珍惜时间扬帆远航.doc

珍惜时间珍惜时间 扬帆远航主题班会扬帆远航主题班会淄川区实验小学南校区孙红活动目的：活动目的：通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。活动理念：活动理念：四年级学生的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时间在不知不觉中溜走，自己却一无所知。为了让他们从小懂得时间是宝贵的，时间一去不复返，必须抓住分分秒秒。不再消磨时间、浪费时间，唤起同学们“珍惜时间，做时间的主人”是这次主题班会的出发点。参加人员：参加人员：般阳路小学四年级三班全体学生。活动重点和难点：活动重点和难点：让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间。活动准备：活动准备：教师：1、课件；时光老人头饰；黑板上写“珍惜每一分钟”；2、实物：两个透明玻璃杯；一块大石头；一些小石子；一些沙子。学生：1、课前搜集珍惜时间的名言警句；2、试一试一分钟内能做些什么；活动过程：活动过程：序言序言主持人在音乐声中上场。惜时求知歌甲：杨柳枯了，有再青的时候。乙：桃花谢了，有再开的时候。甲：燕子飞了，有再来的时候。乙：然而有一样东西却是一去不复返。甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。乙：它是组成生命的材料。甲：它是衡量重量的标准。合：它就是齐（时间）乙：时间最快又最慢，最长又最短，甲：它最平凡又最珍贵，最易被人忽视却又最令人后悔。乙：珍惜时间，才能扬起理想的风帆，甲：珍惜时间，才能实现美好的理想。合：四年级三班珍惜时间 扬帆远航主题班会现在开始。甲：首先请班长讲话一、班长讲话，明确班会目的。一、班长讲话，明确班会目的。同学们，我们今天召开“珍惜时间 扬帆远航”的主题班会，是为了让大家珍惜分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯。祝我们的班会圆满成功，谢谢！二、游戏体验一分钟，了解一分钟里能做些什么，唤起惜时意识。二、游戏体验一分钟，了解一分钟里能做些什么，唤起惜时意识。主持甲：时光老人听说我们举办“珍惜每一分钟”的主题班会，非常高兴，想和大家见见面，我们请时光老人隆重登场。（放音乐迎宾曲。）时光老人：同学们，你们好！我是时光老人，我把时光带给每个人，它比什么都珍贵，365天，谁也不多，谁也不少，就看你们谁能把时间安排的最好。今天能和大家一起参加“珍惜时间 扬帆远航”的主题班会，我很高兴。（钟表滴答声）同学们，现在请你们仔细听一下，你们听见了吗？这就是时间的声音。现在我们先来感受一下一分钟有多长。（请同学们起立闭上眼睛，单脚站立，静听嘀哒声，我们来感受一分钟有多长。“停”现在请同学们睁开眼睛，请坐。）主持甲：同学们，你们感觉一分钟怎样？生（齐答）：好长啊！主持甲：那平时你们感受到一分钟有这么长吗？生（齐答）：没有！主持乙：是啊！时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！主持甲：那在工农业生产中，一分钟能创造多少财富呢？请看屏幕：投影：（一分钟：1 台先进的采摘机可摘西红柿 69 千克。1 台新型的太阳能水泵可抽水 3、8 吨。1 台高速轮转印刷机可印报纸 1300 多张。1 条彩色电视机生产线可组装 1、5 台电视机。）课件朗读。主持甲：就是这样短短的一分钟，但是你可知道我们能在这一分钟时间里干多少事情吗？谁来告诉大家？主持乙：一分钟竟能干这么多事情，那么日积月累呢？主持甲：所以对于工人来说，时间就是？生：产品。主持乙：对于农民来说，时间就是？生：粮食。主持甲：对于军人来说，时间就是？生：胜利。主持乙：对于企业家来说，时间就是？生：金钱。主持甲：对于医生来说，时间就是？生：生命。主持乙：那对于我们学生来说，时间就？生：知识。对，让我们一起说“时间就是知识。”三、多种方式感悟不同的人对待时间有不同方式，收获也就截然不同。三、多种方式感悟不同的人对待时间有不同方式，收获也就截然不同。时光老人：俗话说：“光阴好比河中水，只能流去不能回。”浪费时间就等于浪费生命；珍惜时间就等于延长生命。（一）男女对答朗诵韵律诗。（一）男女对答朗诵韵律诗。主持甲：时间是最公平、最无私的，它给予我们每个人的都是完全平等的，但是不同的人对待时间有不同的方式。请看屏幕，女男分诵。愚蠢者等待时间聪明者利用时间懒惰者丧失时间勤奋者珍惜时间无为者放弃时间有志着赢得时间闲聊着消磨时间求知者抓紧时间糊涂者糟蹋时间劳动者积累时间好学者创造时间自满者蔑视时间（二）故事感悟。（二）故事感悟。主持乙：时间日夜不停地向前奔走着，它不因人们酣睡，无人监督而放慢脚步，也不因季节变换、严冬酷暑而打乱节奏。