学校庆祝国庆节活动方案 .doc

学校庆祝国庆节活动方案学校庆贺国庆节活动方案(一)活动意图：国庆节立即就要降临了，幼儿对节日的到来特别的欢乐，但是幼儿关于国庆节的来意并不是特别清晰。设计此活动是为了让幼儿理解国庆的来意从而激发幼儿对祖国的热爱之情，同时本人动手操作布置活动室的环境体会节日的愉快气氛。一、活动名称：“迎国庆，唱红歌”二、活动时间：xxxx年9月30日三、活动目的：1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。2、让幼儿明白十月一日是国庆节，初步理解国庆节来历3、鼓舞幼儿用多种方式表达对祖国的理解和感情。三、活动预备：1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。2、家长和幼儿一起学习红歌歌唱祖国3、预备幼儿的绘画工具和材料。4、给幼儿化好妆，提升节日气氛。5、小旗子幼儿人手两只。四、活动过程：(一)开场部分：园长妈妈致辞(二)第二部分：唱响红歌迎国庆小小班组三个班家长、幼儿和老师一起合唱红歌歌唱祖国，通过唱红歌共同迎国庆。(三)第三部分：百米画卷迎国庆1、小小班主题：我的中国心2、幼儿及家长共同创作，并在红心中签名。3、对小朋友的画进展点评。并挂在围墙上。(四)活动完毕在这节活动中家长和小孩们通过唱红歌及绘画等，明白了十月一日是国庆节，是祖国妈妈的节日，萌发了热爱祖国的情感学校庆贺国庆节活动方案(二)活动目的：通过本次庆贺活动，培养中兴小学少先队员民族骄傲感，调动每个学生积极参与的热情，真切感受艺术节欢乐，营建良好的校园艺术文化气氛。时间：9月30日14：00点地点：xxx小学大操场(如遇下雨全校观看东京审讯，开幕式顺延至国庆节后)组织筹划：艺术总监：评委会成员：活动预备：1、各年级诗歌朗读排练。负责人：年级组长(语文组长协助)2、彩旗队排练负责人：3、主持：学生与老师各一名负责人：4、信息技术支持负责人：5、活动现场调控负责人：6、横幅预备：主席台kt板制造：“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗读会”马绿叶横幅：江明中兴小学第四届艺术节开幕式叶子7、每班15个小氦气球负责人：叶国军每人写上对艺术节的祝愿语(两人一个，正反写)负责人：班主任8、9月28日综合实践活动课各块彩排。负责人：、各块负责人9、老师爱国歌曲联唱编排负责人：开幕式程序：1、开场合唱青年，青年，祖国的春天校合唱团2、主持人宣布开场。3、全体起立，唱国歌。4、马校长为开幕式致辞。5、彩旗队喝彩着进场(音乐预备：xx)6、大队长王中华宣布：“xxx中兴小学第四届艺术节开幕”。全体队员此刻放飞氦气球，音乐声进入，主持人煽情的语言转入下一环节。(音乐预备：王格格)7、“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗读会开场。学生座位：以年级为单位六个方阵.(1)一年级负责人：(2)三年级负责人：(3)五年级负责人：(4)二年级负责人：(5)四年级负责人：(6)六年级负责人：建议：朗读时间56分钟。低段以童谣为主，中段以纯诗歌为主，高段以诗歌与多种表现方式结合为主.8、老师爱国歌曲联唱。负责人：闻明国9、全场歌唱歌唱祖国。校合唱团领唱10、开幕式完毕，各班退场。评奖方法：1、设立年级最正确组织奖假设干个。2、评比标准：(1)仪态大方、着装得体、动作适当。(2)所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。(3)一般话标准、声音洪亮。(4)读出诗歌的神韵，语气、语调适当;重音、节拍恰当。(5)表达诗歌的情感精确自然。(6)现场演出效果好。学校庆贺国庆节活动方案(三)一、活动主旨：歌唱伟大祖国，展示霞飞风貌，培养多能人才，丰富校园生活，熏陶师生情操，献礼六十七周年。