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    七年级生物下册4.1.1人类的起源和发展习题2新版新人教版.doc

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    七年级生物下册4.1.1人类的起源和发展习题2新版新人教版.doc

    人类的起源和发展 一、选择题1.  以下表示人和猿不同的是()A. 直立行走  B. 能使用工具  C. 丰富的语言  D. 吃熟食2.  古人类能更好地交流合作是由于()A. 直立行走  B. 工具的使用  C. 使用语言  D. 火的使用3.  “露西”少女生活在距今300万年前,是目前发现的早期人类元祖,她与森林古猿的标志性区别是()A. 直立行走  B. 使用火  C. 能说话  D. 能写字4.  专家对人和猿进行了非常细致的比较,比较结果显示:人和猿的胚胎在五个月以前完全一样这些事实说明()A. 人是由猿进化来的  B. 人和现代类人猿有共同的原始祖先  C. 人比猿高等  D. 现代的猿也能进化成人5.  下列关于人类起源的说法正确的是()A. 人类是由上帝创造的  B. 人类是自然产生的  C. 人类是女娲用泥捏出来的  D. 人类是由森林古猿进化而来的6.  人类起源于()A. 森林古猿  B. 黑猩猩  C. 现代类人猿  D. 猕猴7.  人类的起源与发展经历了漫长的历程,可浓缩为下面的示意图下列关于在人类进化过程中发生的变化的说法中,错误的是() A.  从四肢着地逐步进化成为直立行走B. B. 从只会使用工具到能制造简单工具,再到能制造复杂工具C. C. 大脑越来越发达D. D. 上肢变短,功能逐渐退化8.  下列是关于人类起源的一些说法,其中正确的是()A. 人类起源于现在类人猿B. 人类起源于森林古猿C. 人类与类人猿分别起源于不同的祖先D. 人类是由黑猩猩进化来的9.  下列说法正确的是()A. 人类起源于森林古猿  B. 女娲创造了人类C. 上帝创造了人类  D. 人类起源于人猿10.  现代类人猿和人类的共同祖先是()A. 黑猩猩  B. 森林古猿  C. 长臂猿  D. 北京人11.  现类猿不包括()A. 长臂猿  B. 长臂猴  C. 黑猩猩  D. 大猩猩12.  在人类的进化过程中,下列最先发展的是()A. 使用工具  B. 两足行走  C. 使用语言  D. 大脑发达13.  我国北京周口店发现的“北京猿人”和“山顶洞人”分别属于()A. 南方古猿和能人  B. 直立人和智人 C. 能人和直立人  D. 智人和能人14.  在人类的进化发展过程中,最关键的阶段是()A. 南方古猿  B. 能人  C. 直立人  D. 智人15.  人猿分界的一个重要标准是()A. 是否直立行走  B. 能否使用天然工具 C. 能否制造简单的工具  D. 是否学会人工取火16.  下列叙述中不正确的是()A. 人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段B. 能否使用工具,是人猿分界的一个重要标准C. 南方古猿只能使用天然工具,但不能制造工具D. 人类不同种族体质特征的差异,是在一定地域内经自然选择逐渐形成的17.  下列关于人类起源与进化的叙述,正确的是()A. 人类是由类人猿逐步进化而来的B. 人类进化过程中,一直向着有利于直立行走的方向变异C. 人类进化过程中脑容量逐渐增多D. 能使用工具是人猿分界的标志二、填空题18.  现代的类人猿经过漫长的年代都会逐渐进化成人类 _ (判断对错)19.  人类的进化历史可分为 _ 、 _ 、 _ 和 _ 等阶段三、简答题20.  如图是人类起源和发展的示意图,据图回答: (1)从图中人类在起源和发展过程中, _ 、 _ 和 _ 这三个方面逐渐发生了变化;从半直立行走到 _ ;从不会使用工具到使用 _ ,再到 _ ,直到制造并使用包括电脑在内的各种 _ ;从 _ 到懂得御寒、遮羞以至今天着装的美化作用,无不体现了人类的进化和发展 (2)从图中可以看出,在森林古猿向人类进化过程中,第一步最重要的变化是 _ (3)为了在地上捕猎到足够的食物,古人类开始使用 _ ,从而大大提高了捕猎效率这一点也使得人与动物有了本质的区别 (4)从图中可以看出,人类使用的工具越来越复杂,其重要原因是工具的使用推动了 _ 的发展人类的起源和发展 习题【答案】1. B  2. C  3. A  4. B  5. D  6. A  7. D  8. B  9. A  10. B  11. B  12. B  13. B  14. C  15. A  16. B  17. C  18. ×  19. 南方古猿;能人;直立人、;智人  20. 体形;使用工具;是否着衣;直立行走;天然工具;制造和使用简单工具;复杂的现代工具;赤身裸体;直立行走;工具;大脑  【解析】1.解:人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿,在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,后来由于环境的变化,森林古猿朝两个方面进化,一部分森林古猿仍然以树栖生活为主,慢慢进化成了现代类人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活,慢慢的进化成了人类,直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”古猿的直立行走,前后肢的分工,使古人类能够将前肢解放出来,使用工具前肢所从事的活动越来越多,上肢更加灵巧因此类人猿可以使用自然工具,但是不会制造工具;人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具 故选:B 此题考查人和类人猿的共同祖先是森林古猿直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”解答时可以从人类进化的过程、直立行走的意义方面来切入 解答此题的关键是理解直立行走的意义及人与猿的区别2.