徐汇区青少年活动中心制度汇编目录.doc

徐汇区青少年活动中心制度汇编目录1、党的建设制度1-1徐汇区青少年活动中心贯彻执行党风廉政建设责任制的实施办法1-2徐汇区青少年活动中心党支部参与中心重大问题决策的实施细则1-3徐汇区青少年活动中心党务公开工作的实施意见1-4徐汇区青少年活动中心创建上海普教系统文明单位（文明校园）公约1-5徐汇区青少年活动中心教师师德规范1-6徐汇区青少年活动中心贯彻落实中小学教师职业道德规范实施细则及考核办法1-7徐汇区青少年活动中心关于加强干部培养工作意见1-8徐汇区青少年活动中心干部选拔任用工作试行办法1-9徐汇区青少年活动中心党员目标管理的实施意见1-10徐汇区青少年活动中心关于进一步做好民主党派组织发展及党派工作的意见1-11徐汇区青少年活动中心青年教师挂职锻炼暂行条例1-12徐汇区青少年活动中心凝聚力工程建设实施意见1-13徐汇区青少年活动中心关于继续深入开展读书学习活动的决定2、徐汇区青少年活动中心各部门工作职能2-1徐汇区青少年活动中心办公室工作职能2-2徐汇区青少年活动中心教学管理部工作职能2-3徐汇区青少年活动中心科艺体管理办公室工作职能2-4徐汇区青少年活动中心信息教育部工作职能2-5徐汇区青少年活动中心教科研室工作职能2-6徐汇区青少年活动中心学生体质健康监测中心工作职能2-7徐汇区青少年活动中心少先队活动营地（江秋营地）工作职能3、徐汇区青少年活动中心各工作岗位职责3-1徐汇区青少年活动中心中心主任岗位职责3-2徐汇区青少年活动中心党支部书记岗位职责3-3徐汇区青少年活动中心工会主席岗位职责3-4徐汇区青少年活动中心办公室主任岗位职责3-5徐汇区青少年活动中心教学管理部主任岗位职责3-6徐汇区青少年活动中心信息教育部主任岗位职责3-7徐汇区青少年活动中心科艺体管理办公室主任岗位职责3-8徐汇区青少年活动中心科技教育专职干部岗位职责3-9徐汇区青少年活动中心艺术教育专职干部岗位职责3-10徐汇区青少年活动中心体育专职干部岗位职责3-11徐汇区青少年活动中心教科研室主任岗位职责3-12徐汇区青少年活动中心人事干部岗位职责3-13徐汇区青少年活动中心分中心主任岗位职责3-14徐汇区青少年活动中心教研组长岗位职责3-15中共徐汇区青少年活动中心支部委员会委员岗位职责3-15-1组织委员职责3-15-2纪律检查委员职责3-15-3宣传委员职责3-15-4统战委员职责3-16徐汇区青少年活动中心工会工会委员岗位职责3-16-1工会组织委员职责3-16-2工会宣传委员职责3-16-3工会福利委员职责3-16-4工会文体委员职责3-16-5工会女职工委员的职责3-16-6工会财务人员职责3-17徐汇区青少年活动中心教师岗位职责3-18徐汇区青少年活动中心管理办教师岗位职责3-19徐汇区青少年活动中心信息教育部教师岗位职责3-20徐汇区青少年活动中心网站管理员岗位职责3-21徐汇区青少年活动中心教务员岗位职责3-22徐汇区青少年活动中心文印管理员岗位职责3-23徐汇区青少年活动中心档案管理员岗位职责3-24徐汇区青少年活动中心资料室管理员岗位职责3-25徐汇区青少年活动中心会计人员岗位职责3-26徐汇区青少年活动中心出纳人员岗位职责3-27徐汇区青少年活动中心财产保管员岗位职责3-28徐汇区青少年活动中心会务组长岗位职责3-29徐汇区青少年活动中心会务人员岗位职责3-30徐汇区青少年活动中心摄影摄像人员岗位职责3-31徐汇区青少年活动中心水电工岗位职责3-32徐汇区青少年活动中心泥木工岗位职责3-33徐汇区青少年活动中心绿化养护工岗位职责3-34徐汇区青少年活动中心门卫岗位职责3-35徐汇区青少年活动中心退管会负责人工作职责4、徐汇区青少年活动中心行政管理制度4-1徐汇区青少年活动中心领导班子内部议事和决策的若干规定4-2徐汇区青少年活动中心关于实施层级管理与目标管理的若干规定4-3徐汇区青少年活动中心实行校务公开的若干规定4-4徐汇区青少年活动中心会议制度4-5徐汇区青少年活动中心印章使用规定4-6徐汇区青少年活动中心设置新闻发言人制度4-7徐汇区青少年活动中心教学用房使用和管理规定4-8徐汇区青少年活动中心关于教材、教具、学具管理办法4-9徐汇区青少年活动中心关于保护环境、厉行节约的规定4-10徐汇区青少年活动中心禁烟管理制