初中语文古诗词知识分类汇总（学透稳拿高分）.doc

初中语文古诗词知识分类汇总一、初中语文古诗词常见意象归纳意象是诗歌艺术的精灵。简单地说，意象就是寄托了诗人的情感或思想的物象（事物或独特的艺术形象）。以下是初中七至九年级古诗词中常见的一些意象，以及相关诗句的例举：酒、饮酒多表达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志的情感。1.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（宣州谢脁楼饯别校书叔云李白）2.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。（醉花阴李清照）3.金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。（行路难李白）4.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（渔家傲范仲淹） 5.酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！（江城子*密州出猎苏轼）6.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。（浣溪沙晏殊）羌笛多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。唐代边塞诗中经常提到。1. 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。（白雪歌送武判官归京岑参） 2.羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（渔家傲范仲淹） 3.羌笛何须怨杨柳，春风不度遇门关。（凉州词王之涣）柳折柳 “柳”与“留”谐音，因此“柳”带有伤离别的意味。而“折柳”就有相留之意。1.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（春夜洛城闻笛李白） 2.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（送元二使安西王维） 月 （残月、明月、新月、玉盘）在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情。 1.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白） 2.明月几时有，把酒问青天。（水调歌头?明月几时有苏轼） 3.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（枫桥夜泊张继） 4.月下飞天镜，云生结海楼。（渡荆门送别李白） 5.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（无题李商隐） 流水多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。 1.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（宣州谢脁楼饯别校书叔云李白） 2.水何澹澹，山岛竦峙。（短歌行曹操） 斜阳 （夕阳、落日）多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情。 1.大漠孤烟直，长河落日圆。（使至塞上王维） 2.四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。（渔家傲范仲淹）3.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。（望江南温庭筠） 4.夕阳西下，断肠人在天涯。（天净沙?秋思马致远）浮云比喻在外漂泊的游子。浮云游子意，落日故人情。（送友人李白）风、霜、烟 多传达哀怨、惆怅、凄苦、苍凉等情思。1.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（黄鹤楼崔颢） 2.半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。（雁门太守行李贺） 3.风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（武陵春李清照） 4.城阙辅三秦，风烟望五津。（送杜少府之任蜀州王勃） 落花 （落红、残红） 多传达青春易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁。1.风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（武陵春李清照）2.无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。（浣溪沙晏殊） 3.落红不是无情物，化作春泥更护花。（己亥杂诗龚自珍）松 坚贞高洁岂不罹凝寒，松柏有本性。（赠从弟刘桢） 梅傲霜斗雪，不怕打击挫折，纯净洁白。零落成泥碾作尘，只有香如故。（卜算子?咏梅陆游） 菊坚贞高洁采菊东篱下，悠然见南山。（饮酒（其五）陶渊明） 萍多传达惆怅和哀愁山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（过零丁洋文天祥）梧桐凄凉悲伤的象征无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。相见欢李煜）草木多以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。 1.国破山河在，城春草木深。（春望杜甫） 2.树木丛生，百草丰茂。（短歌行曹操）杜鹃 （子规）凄凉哀伤的象征杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白）鸿雁、青鸟多传达相思相爱、离愁、孤寂的情思。1.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（无题李商隐） 2.乡书何处达？归雁洛阳边。（次北固山下王湾） 舟表达离情别绪、思乡、愁苦之情。1.只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（武陵春李清照） 2.仍怜故乡水，万里送行舟。（渡荆门送别李白） 3.客路青山外，行舟绿水前。（次北固山下王湾） 二、初中语文古诗词典故归纳1.