山东省12地市2015年3月高考语文第一次模拟试题分类汇编 诗歌鉴赏部分.doc

2015年一模汇编诗歌2015年济南市一模14.阅读下面的唐诗，回答问题。（8分）闲居遣怀十首唐·姚合身外无徭役，开门百事闲。倚松听唳鹤，策杖望秋山。萍任连池绿，苔从匝地斑。料无车马客，何必扫柴关。(1)诗中的“闲”体现在哪些地方？（4分）(2)姚合的诗追求“静趣”，请简要赏析。（4分）14.（1）听鹤唳，（1分）；望秋山，（1分）；赏绿萍，（1分）；看青苔，（1分）。 （2）环境幽静：听鹤唳和望秋山，动静结合，以动衬静；满池的绿萍，斑斑点点的青苔，静态的景物，更是环境幽静的体现。（2分） 心境清静：没有徭役的烦扰，清闲；“料无车马客”没有人事官场往来，心里清净。环境清静是心灵清静的折射，对“静趣”的追求，表现了诗人对隐逸生活的喜爱。（2分） 注：两个方面各2分，意思对即可。2015年青岛市一模14阅读下面两首诗，回答问题。（8分）和乐天春词                        春游湖唐·刘禹锡                          宋·徐俯新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。            双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。           春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。【注】玉搔头：玉簪，可用来搔头，故称。（1）徐诗中的“蘸”字运用巧妙，请简要赏析。（4分）（2）两首诗都写了“春天”，但表达的情感不同，请简要分析。（4分）14 “蘸”是动词，拟人手法，写两岸的桃花碰水而盛开；写出桃花鲜艳饱满的形态，烘托出生机盎然的美好春天的景象。评分标准：手法1分，解析1分，作用2分。刘诗写闺中女子的动作情态，抒写其在春日中的闲闷忧愁之情；徐诗则描写游人所见之景来表达对春天喜爱之情。评分标准：每点2分，意思对即可。2015年淄博市一模14阅读下面一首清诗，回答问题。(8分)梅沈钦圻冰霜磨炼后，忽放几枝新。独立江山暮，能开天地春。自然空色相，谁与斗精神。野客闲相对，如逢世外人。(1)请赏析颔联“独立江山暮，能开天地春”。(4分)(2)请分析诗人将梅称为“世外人”的原因。(4分)14(1)梅独自屹立在暮色苍茫的天地中，开辟出一片春天。(2分)运用拟人与夸张的手法，写出了梅的生气勃勃，铁骨铮铮，梅不是附属于春天，而是春的主人。(2分)(2)梅花傲霜开放、生机勃勃、空色相、不斗精神。(2分)诗人称梅为“世外人”，表明自己无意名利，与梅意气相投(2分)2015年日照市3月模拟14阅读下面这首宋诗，回答问题。  (8分)枕上作陆游一室幽幽梦不成，  高城传漏过三更。孤灯无焰穴鼠出，  枯叶有声邻犬行。壮日自期如孟博，  残年但欲慕初平。不然短楫弃家去，  万顷松江看月明。注孟博，即东汉范滂，后汉书记载他“有澄清天下之志”。初平，即黄初平，神仙传说他“至五百岁而有童子之色”。(1)诗的前两联是如何写诗人枕不成眠的?(4分)(2)诗的后四句表达了诗人怎样的思想感情?(4分)14.（1）主要运用侧面描写（或从听觉的角度）（1分），通过写诗人听到漏报三更、鼠出犬行等声音（2分），从侧面描写出枕不成眠的情景，烘托出诗人内心的悲凉（1分）。（4分。意思对即可）（2）通过叙写壮年想报国而无门，晚年欲长寿而不得，转而要纵情山水，（2分）表达了诗人的超脱之意和愤激之情。（2分）（4分。意思对即可）2015年济宁市一模14. 阅读下面的古诗，回答问题。（8分）杂诗八首（其二）陶渊明白日沦西阿，素月出东岭。遥遥万里辉，荡荡空中景。风来入房户，夜中枕席冷。气变悟时易，不眠知夕永。欲言无予和，挥杯劝孤影。日月掷人去，有志不获骋。念此怀悲凄，终晓不能静。让作者“悲凄”的原因有哪些？请用自己的话加以概括。（4分）请结合全诗，分析前六句的作用。（4分）14.身边没有知己，只有自己的影子相伴，心中的感慨无人诉说。时光流逝，一去不返，自己的远大志向无法实现。（4分，每点2分。