解:A、直立行走使人的视野更开阔,同时促进了手的功能的进化,越来越灵活,也使人的大脑进一步复杂化促进了人类的进化但对于交流与合作却没有起到很大的作用,A不符合题意; B、工具是人类区别与其他动物的标志之一,是人类社会和人类文明的产物,是人类社会发展的动力之一,早期原人阶段能制造和使用简单的砾石工具晚期猿人阶段能使用火,像北京周口店猿人早期智人能制造石器,会人工取火晚期智人阶段,能加工精细的石器,骨器,能制造使用骨针,产生原始宗教人类发明创造各种工具使得人类能适应自然,改善生存条件,但对于交流与合作却没有起到很大的作用,B不符合题意; C、人类主要的交流方式是语言,故语言的使用使古人类能更好的交流与合作,C符合题意; D、古人类越来越强大,主要表现为制造工具越来越复杂,能够使用火烧烤食物吃熟食,改善了身体的营养,使古人类在与自然界的斗争中越来越强大,从而使得人类不断进化,D不符合题意 故选:C 在人类的进化过程中,火、语言、工具的使用和直立行走都起到了很大的作用,但对于古人类的交流与合作,语言的使用功不可没 解答此题的关键是了解人类进化过程中的变化,明确交流的主要的工具是语言3.解:直立行走是进化发展的基础,直立行走是人类脱离森林束缚,开拓新家园的标志,是使用工具制造工具的基础恩格斯曾指出,直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人类能够将前肢解放出来,使用工具前肢所从事的活动越来越多,上肢更加灵巧,也是“露西”少女与森林古猿的标志性区别 故选:A 人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿现代类人猿包括:大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩在人类发展和进化中的重大事件有:直立行走-制造和使用工具-大脑进一步发达-语言的产生 解答此类题目的关键是理解直立行走的意义4.解:人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同;人和猿的盲肠相似;人和猿的胚胎在五个月以前完全一样这些事实说明人和猿的共同特征多,亲缘关系近,是近亲,有共同的原始祖先可见B符合题意 故选:B 人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿 关键是会分析资料,进而总结出人与猿的关系5.解:在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,后来由于环境的变化,森林古猿朝两个方面进化,一部分森林古猿仍然以树栖生活为主,慢慢进化成了现代类人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活,慢慢的进化成了人类,可见人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿,人类的进化过程是一个自然选择的过程人是经过长期进化而来的 故选:D 人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿 关键点:人和类人猿的共同祖先是森林古猿6.解:在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,森林古猿的一支是现代类人猿,以树栖生活为主,另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类,可见人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿可见A正确 故选:A 人和类人猿的共同祖先是森林古猿 关键点:人类起源于森林古猿7.解:在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,后来由于环境的变化,森林古猿朝两个方面进化,一部分森林古猿仍然以树栖生活为主,慢慢进化成了现代类人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等另一支却由于森林的大量消失等环境的改变被迫下到地面上来生活由爬行慢慢变为直立行走,直立行走是进化发展的基础,直立行走是人类脱离森里束缚,开拓新家园的标志,是使用工具制造工具的基础恩格斯曾指出,直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人类能够将前肢解放出来,使用工具前肢所从事的活动越来越多,上肢更加灵巧直立行走不仅使视野扩大、前后肢有了明确的分工,而且为脑的进一步发展创造了条件,从而使人类不断进化,早期人类在使用天然工具的过程中,学会的制造工具,随着制造工具越来越复杂,它们的大脑也会越来越发达,并在群体生活中产生了语言,逐渐发展成现代的人类社会,可见在人类进化的历史长河中,人类出现原始文化和意识的物质基础是头部和脑的进化 故选:D 此题考查的知识点是促使森林古猿进化到人的行为,解答时可以从人类的起源、进化过程、人类发展和进化中的重大事件方面来切入 结合人类进化的历程了解在人类进化的各个阶段的特点8.