部编版语文八年级上册第五单元测试卷 （无答案）.doc

第五单元测试卷时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(24分)1下列加点字的注音全部正确的一项是(A)(2分)A镂空(lòu) 桥墩(dn) 题跋(bá) 重峦叠嶂(zhàng)B雄跨(kuà) 摄取(shè) 媲美(pì) 惟妙惟肖(xio)C喧嚣(xio) 簇拥(zú) 绢本(juàn) 摩肩接踵(zhng)D池沼(zho) 蜕变(tuì) 罅隙(xià) 络绎不绝(yì)【点拨】B项，“肖”应读xiào；C项，“簇”应读cù；D项，“沼”应读zho。2下列词语书写有误的一项是(C)(2分)A擅长斟酌丘壑推崇春寒料峭B寻觅弧形岔道古朴长途跋涉C蔷薇扒掘蔓延塌青转舜即逝D宏敞车辙遒劲田畴俯仰生姿【点拨】塌踏，舜瞬。3下列句子中加点词语使用不正确的一项是(B)(2分)A节日的香港，游人摩肩接踵，但秩序井然。B云南石林的石头，千姿百态，惟妙惟肖。C他的作品虽称不上完美，但也自出心裁，别有一番风味。D重庆和湖北交界的长江两岸，重岩叠嶂，令人叫绝。【点拨】“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真。用在此处不恰当。4(大庆中考改编)下列句子没有语病的一项是(D)(2分)A学习有三忌：一忌上课不可分心，二忌课后不能巩固，三忌不能学以致用。B在2019年女排世界杯比赛中，中国女排充分展现团结协作、顽强拼搏，最终夺得冠军。C我们的报刊、电视、网络和宣传媒体在规范使用汉字方面更有责任做好表率。D中国诗词大会第五季延续“人生自有诗意”的节目主旨，主题词选定“春天”“知己”“青春”“英雄”“匠心”“童心”“奋斗”“江山”“家国”等。【点拨】A项，否定不当，“忌”表否定，删去“不可”；B项，成分残缺，应在“顽强拼搏”后面加“的精神”；C项，并列不当，“宣传媒体”包括“报刊、电视、网络”，将“和”改为“等”。5(永州中考)下列句子是有关我国传统礼节座次的表述，依据其内在关联组成语段，排列最恰当的一项是(C)(2分)古代帝王召见群臣议事便坐于此，故有“南面称帝”之说；“堂”多用于举办活动，其中坐北朝南的位置最为尊贵；我国古代建筑格局通常为前堂后室。而沿用至今的“左尊右卑”是明朝建立后才固定的。“室”则用于居住，一般东西长，南北窄，遵循“东向为尊，西向为卑”的原则。A B C D【点拨】阅读文段可知，此题是有关“我国古代建筑”的文段。句首先指出“古代建筑格局”，引出下文，故置于首位。句紧跟上句，介绍“堂”的格局，句举出具体的史料进行印证，两句从“室”的建筑文化进行介绍。所以正确的顺序应为：。6(宜昌中考改编)名著阅读。(4分)“小鬼，准是什么东西把你迷住了！”可怜的母亲，她说得不错，的确有一种东西把我迷住了那是大自然的魔力。几年后，我知道了那个池塘边的“钻石”，其实就是岩石的晶体；所谓的“金粒”，也不过是云母而已。它们并不是什么神龙赐给我的宝物。尽管如此，对于我，那个池塘始终保持着它的诱惑力，因为它充满了神秘，那些东西在我看来，其魅力远胜于钻石和黄金。(1)选文出自法国作家法布尔(填姓名)写的昆虫记。(2分)(2)作者记忆中的第一个池塘里，有哪些具体的事物激发了他的好奇心？(2分)小鸭、蝌蚪、小溪、岩石的晶体、云母等。7(扬州中考)综合实践活动。(10分)汉字是世界上最具诗情画意的文字。某学校开展“珍爱汉字，传承文化”语文综合实践活动，请你参加。(1)【说文解字】请观察下面三个与“止”相关的金文字形的变化，参照解说，填写表格。(3分)金文见形辨义止单个脚趾的造型，表示停留的意思走脚趾造型上有一个甩开臂膀、快速前进的人形，表示跑的意思奔示例：快速前行的人形下方有多个脚趾造型，表示跑的速度很快。(2)【看图赏字】在“翰墨飘香”活动中，主持人展示出三幅书法作品。请选择你喜欢的一幅作品，至少使用一种修辞手法，谈谈其书法特点。