小学科学教科版四年级下册第三单元第2课《认识几种常见的岩石》教案.docx
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小学科学教科版四年级下册第三单元第2课《认识几种常见的岩石》教案.docx
2 认识几种常见的岩石【教学目标】科学概念目标 花岗岩、砂岩、大理岩等常见岩石具有不同的特征。科学探究目标1.会用感官对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行观察。2.会使用简单工具对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行更细致的观察。3.会用科学词汇描述、记录岩石的特征。科学态度目标1.积极参加观察岩石特征的探究活动,保持对岩石的研究兴趣。2.认识到认真细致地观察、比较、描述和记录是十分重要的。科学、技术、社会与环境目标认识到科学技术可以帮助人类更好地认识自然。【教学过程】(一)聚焦岩石种类繁多,它们的性质也多种多样。让我们了解一下几种常见的岩石有什么特征。(二)探索1.观察下面三种常见的岩石。要求:先用肉眼观察,再用放大镜观察,并描述它们的特征。花岗岩:颜色为黑麻肉粉色(肉红色至浅灰色不等),形状不规则,表面较无光泽。砂岩:颜色为土黄色,形状不规则,表面无光泽。大理岩:颜色为白色,形状不规则,表面有光泽。2.更细致地观察三种岩石标本。科学家在野外观察岩石时还采用了一些更为细致的观察方法,对认识岩石的特征很重要。(1)仔细观察这三种岩石标本是否有纹理、分层,是否有斑点、小孔。请学生对照岩石样本,对三种岩石进行观察,发现特征。通过实验发现:花岗岩无纹理、分层,有斑点,无小孔; 砂岩无纹理、分层、斑点、小孔; 大理岩无纹理、分层、斑点、小孔。(2)用放大镜观察这三种岩石标本,它们是由颗粒组成的吗?颗粒大小一样吗?可以看出是由一种物质还是多种物质组成的吗?通过实验发现:花岗岩由颗粒组成,颗粒粗疏,可以看出是由多种物质组成的; 砂岩由颗粒组成,颗粒细密,可以看出是由多种物质组成的; 大理岩由颗粒组成,颗粒粗大,可以看出是由多种物质组成的。(3)用手分别触摸这三种岩石标本的表面,感觉是光滑还是粗糙的?通过实验发现:花岗岩粗糙,砂岩粗糙,大理岩粗糙。(4)用手电筒分别照射花岗岩、砂岩、大理岩,观察光泽度。发现:花岗岩、大理岩有光泽,砂岩无光泽。(5)分别用指甲、铜钥匙、小刀刻画岩石,结果会有什么不同?说明什么?(刻画后可以用手抹擦刻画位置,避免把指甲粉末等认为成痕迹)花岗岩用指甲刻画无痕迹,用铜钥匙刻画无痕迹,用小刀刻画无痕迹。对照矿物硬度表,说明花岗岩很硬。砂岩用指甲刻画无痕迹,用铜钥匙刻画有痕迹,用小刀刻画有痕迹。对照矿物硬度表,说明砂岩较软。大理岩用指甲刻画无痕迹,用铜钥匙刻画有痕迹,用小刀刻画有痕迹。对照矿物硬度表,说明花岗岩较软。(三)研讨1.我们观察的结果,花岗岩、砂岩、大理岩各有哪些特征?(对照表格说一说)2.我们如何去观察、描述一种岩石?(可以用眼睛观察,也可以借助工具观察。描述岩石的的时候可以描述它的颜色、软硬、光滑、光泽、有无层理、气孔、斑点、条纹等等方面。)(四)拓展请学生课下分别用小钢锉在岩石的一角锉出粉末,让粉末散落在白纸上(按颜色深的粉末)或黑纸上(按颜色浅的粉末),观察岩石的内部物质是否一样。【教学后记】2