小班语言公开课教案《爱唱歌的小麻雀》含PPT课件.doc

小班语言公开课教案爱唱歌的小麻雀含PPT课件幼儿园小班语言教案：爱唱歌的小麻雀活动目标：1、理解故事内容，感受故事中关爱的情感。2、在情感体验中，学说故事中简单的对话。3、能大胆清楚的表达自己的意思，声音洪亮。活动准备：电脑课件、麻雀头饰一个、扮家家录音带配套课件：小班语言故事课件爱唱歌的小麻雀kj.615活动过程与指导：2、引导幼儿学习故事中的对话。(重点)(配课教师：上面的小麻雀，请你不要唱了。同时，停止音乐)教师和幼儿停止表演。教师：是谁在说话为什么不让我们唱了呀(屏幕出现猫头鹰)教师：咱们去问问猫头鹰吧教师带领幼儿：猫头鹰，是你不让我们唱的么猫头鹰：不是不是，是下面的朋友教师：下面的朋友下面的朋友是谁呀幼儿猜想。(屏幕出现小猴子)教师：我们问问小猴子(引导幼儿主动发问)教师带领幼儿：小猴子，是你不让我们唱的么小猴子：不是不是，是下面的朋友教师引导幼儿模仿小猴子：小猴子是怎么说的幼儿模仿。教师：下面的朋友是谁呀(屏幕出现小蝴蝶)教师：我们再问问它吧(引导幼儿主动发问)教师带领幼儿：小蝴蝶，是你不让我们唱的么小蝴蝶：不是不是，是下面的朋友教师引导幼儿模仿小蝴蝶：它是怎么说的幼儿模仿。教师：下面的朋友是谁呀(屏幕出现小松鼠)教师：快问问它吧(引导幼儿主动发问)教师带领幼儿：小松鼠，是你不让我们唱的么小松鼠：是呀，是我不让你们唱的教师引导幼儿：问问它为什么呀幼儿提问：为什么不让我们唱了小松鼠：你飞下去看看就知道了教师：小松鼠让我们去看看，我们看看到底是怎么了!(配课教师模仿呼噜呼噜的声音，然后屏幕出现睡觉的小花狗)教师：啊!怎么了引导幼儿回答：小花狗在睡觉。教师放低音量：那我们应该怎么办呢(引导幼儿主动想办法)教师：好吧，我们不要吵醒小花狗带领幼儿带一旁围坐下来，教师：那么妈妈讲个故事给你们听吧。3、教师讲故事爱唱歌的小麻雀,并提问。提问：(1)故事中都有谁呀(2)小麻雀是怎么问它们(按故事中顺序逐个问)(3)是谁不让小麻雀唱歌了它为什么不让小麻雀唱歌了(4)小麻雀是怎么做的(5)你们喜欢这只小麻雀么为什么(6)你们觉得在什么时候也不应该大声讲话4、教师总结。教师：可是现在妈妈可想听你们唱歌了，那我们悄悄到别的地方去唱吧。带领幼儿离开教室。2