2022年幼儿园师德师风工作计划 幼儿园教师师德师风工作计划范文5篇.docx

2022年幼儿园师德师风工作计划 幼儿园教师师德师风工作计划范文5篇幼儿园师德师风工作方案范文1 一、指导思想 我园以区教育局工作思想为指针，切实加强老师职业道德建设，深化师德学习活动，增加师德教育的针对性、实效性、主动性和创新性，引导老师自觉树立良好形象。 二、活动目标 始终坚持把师德教育放在老师队伍建设的突出位置，通过学习、争论、总结、沟通，传递师德师风，深化文化，努力建设一支"师德优良、技能过硬、学问面广、阅历丰富、人民满足'的老师队伍。 三、详细措施 1、连续开展老师礼仪学习活动，提高全体教工的师德修养，坚固树立"教书育人，为人师表'的道德品质，把老师职业新要求的道德规范转为内在素养，使全体教工增加工作责任心和事业心，关怀喜爱幼儿用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会敬重的人。由各组长组织观看老师礼仪VCD，沟通争论，撰写心得体会，各小组推举12篇。 2、开展优秀教育教学随笔征文评比活动，老师人人参加，随笔内容可以是对某一教育教学问题的随感体会、教育教学之后的行为反思，可以是一次读书感悟、一段教育管理心得，也可以是对一次蕴涵创意的教学构想、一段教育教学过程中给人以启迪的故事等等。 3、开展读书活动，使老师熟悉到只要坚持不懈地读书自学，就可以运用自身的才智和阅历，事半功倍地取得教学与自学的功效。活动以工会小组为单位，分三个阶段进行：小组成员推举好书，集体阅读或轮番阅读一本好书，各小组推举23篇读书感悟。 4、学期评比园级"先进工'、"先进班级'、"优秀班主任'等，进一步推动师德教育工作向纵深进展，塑造老师师德群体的良好形象。 幼儿园师德师风工作方案范文2 俗语说：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。师德建设的重要性，早已为古今中外所共识，几乎成为不言自明的常识。因此，我在此写下师德方案： 一、喜爱幼儿。 关怀爱惜全体幼儿，对于特别儿童要正确对待，不卑视他们。支持客观、公正地对待和评价每个幼儿，擅长发觉儿童身上的乐观因素，并鼓舞幼儿追求进步。勇于承认自己工作中的失误，勇于接受领导和家长的正确看法。不讽刺、挖苦、卑视幼儿。严格要求幼儿不偏爱、不溺爱幼儿，做到严而有度、严而有方。 二、爱岗敬业。 喜爱幼儿教育事业，安心从教，踏实工作。喜爱幼儿园，关怀幼儿园的进展。尽心尽职地做好本职岗位上的教育教学、管理、服务工作，树立榜样。以"一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子'动身仔细贯彻落实教学常规，不随便迟到、早退、中途擅离岗位，使用手机不影响工作，随时随地给幼儿良好影响，不随便发牢骚，不体罚或变相体罚幼儿，真心诚意对待幼儿，成为他们的"伙伴'。不传播有害于小伴侣身心健康的错误言论。 三、为人师表。 模范遵守社会公德，做到文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、爱护环境、遵纪守法。仪表大方得体，语言规范、健康、精确、纯净，日常行为文明。思想作风实事求是，表里如一，工作作风仔细严谨，讲求效率，待人处事光明正大，诚恳守信，生活作风端庄大方。做到尊老爱幼、邻里团结。 四、严谨治学。 仔细务实，不马虎;勤奋好学，接受连续教育，在原有学历的基础上，获得高学历。明确本职工作的目的和要求;刻苦钻研业务，精益求精，削减和避开工作上的差错，深化讨论有关的教学方法，提高教学质量。系统钻研有关的专业学问，广泛学习相关的专业学问。乐观担当教育教学讨论工作，仔细撰写论文，不断探究教育规律，工作中有改革创新精神。 五、依法执教。 仔细参与政治学习活动，不迟到、不早退。仔细学习贯彻幼儿园教育指导纲要等法律法规和党的教育方针政策，重视素养教育。 六、敬重家长。 主动、常常地与同学家长联系，每学期对家居本镇范围内的幼儿至少家访一次，相互协作教育幼儿。敬重幼儿家长，仔细听取家长的看法，虚心接受幼儿家长的正确批判。向同学家长宣扬科学的教育思想的方法。 七、廉洁从教。 