度4-11徐汇区青少年活动中心文印管理规定4-12徐汇区青少年活动中心档案管理办法4-13徐汇区青少年活动中心档案预立卷制度4-14徐汇区青少年活动中心档案预立卷部门类目4-15徐汇区青少年活动中心学生体质健康监测中心管理办法5、徐汇区青少年活动中心工会、教代会制度5-1徐汇区青少年活动中心教代会制度5-2徐汇区青少年活动中心献血条例5-3徐汇区青少年活动中心关于教职工疗休养工作的意见6、徐汇区青少年活动中心教师队伍建设制度6-1徐汇区青少年活动中心骨干教师评选实施办法6-2徐汇区青少年活动中心教师教育教学活动评比实施办法6-3徐汇区青少年活动中心教师专业技能展示活动办法6-4徐汇区青少年活动中心教研组视导办法6-5徐汇区青少年活动中心教育科研工作制度6-6徐汇区青少年活动中心教师带教工作实施办法6-7徐汇区青少年活动中心关于进一步加强和完善教工团及青年教师研修班建设的意见7、徐汇区青少年活动中心教师教育教学活动制度7-1徐汇区青少年活动中心教师教学工作管理条例7-2徐汇区青少年活动中心教师参与光启创新基地工作的指导意见7-3徐汇区青少年活动中心关于进一步加强和改进学生艺术社团建设的若干规定7-4徐汇区青少年活动中心教师组织、参加各类竞赛及活动管理办法7-5徐汇区青少年活动中心关于实行教育活动项目责任人制度的办法7-6徐汇区青少年活动中心教师前往中小学开展活动指导的管理办法8、徐汇区青少年活动中心保障制度8-1徐汇区青少年活动中心财产管理条例8-2徐汇区青少年活动中心财务管理条例8-3徐汇区青少年活动中心采购管理条例8-4徐汇区青少年活动中心会议用房管理规定8-5徐汇区青少年活动中心教工绩效工资方案8-6徐汇区青少年活动中心教职工奖惩暂行条例8-7徐汇区青少年活动中心教工福利费管理和使用办法8-8徐汇区青少年活动中心教师承担创新基地工作课时津贴实施办法8-9徐汇区青少年活动中心教工患重大病期间工资待遇条例8-10徐汇区青少年活动中心教工子女优惠参加课程学习的若干规定8-11徐汇区青少年活动中心聘请专家、裁判员劳务费发放标准8-12徐汇区青少年活动中心加强校园安全保卫工作要点8-13徐汇区青少年活动中心突发事件人员疏散撤离和应急防护预案8-14徐汇区青少年活动中心消防管理条例9、徐汇区青少年活动中心人事管理制度9-1徐汇区青少年活动中心教职工岗位聘任条例9-2徐汇区青少年活动中心教师晋升高级职称评审方案9-3徐汇区青少年活动中心岗位设置管理的方案9-4徐汇区青少年活动中心教师岗位设置考核统计办法9-5徐汇区青少年活动中心教职工作息制度9-6徐汇区青少年活动中心教职工考勤实施办法9-7徐汇区青少年活动中心关于教职工加班的若干规定9-8徐汇区青少年活动中心人事争议处理条例9-9徐汇区青少年活动中心聘用人员（含返聘退休教工）的管理规定10、徐汇区青少年活动中心学生体质健康监测中心制度10-1徐汇区青少年活动中心学生体质健康监测中心管理办法10-2徐汇区青少年活动中心学生体质健康监测中心办公制度10-3徐汇区青少年活动中心学生体质健康监测中心专用测试室及器材使用制度10-4徐汇区青少年活动中心学生体质健康监测中心安全管理办法10-5徐汇区青少年活动中心学生体质健康监测中心财产管理制度10-6徐汇区青少年活动中心学生体质健康监测中心卫生工作制度10-7徐汇区青少年活动中心学生体质健康监测中心应急预案10-8徐汇区青少年活动中心学生体质健康监测中心档案管理制度10-9徐汇区青少年活动中心学生体质健康监测中心作息及请销假制度11、徐汇区青少年活动中心少先队活动营地制度11-1徐汇区少先队活动营地营员守则11-2徐汇区少先队营地生活服务部制度11-2-1徐汇区少先队营地生活服务部岗位职责11-2-2徐汇区少先队营地楼层值台服务流程11-2-3徐汇区少先队营地宿舍整理服务流程11-2-4徐汇区少先队营地大厅楼内环境保洁卫生标准11-2-5徐汇区少先队营地公共区域保洁计划及质量标准11-2-6徐汇区少先队营地生活区域保洁计划及质量标准11-2-7徐汇区少先队营地办公区域保洁计划及质量标准11-2-8徐汇区少先队营地公共卫生间保洁卫生标准11-2-9徐汇区少先队营地公共浴室保洁卫生标准11-2-10徐汇区少先队营地盥洗室保洁卫生标准11-2-11徐汇区少先队营地室外环境保洁卫生标准11-