解:在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,后来由于环境的变化,森林古猿朝两个方面进化,一部分森林古猿仍然以树栖生活为主,慢慢进化成了现代类人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活,慢慢的进化成了人类,可见人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿类人猿也不可能再进化为人类一方面是现在的类人猿在形态结构、生理特点等方面与古猿存在着较大的差别另一方面是现代类人猿所处的地球上的自然环境跟原始的地球条件不同,不利于进化成现在的人类 故选B 本题考查人类的进化人类的原始祖先是森林古猿由此作答 只要掌握了人类和类人猿的共同祖先是森林古猿,就可轻松答题9.解:许多化石证据表明,人类起源于森林古猿,在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,后来由于环境的变化,森林古猿朝两个方面进化,一部分森林古猿仍然以树栖生活为主,慢慢进化成了现代类人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等另一支却由于森林的大量消失被迫下到地面上来生活,慢慢的进化成了人类,可见人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿 故选:A 人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿 关键点:人和类人猿的共同祖先是森林古猿10.解:在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,森林古猿的一支是现代类人猿,以树栖生活为主,另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类,可见人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿 故选:B 达尔文认为人类和类人猿有共同的祖先,人类和类人猿是近亲 关键点:现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿11.解:和类人猿是近亲,有的原祖先,是森林类人猿没有尾巴囊和屁股上的胝,见的种类猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、臂猿 故选B 人类和类人关最近是亲,们有共同原始先是森林古猿,现代类人猿黑猩猩、猩、大猩猩、长臂猿等据此解 做这题的关键是解类人的特点,掌握常见四类人12.解:人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿 现代类人猿包括:大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩在人类发展和进化中的重大事件有:直立行走-制造和使用工具-大脑进一步发达-语言的产生直立行走是进化发展的基础,直立行走是人类脱离森里束缚,开拓新家园的标志,是使用工具制造工具的基础由于使用工具、制造工具使人类的大脑更发达,在劳动交往过程中产生了语言 故选:B 此题考查的知识点是人类进化的第一步解答时可以从人类发展和进化中的过程方面来切入 解答此类题目的关键是理解直立行走的意义13. 解:人类的进化经历了:南方古猿能人直立人智人四个阶段其中南方古猿只能使用天然工具;能人能制造简单的工具(石器);直立人会打制不同用途的石器,学会了用火;智人已经学会了人工取火,会制造精细的石器和骨器,能用骨针缝制兽皮衣物,可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼“北京猿人”会打制不同用途的石器,学会了用火,应属于直立人阶段中国华北地区旧石器时代晚期的人类化石,属晚期智人,因发现于北京市周口店龙骨山北京人遗址顶部的山顶洞而得名可见B符合题意 故选:B 本题考查的是人类的起源和进化的相关知识,思考解答 人类的起源和进化是考查的重点,多以选择题的形式考查,难度一般14. 解:A、南方古猿,能使用天然的工具,但不能制造工具,A错误 B、能人能制造简单的工具(石器),B错误; C、直立人会打制不同用途的石器,学会了用火,是人类进化最关键的一个阶段,C正确; D、智人已经学会了人工取火,会制造精细的石器和骨器,D错误; 故选:C 人类的进化通常分为:南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段 掌握人类进化的几个阶段,明确人类进化最关键的一个阶段是直立人15.解:人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿现代类人猿包括:大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩在人类发展和进化中的重大事件有:直立行走-制造和使用工具-大脑进一步发达-语言的产生直立行走是进化发展的基础,也是使用工具制造工具的基础恩格斯曾指出,直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人类能够将前肢解放出来,使用工具前肢所从事的活动越来越多,上肢更加灵巧,直立行走是人猿分界的重要标准 故选:A 此题考查的知识点是人类进化中人与类人猿分界的标准,解答时可以从人类进化的过程、直立行走的意义方面来分析 解答此类题目的关键是理解直立行走意义16.