(3分)示例：张旭的草书：如疾风骤雨，落纸如云烟，如惊蛇入电，倏忽万里，有一种原始的粗犷之力美。颜真卿的楷书：点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力浑厚，挺拔开阔雄劲。王羲之的行书：飘若浮云，矫若惊龙，笔法精妙，行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，有如行云流水。(3)【文字应用】学校将于5月20日上午9点，在报告厅组织习字社全体成员参加“汉字听写大赛”。下面是小强拟写的通知，在内容和格式上各有一处错误，请你修改。 (4分)通知珍爱汉字，传承文化。学校定于5月20日上午9点举行“汉字听写大赛”，希习字社全体成员准时参加。2019年5月15日某学校团委内容上：地点不明，应改为“学校定于5月20日上午9点在学校报告厅举行汉字听写大赛”；格式上：署名和日期互换位置，应该是先署名后日期。二、阅读理解(46分)(一)(郴州中考)(4分)渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。8“月下飞天镜”运用了比喻的修辞手法，描绘了一幅水中映月图。(2分)9“仍怜故乡水，万里送行舟”两句表达了诗人怎样的情感？(2分)表达了诗人对故乡的依依不舍之情。(二)(12分)【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。(陶弘景答谢中书书)【乙】子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(论语·述而)10解释下列加点词。(3分)(1)古来共谈(共同)(2)夕日欲颓(坠落)(3)未复有能与其奇者(参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思)11下面加点词意思相同的一项是(B)(2分)A清流见底 见往事耳B实是欲界之仙都 春冬之时C于我如浮云 相与步于中庭D自康乐以来 自非亭午夜分12把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。(2)曲肱而枕之，乐亦在其中矣。枕着弯曲的胳膊睡觉，生活的乐趣也就在其中了。13【甲】【乙】两文“乐”的情趣分别是什么？(3分)【甲】文：赏景之乐。【乙】文：生活淡泊无忧之乐。(三)(昆明中考)(17分)园中虫思薛涛假如没有虫子，园子就显得太寂寞了。风滑过枝叶的声音，起初是动听的，像流行音乐，听久了就有点腻烦。虫子的藏身处我永远也找不到，它们在花草灌木间飞来爬去，不时制造点儿声响，这园子里面就隐藏了另外的生机，也让我有了许多思量。蝉的合唱收场最早。只要天气晴好，它们在夏季午间的大合唱就没有停播过。这些蝉儿们，躲在枝叶里，竭尽全力地歌唱短暂的生命。演出结束以后它们就集体消失了，经过那棵紫槐，我仔细寻找它们的踪迹它们确实已经离开了。蟋蟀是独奏演员，演出大概在花草下面进行。秋天的傍晚，坐在花园旁边细致地听，灵魂随着花草的气息游离出去，世界被无限地简化，栅栏消失，花草不见了，一切景物都虚化了曲子近乎天籁，想想，它确实与我同在一个世界吗？我揣度着曲调传来的方位，轻轻拨开草丛，用手电照来照去，就是找不到那位演员。演奏近在耳畔，照常进行，它是过于投入其中了吧，外来的干扰丝毫没有影响它的工作。此时，我却听出，这曲子里似乎又多了一份得意和狡黠。小家伙努力藏匿着行踪，在属于它的季节里绽放生命的欢乐，把每一个夜晚都演绎得有声有色。它与我一唱一聆听，各自获取一份自在与豁达。蚂蚁虽然是沉默的，但它们轻快的脚步常常被我听到。我蹲在一条长满菊花的小径旁看它们过着怎样的生活。一只蚂蚁急匆匆地在高大的菊花丛间奔跑，我用一块石头拦住它的去路，它惊呆了我以为它会绕开走甚至退回去，实际上，它很快就开始攀登这块石头。因为石头表面有一段比较光滑，它花费了很长时间，都没登上去。