不利用工作之便，从幼儿家长中谋求私利;以事业为重，以幼儿为重，不随便请假，调课，听从组织安排，接受工作愿意。有奉献精神，不计较个人得失，工作乐观主动，任劳任怨。 八、团结协作。 正确对待自己，待人处事冷静、谦逊，正确对待他人、对同事敬重、关怀、爱惜、关心、负责、理解;坚持原则，不做"好好先生'相互学习、取长补短、开展有益竞争，不搞学问"封锁'，搞好群体创优;热心关心他人，乐为他人工作制造条件。喜爱集体、关怀集体建设，乐观参与集体组织的各项活动，为集体建设出谋划策;热心关怀集体中每个成员，支持集体中领导成员工作。遵守园规园纪，维护集体荣誉，敢于参破坏集体荣誉的言行开展批判和斗争。 "十年树木，百年树人。'我还将本着"爱惜孩子，教育孩子，为孩子做表率，为孩子做实事'的原则，"春风化雨，润物无声，潜移默化'的方式，不断进取，勇立潮头，与实俱进，继往开来，争取有更在进步。 幼儿园师德师风工作方案范文3 老师的道德是立身之本，人民老师就是要为人民服务，让人民满足。师德建设打算着我国教育事业改革进展的成败。要想把教育做好，打算性的因素是老师，而在老师素养中最重要的是师德。因此 ， 本学期我制定如下师德方案： 一、敬重同学人格 我们在教育教学过程中，要始终坚持敬重同学的人格，以公平的态度对待同学，爱惜同学的自尊心，充分调动同学的乐观性和主动性，发挥同学的主体作用，才能使我们的教书育人工作步入良性循环的轨道。敬重同学人格是作为新时期老师道德修养不行缺少的一项必修课 。 二、 充实自我，学而不厌 有人说："老师象一枝蜡烛，照亮了别人，毁灭了自己。'它赞美的是老师的自我牺牲精神和无私的奉献精神。这种精神是值得提倡的，但我认为仅仅有这种精神还是不够的。老师不但要"照亮别人'，还要不断地、自觉地提高业务水平和师德修养。 提高业务水平，需要不断地学习。老师要刻苦学习业务学问，精通自己的专业，深化钻研教材，把握教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起同学剧烈的求知欲。老师精通自己的本行业务还表现为懂得探讨教学方法，乐观学习新的教学方法，热心地投身到教改活动中去，通晓人的熟悉规律，学会把学问传授给同学的本事，学会化繁为简、深化浅出，使同学简单接受的技巧。老师假如不留意提高自己的业务水平，不讲究教学方法，同学便会感到绝望，老师的威信也会一落千丈。 传授文化学问，教好功课，是老师的一个基本任务，也是老师对待自己的事业的态度问题，因此老师能否刻苦钻研业务，把握丰富的学问，教好同学，也是一个师德修养的问题。 在工作实践中，老师会遇到很多新问题、新状况，需要不断地"再学习'。教无止境，学海无涯。老师要尽可能地博览群书，涉猎百科，具备多方面的学问，才能起到"传道、授业、解惑'的作用。老师的学问越丰富，越深厚，越能受到同学的敬重。 三、老师要以身作则，为人师表 作为同学表率的老师，首先要建立忠诚党的教育事业，为教育事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身教育事业，才能够严于律己，把自己磨练成为称职的老师。 品德端正，严于律己，是老师必需做到的。品德端正包括诚恳、谦逊、负责、和气、敬重别人，爱惜集体，不自私、不沾染不良嗜好、不做损人利己的事情，擅长用理智战胜私欲，这就是律己。要严于律己，哪怕是微小的错误，也不能原谅自己，敢于同自己的缺点和错误作斗争。 奉公守法，遵守纪律。事事维护整体利益，先公而后私是奉公。对国家宪法、法律和政府、组织所定的各项规章制度严格遵守是为守法。奉公守法是每个公民的行动纲领，不能例外，作为人民老师更应成为奉公守法的模范。 四、老师是同学的表率，培育同学爱国主义思想 老师首先要建立爱国主义思想，从本质上熟悉问题，不行因眼前个别不良现象而丢失信念，产生消极心情，影响同学;要满怀信念，以满腔热忱爱我们的祖国，爱我们的党，用我们的言论行动去感染同学，使之潜移默化。 上述几点都是师德修养最基本的要求。作为一名人民老师，必需加强师德修养，立志做个合格人民老师，为祖国社会主义教育事业作出自己应尽的贡献。 幼儿园师德师风工作方案范文4 做为一名人民老师，师德师风建设相当重要。为了适应新形势，争做一名合格的人民老师，特制定该师德师风个人方案如下： 一、仔细做好本职工作。 