教案人教版五年级上册语文8.《小桥流水人家》片断赏析 .doc

教案人教版五年级上册语文8.小桥流水人家片断赏析片段一：激发读书的兴趣师：一看到“小桥流水人家”，你有什么感受？生：我想到了有小溪，有小桥，有人家居住的地点。生：我想，应该是个漂亮的地点，像画一样的地点。生：我明白这是一句诗，写的是一个小村子吧？师：这是一篇文章的标题，以诗句作标题，到底写的是什么呢？读读课文，检验一下你的感受对不对！片段二：领悟文章的表达方式师：读了课文，你觉得文章表达了作者怎么样的思想感情？生：表达了作者热爱家乡的思想感情。生：还表达了作者对家乡的思念。师：能举例说说你是从什么地点体会出来的吗？生：“我爱我的老家，那是我出生的地点。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧房，光线特别暗，地面潮湿，但我特别爱它。”我从这几句话中，体会到作者特别爱家乡。尽管他家的房子并不好，但是作者仍然爱它，只由于这是他的家乡。可见，他爱家乡是不须任何理由的，爱它没商量！生：课文的第一段写了家乡的漂亮风光，从“清亮见底”“长长的柔软的柳枝”“婀娜的舞姿，是那么美，那么自然”“粼粼的波浪”“水鸟站在它的腰上歌唱”等词句中，我能感遭到作者对家乡的爱，他把家乡写得像诗一样，像画一样，家乡在他眼里是那么美，可见他是多么地喜爱家乡。生：对，从“清晨，能够看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉快的清风从南窗里吹进来，太舒适了！更美的是，我从东窗能够望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳”从这几句中，也能够体会到作者对家乡的爱。在他眼里，家乡的日出是美的，家乡的清风是美的，家乡的小溪、小桥、杨柳，是美的，家乡的一切都是美的。师：一个人的出生、成长的地点，浓缩了生活的内容和感情，在他后来的回味中，会感受一切都是美的，因此家乡的一切在作者的眼里都是美的，你们的说法有道理！其他同学还从哪里体会到了作者对家乡的爱？生：我从课文的最后一段体会到的。“深深地印在我的脑海中”“我一辈子也不会不记得”都说明了作者对家乡的爱。他回忆的寻找小鱼小虾小螃蟹、丢野花、欣赏野花和野菌的事，都是童年时期的事，但是他记得清清晰楚，同时永远都忘不了，可见家乡给他的印象有多深，也可见作者对家乡的爱有多深！生：师：同学们体会得特别好，作者的感情确实是从这美美的描写中，娓娓的表达中表达了出来。请你读读如此三组句子，体会一下作者表达感情的方法有什么特点。出示句子：第一组：* 我爱我的老家，那是我出生的地点。我家只有几间矮小的平方，我出生的那间卧房，光线特别暗，地面潮湿，但我特别爱它。* 那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美妙的印象，我一辈子也不会不记得。第二组：* 我和一群六七岁的小朋友，最喜爱扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。* 我喜爱过桥，更快乐把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。* 我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜爱欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。第三组：* 一条清亮见底的小溪，终年潺潺地围绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂杨，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波浪。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。* 有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。* 清晨，能够看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉快的清风从南窗里吹进来，太舒适了！更美的是，我从东窗能够望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。生：从第一组句子中，我发觉了作者是直截了当表达本人对家乡的爱。生：我也发觉了，我从第二组和第三组句子中体会到，作者通过回忆一件件有趣的小事和描写家乡美妙的风光来表达爱的情感。师：你们说得对！看，感情原来能够如此表达。直截了当抒发感情的句子，我们读一读就能明白，间接抒发感情的句子，我们只有细细品味，才能体会得到。请你有感情地朗读课文，读出作者要表达的思想感情。