括但不限于如下资料：课程教学大纲、教学 2 日历、教案、课件、课程教学总结、教材（封面、目录）、课程资源（案例库、试题库、微课、教学视频等）、教学过程资料（学生试卷、平时成绩登记表、成绩单、课程达成度评价表、课程达成度分析表、课程持续改进意见审核表等）等。2.学校验收/评估：监评中心在初步审查的基础上，组织专家对各单位自评为优质的课程进行评估，对自评为合格的课程进行验收。专家评估可采取听、查、看、议等多种形式进行，并给出评估意见。监评中心根据专家的意见，对验收合格的课程备案并将结果反馈至各学院（部），同时，提出进一步改进性建议。3.学校教学指导委员会结合专家的评估意见，对监评中心提交的各学院（部）优质课程进行审议。4.学校对评选结果予以公示并公布。如有异议，须在公示期内向监评中心提出书面意见，监评中心负责调查并报学校教学指导委员会裁决。四、工作要求1.各教学单位应成立课程评估领导小组，做好组织协调工作，保证评估工作顺利进行。并将课程评估工作领导小组组成人员、课程评估表、课程评估自评报告和2020-2021学年课程评估汇总申请表（附件4）等材料经单位负责人签字盖公章（1份）于2020年12月31日前交监评中心（行政楼202室），电子版传监评中心黎静老师（QQ：804682407），支撑材料留存备查。2.扎实开展自评工作，规范引导课程建设，进而推进教学质量的提高。 3 3.做好支撑材料的收集与整理工作，做到齐全、完整和规范有序，为课程评估提供有力支撑。4.认真撰写自评报告，内容要具体、重点要突出、特色要鲜明。望各教学单位高度重视，认真组织，切实做好本次课程评估工作。附件：1.武昌首义学院课程评估指标体系2.武昌首义学院课程评估表3.武昌首义学院课程评估自评报告4.2020-2021学年课程评估汇总申请表武昌首义学院2020年12月9日武昌首义学院学校办公室 2020年12月9日印发主动公开 4 附件1：武昌首义学院课程评估指标体系评估项目一级指标观测点支撑材料分值评估方式1.课程定位与目标（15）1.1课程定位（1）课程对实现人才培养目标、毕业要求的支撑或促进作用（课程目标的确定依据）（2）与相关课程的联系、衔接和配合教学大纲、课程总结等6查阅资料座谈会工作汇报1.2课程目标和要求（1）对学生应获得的知识、能力、素质等描述明确，与课程定位相符教学大纲、课程总结等5查阅资料座谈会工作汇报（2）学生对课程目标和要求有清晰认识42.师资队伍（10）2.1队伍结构（1）课程负责人教学水平及师德师风师资队伍情况一览表、教师教研成果复印件、培训培养活动过程资料等3查阅资料工作汇报（2）课程教学团队结构、水平及师德师风32.2培养与培训培养培训活动开展情况及实施效果43教学内容（30）3.1 教学内容的选择与组织（1）教学内容与课程目标实现的符合度教学大纲、教案、课件、实验、实习指导书、课程总结等5查阅资料听课工作汇报（2）课内课外结合、理论联系实际的体现4（3）课程思政实施情况良好5（4）科研转化教学3（5）教学内容的更新与调整33.2 教材和参考资料（1）教材的先进性与适用性教材、参考书目等书刊和为学生提供的各类学习资源5查阅资料听课工作汇报（2）为学生自主式、合作式、探究式学习和各种学习需求提供学习资料的情况54.教学方法与手段（25）4.1 教师教学方法和学生学习方式（1）调动学生积极参与学习的教学法应用课件、课程平台上的记录5查阅资料听课工作汇报（2）重视教学课件建设，教学中重视过程环节的设计与组织5（3）主动适应信息化时代背景下的学生需求，重视利用现代信息技术辅助课堂教学 54.2 考核评价的方式方法（1）考核评价方式改革的具体措施有利于引导学生愿学、会学、学会课程达成度评价资料、样卷、参考答案和课程考核原始材料等课程档案5查阅资料工作汇报（2）过程性考核和终结性考核的命题能有效反映课程目标、要求55.