忠诚党的教育事业，时刻牢记把"全心全意为同学服务'做为自己的宗旨，为学校着想，为同学着想，把工作放在第一位，不计个人得失，多做贡献。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，仔细完成学校交给我的各项工作任务。 二 、爱岗敬业，做合格教育者 乐观参与社会时间活动，提高自己的师德修养，在工作中，处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。熟悉自己行为的是与非，辩别善与恶，培育良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。严格要求自己，喜爱老师职业，在新课标下要面对全体同学，关注同学的进展，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个同学。 三、关怀同学，敬重家长工作方案 在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育同学，对后进生赐予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断地创新才能被更多的孩子所宠爱。只有不断地创新才能推动教育的大进展。 关爱每个同学，不卑视同学，不讽刺挖苦同学，对后进生更应当特殊关怀爱惜，乐观主动与家长取得联系，敬重家长，不居高临下谈话，做到和气、公平友善，形成和谐共进的教育，达到教育的目的。 四、严于侓已，依法执教 明确老师法中的各项要求，仔细学习老师法，依法执教，同时仔细学习老师五条禁令、中学校老师职业道德规范，严格执行_市老师十不准。作为一个老师，爱心最重要。"喜爱关怀同学'是真挚的师爱，是老师的理智感、美感和道德感分散而成的一种高尚的情感。 幼儿园师德师风工作方案范文5 对于思想品德正处于形成和进展时期的中同学，老师在教学工作中尤其要凝视德育渗透，特殊是美术学科，由于它与丰富的直观形象直接关联，因而涵养了人与人、人与社会、人与自然等方方面面的道德关系、情感关系、认知关系、行为关系而使该学科的德育渗透更为广泛、详细。本学期，从教学的详细实践动身，就中学美术教学中德育渗透的详细途径和方法，方案如下： 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，全面实施素养教育，培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的新世纪人才，通过完善的艺术形象来感染同学，以课堂为教学主阵地，课外活动为辅的形式，不断提高同学的力量。 二、德育内容 通过美术教育，对同学进行爱国主义和共产主义思想教育，培育同学喜爱民族艺术，世界艺术，扩高校生的艺术视野，提高同学的艺术修养，本学期主要内容以各种基础学问、技能培育为住，基础教学包括观赏、绘画、手工制作等，老师要注意培育同学的绘画力量和观赏作品力量，启发引导同学自己动手力量，运用科学有效的学习方法及其学习态度来连续加强养成教育，培育同学求知欲，勇于探究，大胆创新。 三、详细措施 1、通过课堂教学不断渗透德育教育，培育同学的爱国主义情操，通过绘画来感染同学，喜爱艺术，喜爱生活，要有革命抱负，高尚情操和良好品行。 2、结合所学理论学问、实践力量，培育同学的制造力、想象力，使同学在开心中学习。 3、学习中注意同学共性培育，培育其制造性，创新力量，在学习中培育同学的人格魅力，使他们学会辨别生活中的美、丑，学会独立，自尊、自强、自重、独立，做一个有用的人。 4、在美术活动中，可以多种形式渗透德育，如通过竞赛，增长学问，开拓视野，培育竞争精神;命题作画，如植树节、劳动节、六一儿童节等，从多种角度加强德育，通过活动，增加友情，提高自己的力量，培育团结互助、友好相处的精神，在相互竟比中，取长补短。 5、老师要转变旧的教育理念，适应新课程改革的目标要求，提高教育工作的实质性和领域的拓展性，增加时代气息，全面提高同学素养，使同学特长得以有效持续进展，培育健康共性。 总之，在美术教学及其活动中，将尽可能多地与德育结合，做到教书育人，培育全面进展的优秀人才，使同学的潜能得以发挥，使同学成为心灵美、语言美、行为美的社会有用人才。