解:A、人类进化的历程可分为:南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段,A正确 B、直立行走是进化发展的基础,直立行走是人类脱离森林束缚,开拓新家园的标志,是使用工具制造工具的基础,是人猿分界的重要标志,B错误 C、人类进化的历程通常可分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段,每个阶段各有不同,其中南方古猿,约600万年前,现代公认的最早的人类祖先,能使用天然工具但不能制造工具的原始人类C正确 D、不同种族的人拥有大致相同的基因,其差别是极其微小的,因此他们应属于同一个物种一般地说,人类的不同种族在体质特征上的差异,是人类在一定的地域内经过自然选择作用逐渐形成的,D正确 故选:B 人类起源于森林古猿,人类进化的历程可分为:南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段,在人类发展和进化中的重大事件有:直立行走-制造和使用工具-大脑进一步发达-语言的产生据此解答 解答此题的关键是熟练掌握人类的起源和发展过程,明确该过程中的重大事件17.解:A人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿,而不是人类起源于类人猿,A错误; B变异是不定向的,B错误; C、人类的进化过程中最显著的变化是脑容量的增加,C正确 D、人类起源于森林古猿,人类学家将是否直立行走作为人猿分界的一个重要标准,D错误 故选:C 人类起源森林古猿,古人类在发展过程中,经历了南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段南方古猿生活在距今420万-150万年前,能使用天然工具,但不能制造工具;能人生活在距今200万-150万年前能制造简单的工具;直立人生活在距今200万-20万年前,会打造不同的石器,学会了用火、是人类进化的最关键的一个阶段;智人生活在距今20-1万年前,已学会了人工取火,会制造精致的石器和骨器,能用骨针缝制兽皮衣物,能够狩猎并在不断进化发展的过程中,并在群体生活中产生了语言,使得相互之间能更好地交流与合作语言的产生,是人类和动物有了本质的区别 掌握人类的起源和进化是关键18.解:不可能进化成人类因为,一方面现代类人猿的形态结构、生理特点和生活习性与森林古猿不完全相同;另一方面,现在地球上的自然条件与森林古猿进化时的情况不同古猿是我们现代人类和现代类人猿的共同祖先,现代类人猿与能变成人的古猿存在着许多差异,而且生活的环境与原来有很大不同,所以现代类人猿不能再变成人了故原题干说法错误 故答案为:× 根据一方面现代类人猿的形态结构、生理特点和生活习性与森林古猿不完全相同;另一方面,现在地球上的自然条件与森林古猿进化时的情况不同进行分析解答 在现代地球条件下,类人猿不会再进化为人类,因为它们不具备进化的内因与外因现代入都属于智人,按体质特征可分为四个种族19.:人类的进化通常分为:南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段其中南方古猿能使用天然的工具,但不能制造工具;能人能制造简单的工具(石器);直立人会打制不同用途的石器,学会了用火,是人类进化最关键的一个阶段;智人已经学会了人工取火,会制造精细的石器和骨器 故答案为:南方古猿、能人、直立人、智人 人类起源森林古猿,古人类在发展过程中,经历了南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段 关于人类的进化应重点掌握进化的四个阶段20.:(1)从图中可以看出:人类的起源和发展从体形、使用工具和是否着衣三个方面发生了变化: 人类的进化,由于气候变化,使森林地区逐渐稀疏和缩减,树丛间出现了空地,这就为森林古猿提供了到地面上活动的条件,逐渐由树栖生活向着地面陆栖生活过渡在人类的进化过程中,经过长期的自然选择,体质特征发生了重大的变化:下肢更适于直立行走 古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人类能够将前肢解放出来,使用工具前肢所从事的活动越来越多,上肢更加灵巧再到制造和使用简单工具,一直到制造和使用包括电脑在内的各种复杂的现代工具 衣着上由 赤身裸体发展到 懂得御寒、遮羞脑量逐渐增大,终于萌发了意识,产生了语言 (2)直立行走是进化发展的基础,直立行走是人类脱离森林束缚,开拓新家园的标志,是使用工具制造工具的基础恩格斯曾指出,直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人类能够将前肢解放出来,使用工具,前肢所从事的活动越来越多,上肢更加灵巧 (3)为了在地上捕猎到足够的食物,古人类开始制造并使用工具,从而大大提高了捕猎的效率这一点,也使得人与动物有了本质的区别 (4)从图中可以看出,人类使用的工具越来越复杂,其重要原因是工具的使用推动了大脑的发展 故答案为: (1)体形;使用工具;是否着衣;直立行走;天然工具;制造和使用简单工具;复杂的现代工具;赤身裸体 (2)直立行走   (3)工具   (4)大脑 人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿 现代类人猿包括:大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩 在人类发展和进化中的重大事件有:直立行走-制造和使用工具-大脑进一步发达-语言的产生直立行走是进化发展的基础,是使用工具制造工具的基础 做此题要求我们基础知识掌握的牢固,明确人与类人猿的关系,了解人和类人猿的区别等12

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