主持甲：只有珍惜时间才能占有时间，利用时间，让我们来看看我们的祖先是如何珍惜时间的。1、请*讲囊萤读书的故事。主持乙：我们的古人在如此艰苦的条件下，还能够如此珍惜时间学习，真让我们敬佩。那外国的名人是如何珍惜时间的呢？2、请*讲爱迪生的故事（三）读名言，提高认识。（三）读名言，提高认识。主持甲：中外名人如此珍惜时间，才会有如此大的成就。现在我们来交流一下珍惜时间的名言警句。黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.少年易学老难成，一寸光阴不可轻。少壮不努力，老大徒伤悲。时间是生命，时间是速度，时间是力量。时间抓起来就是金子，抓不住就像流水。时间就像海绵里的水，只要挤，总还是有的。莫等闲，白了少年头，空悲切！要做祖国的主人，首先要做时间的主人。（四）小组诗朗诵。（四）小组诗朗诵。时光老人：同学们搜集的名言警句可真不少，我知道彩虹小组的同学还准备了一首诗要送给大家呢！：彩虹小组：同学们，我们是彩虹小组，我们给大家带来的诗歌是时光老人的礼物你把东风带给树枝，你把阳光带给山谷，让小鸟快活地飞上蓝天；让积雪化成淙淙的泉水；你把青草带给原野，你把细雨带给土地，让千万朵鲜花张开笑脸。让种子闻到了泥土的香味四、分析生活中浪费时间的现象，学生会如何珍惜时间，管理时间。四、分析生活中浪费时间的现象，学生会如何珍惜时间，管理时间。主持甲：感谢彩虹小组带给我们的精彩诗歌！一个人的青春能有几年，莫等闲，白了少年头，空悲切！那么，现在我们来反醒一下，我们的学习生活中，有没有浪费时间的现象呢？主要有哪些表现呢？请同学说一说。生：边玩边做作业；上课不认真听讲，做小动作；周末休息，星期天晚上才写作业；寒假中大部分时间玩，很少学习。主持乙：相信刚才同学们说的这些，大家都很有同感，今后我们应该珍惜每分每秒，努力学习。主持甲：培根说过：“合理安排时间，就等于节约时间。”珍惜时间就要学会管理时间，那么到底应该怎么管理时间呢？热烈欢迎班主任孙老师给大家做神秘指点。五、班主任通过讲解演示，教会学生如何管理时间。五、班主任通过讲解演示，教会学生如何管理时间。1、交流班会目的。2、研究“惜时”二字。3、实物演示，明白管理时间的道理。4、提出要求，做学习的主人。六、宣誓表决心，激发惜时行动。六、宣誓表决心，激发惜时行动。主持人：同学们，老师的指点让我们学会了怎样珍惜时间，管理时间。从今天起，我们要做时间的主人，跟上时间匆匆的脚步！现在全体起立，举起右手，跟我宣誓。惜时好学倡议书：1）每节课都能高效地利用好每一分钟，不犯困，不走神，不做小动作。2）不论何时，都要在规定的时间内，认真完成每一学科的作业。3）每天晚上必须巩固好当天所学的知识。4）珍惜每一分钟，合理安排时间。宣誓完毕，请坐。七、欣赏歌曲，升华情感。七、欣赏歌曲，升华情感。主持甲：昨天已成为过去，明天还未到来，能够把握住的只有“今天”。时间老人的脚步匆匆，太匆匆，因此我也理解了“光阴似箭，日月如梭”的真正含义。接下来我们欣赏歌曲金梭和银梭主持乙：伴随着优美的歌声，我们的主题班会也接近了尾声，我想同学们在这次班会中一定收获不少。同学们，请珍惜时间，让我们一起和时间赛跑，努力做到今日事，今日毕。时光老人：孩子们加油吧，我们一起努力！甲乙时光老人（合）：同学们，珍惜每一分钟吧，让我们扬起理想的风帆，奋力驶向那理想的彼岸！主持甲：四年级三班珍惜时间 扬帆远航主题班会到此结束，谢谢大家！附材料：附材料：囊囊萤读书萤读书车胤，生于晋朝，本是富家子弟，后来家道中落，变得一贫如洗。可是，他在逆境中却能自强不息。车胤年轻时就很懂事，也能吃苦耐劳。他因为白天要帮家人干活，就想利用漫漫长夜多读些书，好好充实自己；然而，他的家境清贫，根本没有闲钱买油点灯，有甚么办法可以突破客观条件的限制呢？最初，他只得在夜间背诵书本内容，直到一个夏天的晚上，他看见几只萤火虫在飞舞，点点萤光在黑夜中闪动。于是，他想出了一个好法子：他捉来许多萤火虫，把它们放在一个用白夏布缝制的小袋子里，因为白夏布很薄，可以透出萤火虫的光，他把这个布袋子吊起来，就成了一盏“照明灯”。车胤不断苦读，终于成为著名的学者，后来还成了一名深得人心的官员。爱迪生珍惜时间的故事爱迪生珍惜时间的故事爱迪生 一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。”爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。过了好半天，他问:“容量多少?”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。爱迪生 说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?”助手的脸红了。爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