二、活动时段：20xx年9月20日至9月30日三、活动组委会：主 任：xx副主任：xxxx、xx、xxx。成 员：xxx、xxx、xxx、xxx。四、活动工程及安排活动工程分为征文、书画、歌咏、摄影竞赛四大类。各类设总负责人，小项各设工程组详细负责人，总负责人负责总体指挥、协调、督办，工程详细负责人负责详细操作。详细安排如下：(一)歌咏类工程：大合唱1、总负责：张瑶琴2、详细负责人：张同松、夏前发 陈令雷 付从忠 刘 干王 展 韩晓玉 云将先 张 松 何宝华3、活动目的：丰富学生校园文化生活，加强班级凝聚力，培养学生的爱国情怀、集体荣誉感和团队协作认识。4、竞赛方式：以班级为单位参加合唱竞赛(必须全员参加)。5、竞赛时间：(1) 20xx年9月28日下午，参赛班级的文艺委员到王展处抽签。6、竞赛要求：(1)选曲必须围绕“爱党爱国”这一主题，以歌唱新中国、新社会、新生活，弘扬民族精神、弘扬爱国主义精神为内容。(2)各班利用自习或课余时间自行组织练习，力争以最正确的状态展现本班的精神风貌。(3)各班级不得弃权，假设弃权，在大会上通报批判，扣除班级常规治理分20分。7、奖励方法：大赛设取前六名，分别设立：一等奖1名、 二等奖 2名、三等奖3名在班级常规治理中分别加分，一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加6分。(二)征文类国庆，是个值得歌颂和骄傲的日子。为庆贺祖国67岁生日，弘扬民族精神，加强爱国主义教育，激发同学们的爱国热情，提高同学们的写作才能，进一步推进校园文化建立，学工处与语文教研组在“十·一”之前举办“我以我心歌颂祖国”征文竞赛，详细方案如下：1、领导小组组 长：张瑶琴 详细负责：胡 军副组长：王登宝 付从忠 刘 干组 员：全体语文老师、各班主任2、截稿时间：9月27日3、参与对象：全校学生4、稿件要求：1)、参赛作品要紧紧围绕“我以我心颂祖国”这一主题，能够歌颂祖国的繁荣兴盛、人民的幸福生活、社会和家乡的开展变化;能够描绘祖国山川的漂亮;能够展现人们在构建社会主义和谐社会的历史时期所表现出来的积极向上的精神风貌;能够表达对祖国的深切热爱，凸现人性真善美。2)、方式多样，体裁不限。倡导从周围的人和事着手，要有真情实感，能够记叙本人的经历，能够编故事，写感受，也能够选用诗歌、散文等方式。3)、主题鲜明，感情真诚，内容健康向上;4)、作品必须是原创作品，不得抄袭;5)、字数在5002000字之间。5、选稿要求：1、每位语文老师先在各班进展选拔，并在每班中挑出三篇优秀作品，打印成稿后，于20xx年9月27日前将打印稿、电子稿交王登宝主任处。2、请各班班主任协助好语文老师做好此次征文工作。6、活动要求1、各班级、各语文老师要高度注重，将此次征文纳入“庆贺建国67周年”系列活动中，要精心组织，积极做好征文活动的宣传发动和组织落实工作，要按时投稿，严格把关，实在保证征文质量。2、本次活动时间紧任务重，请相关领导、老师抓紧行动，九月二十八日之前由胡军书记、王登宝处长组织语文组给所有参赛作品打分，评出优秀。7、评奖方法：本次征文评出一等奖、二等奖、三等奖假设干名。除物质精神表彰获奖同学外，并将获奖作品张贴在橱窗中，供同学们学习，同时加班级常规治理分，一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加6分。(三)书画类工程：书法(含毛笔书法、硬笔书法)、绘画。参赛者以本人个人创作作品参赛。1、总负责：xxx2、详细负责人：xx、xxx、xx。3、详细要求：(1)、各班发动学生积极参加，每班要求上交二至三件作品;(2)、作品必须围绕“爱国爱党”这一主题，描绘祖国67年来的新社会、新生活、新相貌，弘扬民族精神、弘扬爱国主义精神。标题自定，内容自选，画种不限，要保证画稿的真实，不得抄袭;(3)、作品于9月27日上交到系部，系部汇总后交学工处2室王展处，王展处长于9月28日组织有关人员对作品进展评选。