2-12徐汇区少先队营地员工卫生及仪表仪容标准11-3徐汇区少先队营地餐饮管理制度11-3-1徐汇区少先队营地餐饮工作场所环境卫生管理制度11-3-2徐汇区少先队营地餐饮设施设备卫生管理制度11-3-3徐汇区少先队营地餐饮人员卫生管理制度11-3-4徐汇区少先队营地餐饮人员培训管理制度11-3-5徐汇区少先队营地食品采购查验管理制度11-3-6徐汇区少先队营地食品贮存管理制度11-3-7徐汇区少先队营地餐饮加工操作管理制度11-3-8徐汇区少先队营地餐饮清洗消毒管理制度11-3-9徐汇区少先队营地餐饮食用油使用制度11-4徐汇区少先队营地安全保卫制度11-4-1徐汇区少先队营地安保岗位职责11-4-2徐汇区少先队营地安保部卫生制度11-4-3徐汇区少先队营地消防控制室值班制度11-4-4徐汇区少先队营地消防设施、器材维护管理制度11-4-5徐汇区少先队营地消防安全疏散设施管理制度11-5徐汇区少先队营地工程部制度11-5-1徐汇区少先队营地工程部值班人员岗位职责11-5-2徐汇区少先队营地安全生产管理制度11-5-3徐汇区少先队营地设施设备维护保养制度11-5-4徐汇区少先队营地变配电房安全管理制度11-5-5徐汇区少先队营地变配电室工作制度11-5-6徐汇区少先队营地要害部位安全管理制度11-5-7徐汇区少先队营地设备运行中的工作交接制度11-5-8徐汇区少先队营地水泵房管理制度11-5-9徐汇区少先队营地消防泵管理11-5-10徐汇区少先队营地音控人员岗位职责11-5-11徐汇区少先队营地工程部卫生制度11-6徐汇区少先队营地应急预案11-6-1徐汇区少先队营地紧急疏散应急预案11-6-2徐汇区少先队营地公共卫生事件应急预案11-6-3徐汇区少先队营地防汛防台应急预案11-6-4徐汇区少先队营地管道爆裂应急处置预案11-6-5徐汇区少先队营地灭火和应急疏散预案11-6-6徐汇区少先队营地人员受伤紧急救护应急预案11-6-7徐汇区少先队营地食品卫生安全应急预案11-6-8徐汇区少先队营地突发停电应急预案11-6-9徐汇区少先队营地煤气及危险（不明）气体泄漏应急预案11-6-10徐汇区少先队地震灾害应急预案徐汇区青少年活动中心制度汇编1、党的建设制度1-1徐汇区青少年活动中心贯彻执行党风廉政建设责任制的实施办法根据区教育党工委、区教育局关于贯彻执行党风廉政建设责任制的实施办法，为加强徐汇区青少年活动中心党风廉政建设，进一步明确党政领导班子和各级干部对党风建设的责任，特制定本实施办法。一、指导原则1、坚持党要管党，从严治党的方针，认真贯彻执行区教育党工委、教育局党风廉政建设精神和工作要求。2、要高度重视党风廉政工作，要把此项工作开展与加强党员队伍建设，落实党员干部党风廉政主体责任、推进文明单位（文明校园）和一流中心的建设工作结合起来。3、实行集体领导与个人分工负责相结合，坚持“一岗双责”，一级抓一级，层层抓落实，并要把此项工作纳入干部考核管理之中。二、责任内容1、要把党风廉政工作纳入中心党政整体工作，查摆问题，落实主体责任，统筹安排，定期在支委会、主任会议上分析研究党风廉政建设状况，制定计划并组织实施。2、注重制度与机制建设，坚持民主集中制原则，健全完善党政领导班子议事决策制度和程序；建立情况通报制度，充分发挥教代会作用，推进校务公开，坚持民主生活会和党员专题组织生活会制度；坚持财务预算和经费管理制度，坚持任职前谈话等制度。3、定期在中层以上干部、全体党员的学习讨论大会上进行党风廉政工作的部署。4、在全体教职工大会与政治学习安排中，要强化党风廉政建设教育的内容。三、责任分工1、党组织书记要对中心党风廉政工作负主要领导责任，对支委成员负直接责任；主任对行政班子成员、中层干部负直接责任；中层干部对部门内教职工负直接责任。2、党政领导对中心党风廉政工作共同负直接责任。四、责任考核1、把党风廉政纳入各级干部考核范围，发现问题及时纠正。2、每年年度述职、述廉报告以及民主生活会的情况应向上级有关部门报告。3、各级干部落实党风廉政责任制的考核结果要作为业绩评定及奖惩的依据之一。五、责任追究1、对教职工反映强烈的党风廉政建设方面的问题，没有及时处理，发生重大事故已造成后果，影响教职工与学生切身利益的；2、对有关干部教育不严，任用不当，对工作管理不力，对产生的问题不认真处理，致使发生严重不正之风或腐败现象的；3、发生违法违纪案件瞒案不报、压案不办、拖案不结；4、不履行廉政责任制或由于履行不力造成后果的行为；5、追究责任的形式包括谈话、通报批评、组织处理和党纪政纪处分等。