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠典故：闻笛赋指西晋向秀所作的思旧赋。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不满司马氏集团而被杀，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作思旧赋。烂柯人指晋人王质。王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧把已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年了。在诗中的意思和作用：诗人是借这两个典故说自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。2.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 范仲淹渔家傲秋思典故：勒石燕然用的是后汉书窦融列传中的典故，东汉时窦宪率兵打败匈奴，一直追击到燕然山，刻石纪功而还。在词中的意思和作用：词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：他们思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。词人借用典故把自己的思乡与忧国、报国之情交织在一起。3.为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。苏轼江城子密州出猎典故：亲射虎，看孙郎孙郎即孙权，三国志记载孙权在一次出行中，坐骑为虎所伤，他镇定地在马前击毙了老虎。在词中的意思和作用：词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎，这突出地展现了作者虽年纪已经不小，但是仍有着少年狂气。4.持节云中，何日遣冯唐？苏轼江城子密州出猎典故：遣冯唐据史记张释之冯唐列传记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。在词中的意思和作用：这里作者是以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。5.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。苏轼江城子密州出猎典故：射天狼天狼星，据晋书天文志说是“主侵掠”的。在词中的意思和作用：这里用以代指从西北来进扰的西夏军队。词人在这句中表达了自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。6.八百里分麾下炙马作的卢飞快。辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之典故：八百里指牛。据世说新语汰侈载：晋王恺有良牛，名“八百里駮”后世诗词多以“八百里”指牛。的卢良马名。据三国志蜀志先主传载，刘备在荆州遇险，他所骑的的卢马“一踊三丈”驮他脱险。在词中的意思和作用：形象的描写了军旅的生活和表现了抗金将士的英雄气概三、初中语文课内外古诗词主题分类（课内古诗词有30首，课外古诗词有11首是新课标的推荐篇目，共41篇）1.送别诗，表达依依不舍之情，或劝勉友人乐观开朗的感情。白雪歌送武判官归京 岑参 唐 送杜少府之任蜀州 王勃 唐 2.离别之诗，抒发对家乡的思念。渡荆门送别 李白 唐 次北固山下 王湾 唐 3.别后对家人，对朋友的思念。夜雨寄北 李商隐 唐 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 唐 水调歌头 苏轼 宋 武陵春 李清照 宋望江南 温庭筠 宋蒹葭 诗经 春秋无题 李商隐 唐4.表达思归之心，羁旅之愁。天净沙*秋思 马致远 元 5.表达对古人的缅怀之情，抒发历史兴亡之感。 赤壁 杜牧 唐 山坡羊潼关怀古 张养浩 元 6.表达对战争的厌恶，对和平生活的向往。石壕吏 杜甫 唐春望 杜甫 唐7.对统治者的批判，对劳动人民的同情。观刈麦 白居易 唐 泊秦淮 杜牧 唐8.对田园生活的向往，表达闲适恬淡的心情。 归园田居（其三） 陶渊明 东晋饮酒（其五） 陶渊明 东晋 游山西村 陆游 宋西江月 辛弃疾 宋 9.表达忧国之思、报国之志、忧民之心。过零丁洋 文天祥 宋 已亥杂诗 龚自珍 清 茅屋为秋风所破歌 杜甫 唐 渔家傲 范仲淹 宋 江城子?密州出猎 苏轼 宋 雁门太守行 李贺 唐 破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 宋10.即景抒情/ 言志登飞来峰 王安石 宋望岳 杜甫 唐使至塞上 王维 唐观沧海 曹操 三国11.抒发对自身遭遇的感慨 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 唐行路难 李白 唐相见欢 李煜 唐12.抒发对春天等美好景物的喜爱之情。 早春呈水部张十八员外 韩愈唐 钱塘湖春行 白居易 唐 13.表现对年华已逝，好景不长的感伤。 浣溪沙 晏殊 宋14.对国事的关心，代父从军的叙事诗木兰诗乐府民歌 南北朝15.表达对爱情、理想的追求。关雎 诗经 春秋 四、蕴含人生哲理的诗句归纳1.海日生残夜，江春入旧年。王湾次北固山下新事物孕育于旧事物解体之时。2.会当凌绝顶，一览众山小。杜甫望岳说明站得高望得远的道理。说明要有藐视和压倒一切困难的雄心和气概，才能有所作为的人生哲理。3.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。陆游游山西村常用来形容进入一个别有天地的境界，或比喻绝处逢生的情景。4.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠说明新事物必将取代旧事物。表达了任何腐朽势力都不可逆转历史潮流，新生力量必将茁壮成长的思想。5.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 木兰诗比喻事情错综复杂，不易辨清真相。6.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。杜牧赤壁抒发历史兴亡之感，蕴含机遇造人的哲理。7.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。苏轼水调歌头世上没有十全十美的事物。8.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。王安石登飞来峰站得高看得远。5