教学效果（20）5.1 学生学习效果（1）过程性考核和终结性考核的学生成绩平时成绩登记表、学生成绩单、课程总结、获奖证书等5查阅资料（2）反映学生学习成效的其他形式（如竞赛、各类作品展或知识产权授予等情况）55.2 教学评价（1）专家/督导评价评议结果与利用情况5查阅资料（2）期末学生评教5课程特色（10）自选特色项目在深化教学改革、人才培养、提高教学质量等方面取得示范性成果，特色鲜明，效果显著。（特色的标志：有区别于同类的特征；有高于同类的优势；有突出的实践效果；有高水平的成果；有应用推广价值和示范作用等，特色项目由评估对象申报、专家审定.）提出佐证材料复印件10查阅资料说明：优质：综合评分85，特色项目5；合格：60综合评分85，特色项目不作要求；不合格：综合评分60，特色项目不作要求。 5 附件2：武昌首义学院课程评估表课程名称： 开课专业： 课程负责人： 课程建设单位： 年 月 日 6 课程自评结果评估项目评估要素自评得分1.课程定位与目标1.1 课程定位（6 分）1.2 课程目标和要求（9 分）2.师资队伍2.1 队伍结构（6分）2.2 培养与培训（4分）3.教学内容3.1 教学内容的选择与组织（20分）3.2 教材和参考资料（10 分）4.教学方法与手段4.1 教师教学方法和学生学习方式（15 分）4.2 考核的方式方法（10 分）5.教学效果5.1 学生学习效果（10 分）5.2 教学评价（10 分）合计课程特色自选特色项目系 （ 教研室 ）评 议意见根据课程组提供的课程档案及有关材料，组织检查评审，经系（教研室）集体讨论并打分（去掉最高及最低分），该课程评估实际平均得分为 ，最终评估结果为：不合格（ ），需要在 等方面做重大改进。合格（ ），建议在 等方面持续改进。优质（ ），可以在 等方面进行推广、示范。负责人签字：年 月 日 7 学院（部）审查结论不合格（ ） 合格（ ） 优质（ ）教学负责人签字：年 月 日专家评估结论不合格（ ） 合格（ ） 优质（ ）评估专家组组组长签字：年 月 日学校教学指导委员会审核意见不合格（ ） 合格（ ） 优质（ ）负责人签字：年 月 日 8 附件3：武昌首义学院课程评估自评报告 课程名称： 课程类型： 课程负责人： 教学单位： 武昌首义学院教学质量监测与评估中心制2020年 月 日 9 课程评估自评报告撰写形式要求：（一）“课程类型”是指本科专业人才培养方案中规定的课程类别。（二）报告中的一级标题用小二号宋体加粗，二级标题用三号宋体加粗，三级标题用四号宋体加粗，正文内容小四号宋体，图表标题用五号宋体加粗，全文15倍行距。（三）报告的撰写内容必须包括自评情况、存在的问题和建设思路三个方面，各单位也可以根据实际增加其他方面的内容。（四）报告属于写实性报告，以数据为依据，以材料为佐证。报告字数建议为3000-5000字，其中存在的问题与建设思路字数不少于篇幅的三分之一。（五）报告须经所在教学单位审核通过。 10 课程评估自评报告（撰写说明） 从本课程的课程定位与目标、课程内容、教学方法与手段、教学效果以及特色等方面进行描述，分别对各二级指标和基本要求进行阐述，实事求是，简明扼要。一、课程定位与目标1.1 课程定位XXXXXXXX1.2 课程目标和要求XXXXXXXX二、师资队伍2.1 队伍结构XXXXXXXX五、教学质量评价与反馈5.1 学生学习效果XXXXXXXX5.2 教学评价XXXXXXXX八、特色附加项XXXXXXXX四、存在的问题找出本课程建设中存在的问题并分析原因。五、建设思路针对本课程建设中存在的主要问题，提出解决措施及建议。 11 附件4：2020-2021学年课程评估汇总申请表学院名称：（盖章）序号课程名称课程负责人课程类型面向专业是否完成自评123备注：“课程类型”按人才培养方案中课程类型填写；“面向专业”可填写多个专业名称，若为公共基础课则填写“全校各专业”、“全校工科专业”等。院长签字：日期： 12