它哪里知道，这不过是小径旁边有个无聊的巨人跟它开的一个没有恶意的玩笑。它只记得有急事儿要办：在小径的那边发现了一块大大的面包，足够五十个家人吃上一天的；或者小伙伴被落下的果子砸伤，要找帮手来抬回家养伤现在，这个随意的玩笑却给它带来相当大的麻烦。要误了人家的大事了！我惶恐，赶紧把它从石块上轻轻捏下来，尽量远地放在它要去的方向，以便让它赶回刚才耽误的路程。它一着陆，连头也没回就飞奔而去。对于刚才从天而降的困难和无端的迎刃而解，它实在无法表示什么，是怨怒还是感恩呢？或许，它只当这是每天的旅行中必须攀登的险峰吧没什么，爬过去就是了。蚂蚁在一株菊花下面一闪，就不见了。不知道前面还有什么在等着它天敌的窥视、无处不在的陷阱、头顶的大鞋子它只懂得往前走，根本不去想前面有什么在等待它。我抬起头，下意识寻找我的巨人他也许隐藏在前边那片薄云的后面吧？这样想着，便觉得精神上又输给了远去的蚂蚁，它根本不会花心思去想“主宰命运的家伙”究竟在哪里。如果命运的捉弄迟早临头，那么就随便吧，走过去就行。生命与生命，原是可以互相提示的。一场霜下来，园子一片惨白，好像一切都停下来了。草木把生命的力量转到了地下的根须，春天的气息一来，它们就会萌发。虫子呢？我宁愿相信它们都活着。明年再露面，虫子们可能已脱胎换骨成另一副样子，当然，它们也根本记不得去年的事情，也忘记了去年园子里有这么一个人，关心过它们，惦记过它们，曾经得到过它们的一点提示。好在，这个人是记得的。头顶的槐枝上面挂着只空蝉蜕，在微风中悠荡。那个吵闹了整个夏天的狡猾家伙来个金蝉脱壳，不知去了哪里。我轻轻摘下它收起来，留到明年夏天，到时候还给当初蜕掉它的主人喂，你去年丢掉的衣服，我给你收起来了，现在还给你我常去的这个园子不大，却盛下了我很多的思量。(选自文苑，有删改)14选文第段中“无聊的巨人”和第段中“我的巨人”分别指什么？(3分)无聊的巨人：我(放石头的我)我的巨人：主宰我命运的家伙(人生中的困难)15请结合语境，从修辞运用的角度，对选文第段画横线的句子进行赏析。(3分)画线句运用了拟人的修辞手法，用“躲”“竭尽全力”“歌唱”等词将蝉人格化，生动活泼地写出了蝉藏在枝头，竭力鸣叫的场景，表达了作者对蝉珍惜和讴歌生命的赞美。16选文第段中写道：“它惊呆了”此刻，这只蚂蚁会想些什么？请你展开想象，用第一人称描写蚂蚁当时的心理活动。(60字左右)(4分)示例：啊！怎么回事？刚才还是平坦大路，怎么突然出现一座小山挡在面前呢？我还要赶快去通知大家来抬刚才发现的面包呢！我必须爬过去！(想象合理，符合题目要求即可)17请说说你对选文第段画波浪线句子的理解。(3分)到了冬天，虫子们都消失了，可作者选择相信它们还活着。表达了他对消失的虫子们的喜爱、惋惜与怀念，也对虫子们明年再次到来充满期待。18选文第段中作者说“曾经得到过它们的一点提示”，请谈谈虫子们分别给了你怎样的启示。(4分)示例：我从蝉身上学到对生活要充满激情，要珍惜、赞美生命；我从蟋蟀身上学到要绽放生命的欢乐，要自在豁达地面对生活；我从蚂蚁身上学到要坦然面对生活，不惧困难，努力前行。(四)(重庆中考B)(13分)微塑料：“微”不足道却影响世界在2018年欧洲消化医学会肠胃病学学术会议上，奥地利科学家报告，在人类的粪便样品中首次发现微塑料，引发了人们新的担忧。国际上普遍将环境中小于5毫米的塑料颗粒定义为微塑料。这种物质在自然界本来是不存在的，完全是人造的结果。自然界中的微塑料有两种来源。一种是原生来源，即塑料在制造出来时，就是体积很小的塑料微粒，如牙膏、磨砂洗面奶等日用品中的柔珠。柔珠有助于增加液体密度、去除角质，同时也让产品变得新鲜好看。另外还有在生产和运输的过程中因泄露而进入环境的塑料微粒。另一种是次生来源，主要是塑料废弃物在进入海洋环境后，受到风浪和紫外线的影响和海洋生物的吞食，逐渐破碎而形成的微小颗粒。海洋微塑料极易被生物误食。研究表明，小至浮游生物，大到鲸鱼，它们和塑料遭遇的结果往往是致命的。