6、涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任；7、重大案件发生，要及时报送上级党政机关。二六年十月制定二一七年二月修订1-2徐汇区青少年活动中心党支部参与中心重大问题决策的实施细则一、指导思想根据中共中央关于全面推进党的建设要求，依据党章的规定、参照关于徐汇区中小学校党组织参与重大问题决策的实施意见、徐汇区青少年活动中心重大问题决策制度等文件精神，为充分发挥中心党支部的政治核心、保证监督作用，保证党支部参与中心重大问题决策，提高民主决策、科学决策水平，完善决策机制，切实促进中心的发展，特制定本实施细则。二、参与决策的原则1、中心党政班子在议事决策和实际工作中坚持集体领导、分工负责的原则，日常工作做到分工不分家，对重大问题防止个人决定和分工不负责等倾向；2、中心党支部在参与重大问题决策中，实行“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的领导原则，并做到议事、决策、贯彻、执行、监督相衔接；3、落实重大事项党员“先知道、先讨论、先行动”的“三先”原则。三、参与决策的重大问题内容1、对党的路线、方针、政策和国家各项法律、法规的贯彻执行；2、制定和修改中心章程；3、中心中长期发展规划的确定和调整；4、年度和学期工作计划的确定和调整；5、重要专项工作方案的确定和调整；6、重要评比方案的确定和调整；7、重要活动方案的确定和调整；8、师资队伍建设实施方案；9、重大改革措施及规章制度的确定；10、党员发展工作和党支部委员会的换届改选；11、中心中层以上干部（含副职、助理）人事聘任、调整安排、推荐；12、中心精神文明建设的实施方案；13、中心教职工编制、工资调整、奖惩等方案；14、年度财政预算的确定、调整和年度经费决算报告；15、大额经费支出，大额设施设备采购；16、重大基建项目和中心基础设施发展计划；17、教职员工工资福利方案的确定和调整（包括旅游、疗养）；18、中心奖惩工作；19、各类考核结果的审批；20、重要外事活动和国际交流计划、方案；21、其他需要集体讨论决定的重大事项。四、参与决策的程序和形式（一）基本要求1、中心党政主要领导充分酝酿达成共识后，在党支部委员会中充分讨论并形成意见或建议；凡涉及中心方向性、全局性、长期性的重大事项，还应提交全体党员充分讨论并形成党组织的意见或建议。2、党支部参与中心重大问题决策要有一定的会议形式和正式文字记录；提交党支部委员会会议讨论或支部大会讨论的重大事项，要有正式的会议形式和详细的文字记录；对讨论中的不同意见和建议，党支部要予以重视，并根据多数委员或多数党员的意见形成党支部的意见或建议，提交中心主任或中心相关会议。3、党支部参与中心重大问题决策，要在机制、程序、形式、监督等方面落实“三先”的保障机制。（二）具体内容1、工作机制：党支部应充分发挥党员主体作用，以宣传沟通、明确方向、建立主流意识、营造氛围等形式突出“先”字，即规定“先”的基本内容，“先”的时间要求，“先”的程序步骤，“先”的目标作用。2、议事程序：党支部参与重要决议、决定前，应当以适当方式在一定范围内征询党员意见；对于多数党员有不同意见或者存在重大分歧的，应暂缓作出决定，进一步调查研究，交换意见，提交下次会议表决；党支部作出的决议、决定，要及时向党员通报。3、议事形式：保障一个“议”字，党支部创设“议”的氛围和平台，形式多样，在支部会议上、党小组会上、各级座谈会上、访谈交流、家访、公开的信箱、徐汇教育网即时通、电子邮件，甚至是短信的方式，让党员有机会、有时间、有依据、充分发表自己的见解，营造畅所欲言的氛围，议出主流价值取向；落实一个“决”字，一是用“决”的结论校正“议”的主题内容，使议后的主题内容充满党内民主成分，二是部分结果要通过党内民主表决形成，如各种推荐（如后备干部、好党员等）、党员发展、积极分子的培养、需要党内表决的事项等。4、监督保障：定期召开党员会议，落实每次会议议题，并常抓不懈。同时借助每年的教代会对党支部参与决策的落实情况进行评议，并对党员干部的民主意识主体作用进行民主评议。