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    9.2 增强生命的韧性 学案(无答案).docx

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    9.2 增强生命的韧性 学案(无答案).docx

    9.2 增强生命的韧性班级: 姓名: 小组: 【学习目标】1、培养学生从容应对挫折和逆境,主动锻炼个性心理品质,磨练意志,陶冶情操,形成良好的学习习惯和生活态度。2、初步学会调控自我、承受挫折、适应环境的能力。面对学习和生活中遇到的挫折和逆境,能从容应对,采取积极措施度过“难关”。3、正确认识挫折,掌握我战胜挫折的方法。【重点难点】1、重点:掌握战胜挫折的方法,能从容应对学习和生活中遇到的挫折和逆境。2、难点:锻炼个性心理品质,磨练意志,陶冶情操,形成良好的学习习惯和生活态度。【教具准备】多媒体【教学流程】一、导(1分钟)二、学(8分钟)自主预习,阅读课本105-110页,完成下列空白处,并根据导学内容在课本上做出重点圈画,补全笔记。 1、什么是挫折? 生活中遇到的一些 、 和 ,就是人们常说的挫折。2、如何正确对待挫折?人们对挫折的 和 不同,会产生不同 和 。我们需要及时 自己,正确对待挫折。认识到生活中的挫折是我们 的一部分。3、如何发掘生命的力量战胜挫折?(怎样增强生命的韧性?)发现、发掘自己的 ,提高 、 和 的能力。逐渐培养自己面对困难的 和坚强的 。学会与他人 ,向他人 ,获得他人的 和 ,增强生命力量。掌握增强生命韧性的 。三、测(8分钟)一、单项选择题1.遇到挫折俗称“碰钉子”,下列人物遇到了自己人生道路上的“钉子”的有( )小明高考成绩不理想,未能进入名牌大学,内心十分失落 某同学因长相丑陋,求职多次被用人单位拒绝 小刚因周六晚上玩了一会儿游戏受到妈妈打骂 李宁的亲人在“东方之星”游轮沉船事故中遇难A B C D2“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩,只有幸福而没有悲哀,只有欢乐而没有痛苦,那么,这样的生活根本就不是生活至少不是人的生活。”这说明( )A人生难免有挫折,挫折与人生相伴 B山重水复疑无路,柳暗花明又一村 C挫折就是人生成长的障碍 D挫折并不可怕,可怕的是不能正确对待挫折 3“经一番挫折,长一番智慧”这句话表明( ) A挫折的存在具有普遍性 B挫折也能成为人生中的宝贵财富 C挫折是生活中的灾难、成长中的障碍 D导致挫折的因素是多种多样的4.在学校组织的期中检测中,小蓝擅长的英语学科只考了59分,这让她很沮丧,整日闷闷不乐。作为好朋友,你给她的合理化建议是( )主动寻求老师帮助,分析考试失利的原因 正视现实,积极寻找战胜挫折的方法树立信心,增添战胜挫折的勇气 不必太在意,反正下次会考好的A B C D二、合作探究在校园网论坛上有近千篇关于挫折这一话题的跟帖,下面是几个网友的跟帖:平凡人生:人生必有坎坷和挫折!挫折是成功的先导,不怕挫折比渴望成功更可贵。天道酬勤:成功一定有方法,失败一定有原因,所以遇到挫折时要寻求解决之道,而不是自寻烦恼,消极对待。风舞飞扬:人生总是这样坎坎坷坷,有目标的人就会成功,不要因为一点点挫折就摔倒,要学会战胜自己。请你参与他们的讨论,并围绕下列问题跟帖发言:(1)你认为人们面对挫折的正确态度是什么?(2)应对挫折,寻找有效方法最重要。面对挫折时,我们应该怎样做?四、议(7分钟)(1) 方式:小组议(2) 要求:每人必须发言,不得讨论与学习无关的事情,组员先发言,组长后发言,记录员整理五、展(7分钟)(1) 板展:“测”的内容,(2) 口展:“学”与“测”的内容(3) 要求:声音洪亮,书写规范六、评(10分钟)(1)评讲“测”与“展”中的题,讲解题思路(2)精讲重点知识七、理(4分钟)1、知识点总结2、答题思路整理3、易错点整理

    注意事项

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