生物的启示(3页).doc

-生物的启示-第 3 页生物的启示师：（出示苍耳）同学们知道这是什么吗？谁能说一说与苍耳有关的知识呢？生说自己知道的知识。有人受苍耳的特性的启发完成了一项发明，他就是瑞士的乔治.迈思楚，利用苍耳发明了尼龙搭扣（出示实物）。想不到吧，一个不起眼的生物竟引出这么了不起的发明！这就是生物带给人们的启示。（板书课题）二、观察葱叶，发现性能。师：（出示大葱）同学们看这是什么？葱是我们经常见的一种菜。那你知道吗？葱叶是不容易吹弯的，你们试试？生吹葱叶。师：怎么样，不容易弯曲吧？那么如果我们破坏了他的筒形结构，葱叶会不会很容易弯曲呢？你来试一试。师把葱叶剪开，葱叶就弯曲了。师：小组观察看看这些葱叶，他们有什么特点？为什么葱叶吹不万？生观察，教师巡视。汇报交流：谁来说说你们的发现？生：葱叶是筒形的，不容易弯曲。能承受的力量大。师小结：刚才我们说葱叶是筒形的，承受能力比较大。所以不容易弯曲。到底是不是这样呢？那么其他的材料我们把它制成圆筒状的是不是也不容易弯曲呢？你们想研究吗？老师给你们准备了许多材料：纸、积木、硬币。利用这些材料，你们想怎么来研究呢？请同学们在你们的小组里讨论出实验方案，并把你们的方案记录下来。生讨论并汇报师：那么我们在做实验的过程中，有什么需要注意的事项吗？生说注意事项。教师出示温馨提示：积木的位置不要移动。放置硬币要轻。生开始实验，并汇报实验结论。师：通过实验我们知道，与平面相比，筒形结构的承受能力比较强，筒形不容易弯曲。（板书：葱叶筒形）师：那你们知道在日常生活中，我们有哪些产品是利用葱叶的这种特性开发出来的吗？生说：电线杆、钢管、钢笔等（师板书：葱叶筒形钢管）师：像电线杆，钢笔的发明都是受到了生物的启示，请你们想一想这些产品在开发过程中都经历了怎样的一个过程呢？生：生物性能建立模型模型检测产品开发师：我们先是通过观察发现生物的一些特性，然后又建立了模型对这些特性进行验证，并且根据验证的结果开发出了一些产品，这样的一个过程就是仿生（贴板贴）三、拓展活动师：在我们的生活中不只是葱叶，我们还有好多产品都是从生物的身上得到启示。观看大屏幕。课件出示各类仿生产品。四、课堂小结通过这节课的学习，你都有什么收获和想法？如果大家注意观察，不断的去探索生物的奥秘，那么，这些未知的，奇妙的生物一定会被大家多认知。那时，在生物的启示下，你们一定会发明创造出更多的东西！为我们人类的进步作出更大的贡献！五、延伸活动观察视频，看了这些视频，你有什么想法呢？