意思对即可）前六句写太阳沦落西山，清冷的月亮升到空中，寒风吹入房内，枕席分外冰冷，渲染出一派凄凉、悲愁的氛围；为下文抒发有志难酬、孤独愁闷的情怀作了充分的铺垫。（4分。分号前后各2分，只答出“渲染凄凉的氛围”和“为下文抒情作铺垫”即可得满分）2015年临沂市一模14阅读下面的诗歌，回答问题。(8分)秣陵屈大均牛首开天阙，龙岗抱帝宫。六朝春草里，万井落花中。访旧乌衣少，听歌玉树空。如何亡国恨，尽在大江东!【注】秣陵：今南京市，秦朝称为秣陵。屈大均：明末清初著名学者、诗人，曾与魏耕等进行反清活动。牛首，又名牛头山，在南京市南，双峰东西对峙，状如皇宫前两旁的阙楼，又称天阙。龙岗：指钟山。相传诸葛亮曾论南京的地形说："钟阜龙蟠，石头虎踞，真帝王之宅。"（见六朝事迹）(1)全诗主要运用了哪些表现手法?请简要分析。(4分) (2) 从全诗结构看，尾联起什么作用?抒发了诗人怎样的情感?(4分)14、(1)运用了对比、用典的手法。（2分）首联极写南京地势形胜是得天独厚的帝王兴业之都；颔联和颈联描绘了一幅凋残破败气象，物去人非，没有了往日的繁华。一扬一抑， 形成强烈反差。（1分）诗歌用到了“乌衣巷”“玉树后庭花”等典故，抒写了人事凋零之感。（1分）（如答互文，“六朝”“万井”互文或借古讽今得1分）(2)从全诗结构看，尾联是对前面六句的概括和升华，具有卒章显志的作用。（2分。如答“点明主旨”“深化中心”等得1分）抒发了对明朝灭亡的感慨以及明亡原因的思考。（2分）2015年潍坊市一模14阅读下面这首清词，回答问题。(8分)渔家傲.东昌道中注张渊懿野草凄凄经雨碧，远山一抹晴云积。午睡觉来愁似织。孤帆直，游丝绕梦飞无力。古渡人家烟水隔，乡心缭乱垂杨陌。鸿雁自南人自北。风萧瑟，获花满地秋江白。注作者乘船北上，在东昌道中写下的纪行之作。(1)简要赏析“午睡觉来愁似织”中“织”字的妙处。(4分)(1) “织”字化虚为实,把看不见摸不着的愁绪写得可见可感,( 2分)形象生动地表现了愁绪的繁密,杂乱与绵长。（2分）(2)作者在下阕是如何表达乡愁的?请简要分析。(4分)(2)通过“乡心缭乱”直抒胸臆，写思乡心绪之烦乱，通过南归的鸿雁反衬离家之悲愁，以景结情，通过秋风萧瑟，荻花遍开的苍凉景象，抒发了无穷无尽的凄凉乡思。（一点2分，答出两点即可）2015年潍坊市一模14阅读下面这首清词，回答问题。(8分)渔家傲.东昌道中注张渊懿野草凄凄经雨碧，远山一抹晴云积。午睡觉来愁似织。孤帆直，游丝绕梦飞无力。古渡人家烟水隔，乡心缭乱垂杨陌。鸿雁自南人自北。风萧瑟，获花满地秋江白。注作者乘船北上，在东昌道中写下的纪行之作。(1)简要赏析“午睡觉来愁似织”中“织”字的妙处。(4分)(1) “织”字化虚为实,把看不见摸不着的愁绪写得可见可感,( 2分)形象生动地表现了愁绪的繁密,杂乱与绵长。（2分）(2)作者在下阕是如何表达乡愁的?请简要分析。(4分)(2)通过“乡心缭乱”直抒胸臆，写思乡心绪之烦乱，通过南归的鸿雁反衬离家之悲愁，以景结情，通过秋风萧瑟，荻花遍开的苍凉景象，抒发了无穷无尽的凄凉乡思。（一点2分，答出两点即可）2015年分享到烟台市一模14、阅读下而这首词，然后回答问题。（8分）蝶恋花·感怀（明】沈宜修犹见寒梅枝上小。昨夜东风，又向庭前绕。梦破纱窗啼曙鸟，无端不断闲烦恼。却恨疏帘帘外渺。愁里光阴，脉脉谁知道？心绪一砧空自捣，沿阶依旧生芳草。(1)上片词人写“烦恼”无端而生，实则有因，请简要分析。（4分）(2)请赏析最后两句中“空自”和“依旧”的妙处。（4分）14.（8分）（4分）词人的烦恼因思念亲人所致。（2分）东风又至，时间飞逝，亲人远在天涯，相聚遥遥无期，只能期待梦中团聚；独守空房，寂寞难耐，脉脉思念之情却无人倾诉、无人知晓。（2分）（4分）“空自”既写出了捣衣时因无法寄送而产生的徒然无奈、心不在焉，也写出了词人因牵挂亲人而产生的散乱心绪；（2分）“依旧”既写出了芳草与往年一样萌生，也写出了庭院与往年一样冷清，更委婉地表现了思念之情依然长久、深重。（2分）2015年德州市一模14阅读下面两首唐诗，回答问题。（8分）宫 词自居易泪尽罗巾梦不成，夜深前殿按歌声。红颜未老恩先断，斜倚薰茏坐到明。宫词顾况玉楼天半起笙歌，风送宫嫔笑语和。月殿影开闻夜漏，水晶帘卷近秋河。