(4)、9月30日在橱窗展示学生作品;(5)、奖励方法：本次征文评出一等奖、二等奖、三等奖假设干名。除物质精神表彰获奖同学外，并将获奖作品张贴在橱窗中，供同学们学习，同时加班级常规治理分，一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加6分。(6)、各班级必需要求参赛作品，无作品的班级扣除班级常规治理分20分。(四)摄影类：工程：数码摄影。1、总负责：xx2、详细负责人：xxx3、活动目的：为了展示祖国的诱人风光，为营建良好的校园文化气氛，丰富同学们课余活动，培养同学们兴趣爱好，同时，也为了给摄影爱好者建立一个互相学习、交流摄影心得的平台。4、参赛对象：全体学生5、参赛要求：作品必须原创，严禁电脑合成，但能够用图像处理软件对照片的尺寸、比照、明暗、色彩进展调整;作品必须注明名称、简介以及作者班级、姓名;请各班统一压缩打包于9月28日前交学工处2室韩小玉处。6、奖项设置：一等奖：2名;二等奖：3名;三等奖：5名在班级常规治理中分别加分，一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加6分。各班级不得弃权，假设弃权，在大会上通报批判，扣除班级常规治理分20分。(五)、板报类出一期以“欢度国庆”为主题的黑板报1、总负责：胡军2、详细落实人：各班班主任3、检查评比时间：9月27日下午4、检查评比人员：xxx、xxx、xx5、奖项设置：一等奖：1名;二等奖：2名;三等奖：2名学校庆贺国庆节活动方案(四)为了弘扬民族文化，培养学生良好的爱国情操，丰富和积累文学知识，创立良好的校园文化，提高道德素养，加强民族自决心和骄傲感，提升学生家国情怀。经研究，决定开展“中国梦·青春行”合肥皖智中学庆国庆朗读竞赛活动。现将有关事项通知如下：一、活动主题：胸怀中国梦，青春在行动二、活动原则：本着参与性、开展性、自主性的原则，各班要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、熏陶道德情操、提高爱国情怀，在活动中培养班级的凝聚力。三、参赛对象：全体高一学生。四、活动时间：9月26日(周一)下午第四节课(如有改动另行通知)。五、竞赛内容：各班围绕国庆主题自行选择。六、活动方式：1、以班级为单位参加诵读竞赛;诵读时最好脱稿;时间操纵在5分钟以内。2、鼓舞老师与学生同台诵读。3、参赛方式以诵读为主，辅以伴奏等其他艺术表现方式，但要留意，舞台艺术表现方式只是辅助手段，不能喧宾夺主。七、评比方法：1、为了保证竞赛的公平性，评分采取去掉最高分和最低分，取平均分的方式， 现场打分，现场公布。2、以年级为单位取名次。一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓舞奖5名。八、人员分工：1、评委小组组 长：xx组 员：xxx、xxx、xxx、xxx。工作职责：主要负责现场的评分工作。统分、计分由xxx负责。2、宣传小组组长：xx成员：xxx、xx、工作职责：主要负责海报的制定、活动全程的摄像录影工作和宣传报道工作。3、后勤保障组组长：xx组员：xxx工作职责：主要负责舞台的搭建、音响话筒及话筒支架的预备、会场布置和横幅的悬挂工作。4、平安小组组长：xx成员：xx、xxx各班班主任、当天行政值日和当天楼道值日。工作职责：主要负责维护现场秩序，使之稳定有序。5、主持：广播站成员。九、各项标准：1、主题(1分)：寓意深入，富有情感能给人以美的享受。2、内容(1分)：紧扣主题，充实生动，有真情实意。3、诵读：声音嘹亮，字音精确，吐字明晰，语调把握好，富有感情，节拍韵律明显，整齐划一。(3分)4、表情：形体语言得当，表情自然大方，诵读方式有创意。(2分)5、精神：精神饱满，穿着得体，队形整齐、疏密有致，上、下场整齐有序