微塑料能进入动物血液，淋巴系统，甚至肝脏，造成肠道甚至生殖系统的损害。那微塑料会危害人体健康吗？ 有研究认为，人类摄入的微塑料，尽管大部分随粪便排出，但仍会有少量的存留在体内，长期的蓄积，就可能造成危害。直径小于20微米的微塑料是可以进入血液循环系统的，这些细小的颗粒如果进入血液，危害就难以预料。更为严重的是，由于微塑料具有较强的吸附性，它可以积聚持久性有毒污染物，同时也可作为传播有毒或致病微生物的载体，对人体健康构成威胁。目前，每个成人每年通过呼吸、饮用水、食用贝类所摄取的微塑料颗粒可高达32000个。尽管微塑料对于人类的影响还没有定论，但潜在的危险是存在的。面对日益严重的塑料污染，全球范围的禁塑行动陆续展开。近段时间，英国呼吁在全球范围内禁止柔珠。柔珠很小，很难被过滤系统拦截，被排放到河流、湖泊和海洋中，造成环境污染。在美国纽约，每年大约有19吨的柔珠被冲进下水道。最终，柔珠成为海洋垃圾，被海洋生物误食，存留在他们的体内。有研究证实，每盘牡蛎平均就有50颗柔珠。我国海南省宣布自2019年起分类逐步推进全面禁塑行动。全面禁止在海南生产、销售和使用一次性不可降解塑料袋、塑料餐具，加快推进快递业绿色包装应用。海南还将建立全生物降解塑料产业示范基地，组织制定产业发展规划，引进先进企业与本地企业合作，形成岛内一次性全生物降解塑料制品生产能力，培育良好的产业和市场环境，保障一次性全生物降解塑料制品替代生产和禁塑工作的顺利实施。对于短期内无法替代的饮料瓶、洗发水瓶等一次性塑料标准包装物，海南省提出推行生产者责任延伸制度，采用国际普遍实施的押金回收制度，建设回收体系进行回收，提高资源化回收利用效率。这是国际最前沿的环境保护、资源利用政策措施。(选自人民日报2018年11月5日，新民晚报2019年2月25日等，有删改)【链接材料1】注：塑料包装中很多是不可回收的快递塑料包装袋、胶带。每年，1300万吨塑料流入海洋海洋垃圾中，一次性塑料占50%海洋塑料垃圾约占全球垃圾的60%至80%受到塑料危害的海洋生物种群数量已达817种关于海洋塑料的事实(选自新浪网)【链接材料2】塑料袋早已融入生活的方方面面，“弃之不用”并不容易。与其等到不得不付出惨重代价，不如现在就采取有效措施，长远规划，统筹安排，将塑料“绳之以令”。具体而言：一要“堵”，从源头上遏制；二要“疏”，让各方共同参与。(选自人民日报2017年6月9日“民生·民声”专栏，有删改)19阅读选文和链接材料1，下列说法不符合原文意思的一项是(A)(3分)A从来源看，海洋里的水生物误食的微塑料都属于次生的微塑料。B存留在人体内的微塑料，经过长期的蓄积，可能会对人体造成危害。C微塑料既可以通过海洋贝类进入人体，也可以通过呼吸、饮用水进入人体。D海洋塑料垃圾占全球垃圾的一半以上，对海洋生物造成了严重的危害。20选文画线处运用了哪些说明方法？有何作用？ (3分)举例子、列数字。准确具体地说明了柔珠进入海洋和海洋生物体内的数量巨大，对海洋环境及海洋生物的危害极大。21针对链接材料2的说法，请你概括选文中海南省禁塑行动的内容加以印证。(4分)减少塑料污染需要长远规划，统筹安排，海南省分类逐步推进全面禁塑行动。一要“堵”。海南全面禁止生产、销售和使用一次性不可降解塑料袋、塑料餐具。二要“疏”。加快推进快递业绿色包装应用，建立全生物降解塑料产业示范基地，采用一次性塑料标准包装物押金回收制度。22有人认为，微塑料与个人无关，请结合选文和链接材料1谈谈你的看法。(3分)这种看法是错误的。微塑料可能会危害我们个人的健康。我们是微塑料的制造者。我们个人使用的快递包装和家庭消费品，使用了大量的塑料，它们都会产生海洋微塑料。三、作文(50分)23任选一题作文。题一：细雨斜风，淡烟疏柳的美景；以爱为犁，以美为耕的师长；庭院聊天，灯下静美的生活无不让人咏之赞之。？偅i 请以非凡的美丽为题，写一篇文章。题二：请以“珍惜”为话题，写一篇文章。要求：如选题二，请先拟写一个题目，然后作文；除诗歌外，文体不限；不少于600字。