五、组织领导中心党支部按照规定的程序和形式，参与重大问题的决策。决策前要开展调查研究，广泛听取党员、教职工及有关方面意见；书记、主任要充分酝酿，取得共识。决策时要按规定程序，充分讨论议事。决策后要发挥党支部的优势，保证决策顺利实施。实施过程中发现决策失当，应及时采取补救措施；发现有偏离党的路线方针政策，违反国家法律、法规情况，要坚决制止，并及时向上级报告。本实施细则从发布之日起实行。二八年九月制定二一七年二月修订1-3徐汇区青少年活动中心党务公开工作的实施意见党务公开是立足于中国共产党作为唯一的执政党这样一个客观国情，根据全国基层党组织全面实行党务公开的要求，中心党支部结合实际情况制定实施意见。一、党务公开工作原则1、依章依规、科学规范原则。按照中国共产党章程和关于党的基层组织实行党务公开的意见等有关规定，对党支部应当公开的事项，应依一定的范围和程序、时限，及时予以公开，并逐步使党务公开工作制度化。2、发扬民主、广泛参与原则。以落实党员的知情权、参与权、选举权、表达权、监督权为重点，进一步提高党员对党内事务的参与度，充分发挥党员在党内生活中的主体作用，拓宽党员意见表达渠道，营造党内民主讨论、民主监督环境，调动广大党员的积极性、主动性和创造性。3、统筹兼顾、注重实效原则。公开内容应全面、客观、真实、具体，公开形式应简便、实用，确保公开的及时性和经常性。把党务公开与校务公开、政务公开等有机结合，相互促进、协调运转，讲求实际效果。4、积极稳妥、有序推进原则。从活动中心实际情况出发，以三个导向为维度（问题导向：中心发展问题、教工关心问题、社会关注问题；需求导向：教师需求、学生需求、社会需求；项目导向：民心实事项目、改革实验项目、建设实体项目），做到既勇于实践、大胆探索，又科学规范、合理安排、稳步实施、有序推进。二、具体做法围绕党员“四权”建立机制确保党务公开工作顺利进行。1、组织机制为发挥党员主体作用，发挥工会桥梁纽带作用，成立三个小组，功能定位各不相同。党务公开工作党支部书记是第一责任人，主任对党组织实行行政首长报告制。党务公开工作小组由党支部委员、工会主席，团支部书记、各党小组长组成。党务公开工作协调小组由工会委员、工会小组长组成。党务公开监督小组由党支部纪检委员、工会民主管理小组成员组成。2、运行机制形成党工团工作网络各司其职，明确要求：书记信箱、公告栏、会议、座谈会、活动、宣传报道。 3、保障机制例行公开制度。凡列入徐汇区青少年活动中心党务公开目录的事项，各责任人应按规定和要求及时主动公开。活动中心党务公开工作小组应按本实施方案要求，认真实施党务公开，并填报党务公开月报表，报党务公开监督小组。党务公开报表每月上报一次，并应在每月10日之前上报。申请公开制度。党员按有关规定申请公开相关党内事务，可以公开的，活动中心党务公开工作小组应向申请人公开或在一定范围内公开；暂不宜公开或不能公开的，应及时向申请人说明情况。监督检查制度。活动中心党务公开工作由党务公开监督小组负责监督检查，同时接受上级党组织的监督检查。考核评价制度。党务公开工作情况，纳入落实党风廉政建设责任制建设范畴，列入创先争优活动目标，作为中心党支部主要负责人年度工作考核的重要内容。党务公开工作监督小组要定期组织党员对党务公开情况进行评议，并及时公布评议结果。意见和建议收集反馈制度。中心党务公开工作协调小组负责全中心党务公开意见和建议的收集办理工作。意见和建议的办理结果，应以适当形式公开答复。反馈时限一般不得超过半个月。责任追究制度。由党支部按照管理权限予以通报批评并责令改正；对有关责任人视情节予以批评教育、诫勉谈话、责令做出检查或给予组织处理；违反纪律者按党内纪律处分；因违反党务公开规定引发重大案（事）件的，对有关责任者从重或者加重处分。涉嫌犯罪的，移送司法机关依法追究法律责任。二一四年九月制定1-4徐汇区青少年活动中心创建上海普教系统文明单位（文明校园）公约一、加强师德建设，促进队伍发展加强思想教育，提高师德修养，努力做到爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远。二、注重素质教育，培养一代新人充分利用科、艺、体、少先队和国防教育的载体优势，积极开展丰富多彩、富有实效的青少年素质教育，努力使青少年活动中心成为区域内青少年素质教育的实践活动基地和风采展示基地。