长江大学教案模板.pdf

封面部分：一门课只需一个封面授授 课课 教教 案案课程名称：课程名称：总总 学学 时：时：总总 学学 分：分：课程类别：课程类别：任课教师：任课教师：单单位：位：职职称：称：授课专业：授课专业：授课班级：授课班级：201 201学年第学期教案部分：每 2 学时/90 分钟一个教案，或每章节一个教案，表格行高可根据需要进行调节，表格内注解在实际编写时请删除。实验项目实验项目注：实验项目名称实验学时实验学时注：实验学时数实验类型实验类型注：基本型、设计型、综合型、创新型教学分组教学分组注：指导教师及学生分组情况说明实验目的与实验目的与注：指教学中要体现“课程的总体目标”和“章、节或实践教学单元的目标”、实验要求要求实验条件实验条件预期达到的效果等。注：实验所需的仪器设备，包括名称、型号、规格；实验地点、温度、湿度、气压等。注：指教学中要体现“课程的总体目标”和“章、节或实践教学单元的目标”、预期达到的效果等。教学目标教学目标与要求与要求注：实验教学内容及知识点实验内容实验内容注：是根据实验教学目的进行教学方式（讲授、演示、实验、实作、讨论、案例分实验方法和实验方法和析、仿真或真实现场实作指导等）、教学辅助手段（教具、模型、图表、实物、现代教学设施设备，以及特殊教学或实践环境等）、师生互动、板书、实验方法、测量方手段手段法、数据处理方法等的设计。注：重点是相对教学内容而言的，学生必须掌握的知识点和技能。实践教学还包括实践操作训练的主要指导要点；关键环节、关键技术指导方法等。教学重点教学重点教学难点教学难点注:难点是相对学生接受与理解而言的，是学生对教学知识感到难于理解，掌握起来有困难的部分。注：教学实践过程中的人身、设备、仪器及产品等安全；操作安全规范说明；或安全隐患防范措施等。安全事项安全事项注：课堂提问一般多设置于教学过程之中，上堂课布置了课外作业或预习，与本次课有关内容的复习，在教案中可设计课堂提问。课堂提问课堂提问实验预习实验预习考核考核注：实验前对学生预习的考核，重点考核学生预习的效果。注：学生课堂提交的数据及实验报告考核的标准。实验成绩实验成绩考核考核注：教师备课参考书；给学生推荐的实验参考书参考资料参考资料：每2 学时/90 分钟一个讲义，或每项目一个讲义，讲义部分（教学内容及过程）表格行高可根据需要进行调节和增加页码，表格内注解在实际编写时请删除。实验教学内容及过程实验教学内容及过程注：是指通过对实验教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定本实验教学单元的课程教学知识信息的总和。备注栏注：用于举例、案例以及新增实验内容等的书写。实验报告布置实验报告布置注：实验报告要求课后小结课后小结注：教师完成本实验项目教学后对教学设计、教学重难点把握、教学方法应用、教学效果等实验课堂教学过程情况的总结与分析，为以后教学提供经验和素材