(1)这两首诗运用了什么共同的表现手法？请作简要分析。（4分）(2)这两首诗语言风格有所不同·请结合诗句加以赏析。（4分）14、(1)对比（反衬）。（1分）歌声传达的欢乐与先宠宫人的孤独形成对比，（1分）反衬出女主人公的枯寂哀怨和冷清无奈之情(2分)(2)白诗语言浅近，（1分）全诗不事雕琢，“红颜未老恩先断”又直接点明宫人难以入眠的原因；（1分）顾诗委婉含蓄，（1分）用环境的清幽来曲折地表现出宫人的情感。(1分)2015年泰安市一模14阅读下面这首唐诗，回答问题。(8分)感遇(其三)陈子昂苍苍丁零塞今古缅荒途。亭堠何摧兀，暴骨无全躯。黄沙漠南起，白日隐西隅。汉甲三十万，曾以事匈奴。但见沙场死，谁怜塞上孤!注：丁零：是古代的少数民族，汉代臣属匈奴，游牧于我国北部和西北部边地，元魏时称铁勒或敕勒，唐时称回纥。 亭堠：戍边的城堡。何摧兀：多么险峻。漠南：蒙古大沙漠以南，即今内蒙古一带。(1)请简析这首唐诗五、六两句的作用。(4分)(2)请赏析后两句“但见”与“谁怜”的妙处。(4分)14、（1）五、六句描绘了一幅阴沉凄凉的景象：狂风卷起黄沙，漫天飞扬，夕阳西坠，惨淡无光（2分）渲染了古战场的悲凉气氛，表达了诗人对古今在塞外为国捐躯的士兵的无限感伤（2分）(2)“但见” 与“ 谁怜”，所写内容一实一虚，对比鲜明，（2分）谴责了当政者既不吊慰死者又不抚恤生者的冷酷无情表达了对戍边将士及遗孤的同情，（2分）2015年枣庄市一模14阅读下面这酋宋诗，完成以下问题。（8分j渔沟怀家晁补之生涯身事任东西，药笥书囊偶自费。柳嫩桑柔鸦欲乳，雪清冰动麦初齐。沙头晚日樯竿直，淮上春风雁鹜低。归去未应芳物老，桃花如锦遍松溪。【注】药笥：盛药物用的方形竹器。(1)首尾两联抒发了作者怎样的思想感情？请简要说明。（4分）(2)请简要赏析本诗的中间两联。(4)14(1)（4分）首联写作者为官东西飘零，药箱书囊偶然自带，点明离家外任的飘零之情；(2分)尾联想象家乡桃花如锦的美景，以乐景写哀情，表达作者思乡怀家之情。（2分）（4分）颔联描绘了初春时柳叶嫩绿、桑枝柔软，乳鸦待哺、冰雪融化，返青的麦苗长势齐整的景象，呈现出初春的盎然生机。（2分）颈联描写河流，江船，桅杆静立，大雁、野鸭低飞，有动态，有静态，动静结合，宁静安详，美景如画。（2分） 2015年枣庄市一模14阅读下面这酋宋诗，完成以下问题。（8分）渔沟怀家晁补之生涯身事任东西，药笥书囊偶自费。柳嫩桑柔鸦欲乳，雪清冰动麦初齐。沙头晚日樯竿直，淮上春风雁鹜低。归去未应芳物老，桃花如锦遍松溪。【注】药笥：盛药物用的方形竹器。(1)首尾两联抒发了作者怎样的思想感情？请简要说明。（4分）(2)请简要赏析本诗的中间两联。(4)14(1)（4分）首联写作者为官东西飘零，药箱书囊偶然自带，点明离家外任的飘零之情；(2分)尾联想象家乡桃花如锦的美景，以乐景写哀情，表达作者思乡怀家之情。（2分）（4分）颔联描绘了初春时柳叶嫩绿、桑枝柔软，乳鸦待哺、冰雪融化，返青的麦苗长势齐整的景象，呈现出初春的盎然生机。（2分）颈联描写河流，江船，桅杆静立，大雁、野鸭低飞，有动态，有静态，动静结合，宁静安详，美景如画。（2分）2015年菏泽市一模14阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分）卧 病许浑寒窗灯尽月斜晖，珮马朝天独掩扉。清露已凋秦塞柳，白云空长越山薇。病中送客难为别，梦里还家不当归。惟有寄书书未得，卧闻燕雁向南飞。【注】珮马：饰有佩环之马，官员所乘。朝天：上朝。越山：越地之山。此处泛称东南地区，代称故乡。（1）简要赏析颔联中“凋”、“空”两字的妙处。（4分）（2）这首诗表现了作者怎样的思想感情？结合全诗简要分析。（4分）14（1）凋，凋零。长安城已是寒秋季节，青青柳枝枯萎凋零，描写出生活环境之清冷，烘托出作者的落寞忧伤之情。（2分）空，徒然地，白白地。薇蕨在家乡白白地生长，自己却无法看到，表现有家不能归的苦闷无奈之情。（2分）（2）孤独失落之情。卧床无眠，在凌晨的寂静中听到马蹄声、佩玉声，官员们上朝，而自己却不在其列，只能独自叹息。（2分）思乡之情。想回家乡却不能回，只能在梦中回乡；想给家人写信，又无法送给家人，只好把乡思托与南飞的大雁。（2分）- 6 -