三、构建文明校园，推进民主管理全面贯彻落实关于上海市中小学实行校长负责制的若干意见，加强党的建设，充分发挥党组织政治核心作用和教代会民主参与管理的作用，促进中心管理的制度化、规范化和程序化。将法治与德治的精神有机统一在构建文明校园的全部工作之中。四、开展文化建设，提高人文素养积极倡导和组织广大教职员工学理论、学知识、学业务，创建学习型中心；积极开展丰富多彩、健康有益的文体活动，提高队伍人文素养。五、优化育人环境，卫生环保达标深入开展“人与自然和谐相处”的理念教育，落实节能减排措施；加强环境优化，创造整洁优美育人环境；严格执行上海市文明单位标准，努力做到卫生环保达标。六、展现公益性质，示范作用显著认真落实中央关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见的文件精神，展现公益性质，办好让人民满意的徐汇校外教育；积极宣传和参与志愿者服务和支持社区教育工作，担当社会责任，努力提高创建文明单位的知晓率、覆盖率、参与率和贡献率，示范作用显著。二七年九月制定二一七年二月修订1-5徐汇区青少年活动中心教师师德规范一、忠诚教育，不断进取。热爱党的教育事业，拥护党的基本路线，积极参加政治学习和业务学历进修，不断提高自身的思想道德素质和科学文化素养，提高教书育人、管理育人、服务育人的能力和水平。二、遵纪守法，依法执教。自觉遵守国家制定的各种教育法律法规，依法执教。严格遵守单位各项规章制度，杜绝教育教学事故。严于律己，率先垂范，树立主人翁责任感，主动关心中心的发展，塑造良好的教师形象。三、保护学生，恪守师德。关心热爱全体学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生。对学生不体罚或变相体罚学生，在遇到突发事件时，能保护学生，恪守师德。重视学生心理健康、引导学生全面、充分发展。注重自己仪表举止，衣着整洁端庄，语言规范健康，举止文明礼貌。四、刻苦钻研，教学严谨。努力学习教育理论和科学文化知识，积极参加各种形式的教研活动，刻苦钻研教育规律，积极更新知识，不断提高教育理论水平和业务能力。服从工作安排，认真履行教师岗位职责。一丝不苟地做好活动、培训、指导等常规工作。五、团结协作，共促提高。爱护中心荣誉，自觉维护集体团结，教师之间相互尊重，相互帮助，发挥互补效应，发扬团队精神。积极参与部门及教研组活动和学习型组织的创建活动，献计献策，共谋中心发展。六、勇于实践，探索创新。积极参与教育科研，不断提高课题研究和撰写研究论文的能力，争做“研究型”、“学者型”教师。关注教育改革的最新动态，善于学习，勤于思考，敢于实践，不断提高教育专项技能，提升专业素养，保持自身的可持续性发展。七、诚实守信，善于反思。真诚待人、公正地对待学生、科学地评价学生，评价要有利于学生的可持续发展。尊重尊重他人学术成果，求真务实、杜绝教育教学过程中的一切虚假行为。能正确认识自己的工作成效，不断进行反思提高，正视不足，努力完善存在的问题。八、爱岗敬业，乐于奉献。积极参与边远地区支教、社区学校的教学和扶弱济贫、助残帮困等社会公益事业，积极发挥中心的优质教育资源的辐射作用。全心全意为学生服务，不计较个人得失，发扬奉献精神，为教育事业辛勤耕耘。1-6徐汇区青少年活动中心贯彻落实中小学教师职业道德规范实施细则及考核办法一、为了进一步加强中心教师的职业道德建设，不断提高教师自身职业素养，自觉肩负起教育的使命，办好人民满意的校外教育。根据徐汇区教育系统贯彻落实中小学教师职业道德规范实施意见的要求，特制定徐汇区青少年活动中心中小学教师职业道德规范实施细则及考核办法（以下简称中心实施细则）。二、中心实施细则是对中心教师应具有的道德品质和职业行为的最基本要求，教师在执业过程中必须做到：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，通过全体教职员工共同努力造就一支师德高尚、素质优良、结构优化、配置合理、充满活力的干部、教师队伍，形成区域内相关人才的高地，从而全面提升徐汇校外教育的品质和品牌。考核办法坚持“以德为先，注重实绩”的原则，把师德放在首位，把师德表现作为教师资格认定、聘用、职务聘任和晋升的重要考核内容，充分发挥激励导向作用，严格实行师德“一票否定制”。三、中心实施细则的具体要求1、爱国守法是教师职业的基本前提（1）热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。（2）全面贯彻国家教育方针，自觉遵守法律法规，依法履行教师职责权利。（3）自觉遵守中心规章制度，不断寻求校外教育规律，认真完成各类教育教学培训任务，积极开展寓教于乐，具有思想性、艺术性和科学性的各类教育活动。（4）不发表违背党和国家方针政策的言行。2、爱岗敬业是教师职业的本质要求（1）忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。（2）认真履行岗位职责，专心从教，对工作高度负责，深入研究教育教学活动的方法和规律，探索校外教育与学校教育的有效衔接，探索社会实践活动与中心课程建设的有效结合。（3）不对本职工作敷衍塞责，不干扰正常的教育教学秩序，不损害学生利益。3、关爱学生是教师职业的灵魂 （1）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。（2）对学生严慈相济，做学生良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。（3）不对学生进行挖苦、讽刺、辱骂等语言伤害和其他侮辱学生人格尊严的行为；不体罚或变相体罚学生。4、教书育人是教师的天职（1）树立科学的教育发展观，遵循校外教育规律，实施素质教育。积极开展深受学生喜爱的各类公益性活动。提倡教师在实践中一专多能，引导教师自觉地投身到公益性活动中，投身到学校及社区的校外教育领域中。（2）牢固树立育人为本，德育为先的思想，努力在各项活动中渗透德育功能，积极参与协助相关部门开展德育、科技、艺术、体育、劳技、少先队、校园文化、读书等各项教育活动，努力提高育德能力，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。（3）全面关注学生成长，科学评价学生，不以考级、竞赛成绩作为评价学生唯一标准。5、为人师表是教师职业的内在要求（1）坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明。（2）关心集体，团结协作，顾全大局，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公。（3）保持良好的心态和健康的心理，以善待他人和善待自己的心境去从事工作中的合作和欣赏他人在工作中的成就，并在合作的基础上公平、公开的竞争。（4）不从事有偿家教，不违反规定补课、办班、兼职兼课。（5）不利用职务之便接受学生、家长给予的现金、礼品、有价证券等实物消费以及旅游、娱乐等服务消费。（6）不擅自向学生推销各类学具和辅导材料等。6、终身学习是教师专业发展的不竭动力（1）崇尚科学精神和人文精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。（2）潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。（3）提倡自主学习，自觉提升自身素养，努力改善心智模式，促进自身专业化发展。四、考核办法的具体内容1、考核时间为每半年进行一次考评2、考核对象为中心全体教师3、考核的方法：（1）成立考核小组：中心成立师德考核小组，负责全体教职员工师德考核工作的组织实施。考核小组成员由中心领导、相关部门负责人以及教师代表组成，教师代表不少于30%。（2）组织评议考核采取自评、互评、调查问卷、访谈相结合的办法，综合中心、教师、家长、学生“四位一体”评价意见作出考核结论。l教师自评。对照实施细则的具体内容，每位教师逐条进行自我评议，确定本人师德考核分值（占总分的15%）。l教师互评。以教研组为单位，对照实施细则，组织教师对每一位教师进行评议，确定该教师分值（占总分的15%）。l学生评教师。以问卷、座谈的方式，向学生调查教师师德情况，确定其分值（占总分的10%）。l家长评教师，通过调查问卷形式，向学生家长了解教师师德情况，确定其分值（占总分的10%）。l中心评教师。由考核小组收集整理教师德、能、勤、绩、廉等方面情况，对每位教师师德情况进行评估，确定教师师德分值（占总分的50%）。3）综合评定中心考核小组根据学生（家长）评议和教师评议情况，结合教师平时的师德表现，对每个教师作出客观评价，审议并确定最终的考核等次，张榜公布考核结果；被考核人若对考核结果有异议，可在接到考核结果的3天内申请复核，中心考核小组在收到申请后10日内提出复核意见。张榜公示期满并无异议后，将师德考核材料交被考核人签字，再送档案室存入个人档案。4、考核结果认定考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四档，其中优秀比例不超过10%。教师有以下情况者，视作严重违背师德要求，经批评教育不改造成恶劣影响的，绩效考核结果为基本合格或不合格：（1）违背党和国家方针政策的言行（2）对本职工作敷衍塞责，干扰正常的教育教学秩序，损害学生利益（3）对学生进行挖苦、讽刺、辱骂等语言伤害和其他侮辱学生人格尊严的行为；体罚或变相体罚学生（4）从事有偿家教，违反规定补课、办班、兼职兼课（5）利用职务之便接受学生、家长给予的现金、礼品、有价证券等实物消费以及旅游、娱乐等服务消费；（6）擅自向学生推销各类学具和辅导材料等（7）其他不符合教师师德规范，造成严重影响的行为5、考核结果的使用（1）对考核优秀者在同等条件下评比先进、职称评审、年度考核、晋级提薪、培训深造等方面优先考虑。考核不合格者，该年度不得申报先进、一年内不得申报高一级的教师职务。（2）对于有违教师形象的言行给予批评教育、及时劝诫、责令整改；对于严重违背师德要求，经批评教育不改造成恶劣影响的，视其情节和态度给予警告直至记大过处分，并扣发考核奖（以季度学期年度为单位）。（3）考核结果与年度考核结果挂钩，经批评教育无效者调离教师岗位，连续两年不合格者解除聘用合同。二一年六月制定 二一七年二月修订1-7徐汇区青少年活动中心关于加强干部培养工作意见一、指导思想为进一步落实党管干部原则，有计划地抓好干部的选拔任用和教育管理工作，形成干部培养梯队和后备干部储备，加强对干部的教育和管理，特制定加强干部培养工作意见。二、目标与措施1、适应中心发展需要，根据一个中心若干个分中心的发展规模，确保中心和分中心的干部人才需要以及干部人才输送。2、确保干部的选拔任用程序规范，过程清晰、完整、公正、公平、公开。3、以青年教师研修班为平台，提高青年教师理论水平和业务水平，锻炼和提高青年教师综合能力。4、通过学历进修，专业学习，拜师带教等形式提高青年干部的学科专业水平与岗位工作能力。5、扩大干部述职范围，加强干部考核，形成激励与鞭策机制。6、开展加强干部学习、提高的“五个一”实践活动，即每年重点读一本书；写一份读书笔记；作一次公开演讲；编一份工作案例或活动方案；接受一次述职评估。三、培养要求1、培养干部要做遵守制度的模范，牢固树立制度至上的思想，依靠各类制度妥善处理和协调各种关系，依照制度进行有效的管理活动。2、培养干部要树立正确的群众观和权力观，要具有宽容宽厚、合作共赢的气度。3、培养干部要具备强烈的岗位意识和责任意识，要保持奋发有为的精神状态，干部要增强决策力、执行力、创造力。4、培养干部要依靠学习，善于研究新问题，探索新经验，在学习型中心建设中以模范的学习精神和态度，来带动和创设学习型中心的氛围。二六年十月制定 二一七年二月修订1-8徐汇区青少年活动中心干部选拔任用工作试行办法一、指导思想为推进活动中心干部队伍建设，建立科学规范的中心中层干部选拔任用制度，根据中共中央颁布的党政领导干部选拔任用工作条例以及上海市中小学校校长工作试行意见、上海市中小学校党组织建设工作若干意见、徐汇区中学中层干部选拔任用工作试行办法等精神，制定本办法。二、选拔任用范围本办法适用于新选拔任用的中心中层干部。中心其他干部的选拔任用可参照本办法。三、选拔任用原则1、党管干部原则；2、民主集中制原则；3、依法办事原则；4、任人唯贤、德才兼备，在优秀教师中选拔原则；5、群众公认、注重实绩原则；6、公开、公平、公正、择优原则。四、选拔任用条件1、为人正直，实事求是、与时俱进、开拓创新2、具有忠诚于教育事业的坚定信念和全面实施素质教育的正确理念；3、具有高度责任感和事业心，有胜任岗位的工作能力、文化水平和专业知识；4、坚持和维护党的群众路线和民主集中制原则。五、选拔任用资格