人体内的海洋精选PPT.ppt

关于人体内的海洋第1页，讲稿共33张，创作于星期一正音血血浆浆（ji ji ngng）细细胞胞（b b oo）骨）骨骼骼（gg）瘀瘀伤（伤（y y ）溶溶剂（剂（rngrng）唾液唾液腺（腺（tuytuy ）潮汐潮汐（chch oxox ）储储存（存（chch ）肾肾腺（腺（shnshn）钠钾钠钾（ji ji nn）胰腺胰腺（yxinyxin）第2页，讲稿共33张，创作于星期一解词l l浸润：指液体与固体接触时，液体附着在固浸润：指液体与固体接触时，液体附着在固体体表面上的现象。表面上的现象。l l携带：随身带着。l l溶剂：是一种可以溶化固体，液体或气体溶质的液体，继而成为溶液。l l潮汐：是一种天文现象，地球收到太阳或者月亮的引力，致使地球的水发生有规律的上涨或者下降。l l滋养：指滋润和养育。第3页，讲稿共33张，创作于星期一分段朗读课文从课文中找出适合填写在下列文段括号中的词第4页，讲稿共33张，创作于星期一水占人体重量（）。骨头也大约有（）水，而（）所含水分，则占9595。人体中的这个盐水海，其远古的来由是孕育生命的（）。第5页，讲稿共33张，创作于星期一水占人体重量（60%-70%60%-70%）。骨头也大约有（20%20%）水，而（血浆）所含水分，则占9595。人体中的这个盐水海，其远古的来由是孕育生命的（海洋）。第6页，讲稿共33张，创作于星期一“人体任何部分如果缺了它，便不能生存。人体任何部分如果缺了它，便不能生存。”“”“它它”指代（指代（）。）。人体内浸润细胞和渗透细胞组织的水，能把（多余）的热（人体内浸润细胞和渗透细胞组织的水，能把（多余）的热（）吸除。）吸除。人体内的水，包围着我们的脑、骨骼、关节、器官和（人体内的水，包围着我们的脑、骨骼、关节、器官和（），使），使我们在固体的世界中移动时，身体不致因（我们在固体的世界中移动时，身体不致因（）承受无数（）承受无数（）而受到伤害。所以把它比喻成而受到伤害。所以把它比喻成“（）”。人体内许多溶解或悬浮的宝贵化学物质是靠水（人体内许多溶解或悬浮的宝贵化学物质是靠水（）的。）的。第7页，讲稿共33张，创作于星期一“人体任何部分如果缺了它，便不能生存。人体任何部分如果缺了它，便不能生存。”“”“它它”指代（指代（水水）。）。人体内浸润细胞和渗透细胞组织的水，能把（多余）的热（人体内浸润细胞和渗透细胞组织的水，能把（多余）的热（随产随产随即随即）吸除。）吸除。人体内的水，包围着我们的脑、骨骼、关节、器官和（人体内的水，包围着我们的脑、骨骼、关节、器官和（神经神经），），使我们在固体的世界中移动时，身体不致因（使我们在固体的世界中移动时，身体不致因（必须必须）承受无数（）承受无数（震荡震荡）而受到伤害。所以把它比喻成而受到伤害。所以把它比喻成“（减震器减震器）”。人体内许多溶解或悬浮的宝贵化学物质是靠水（人体内许多溶解或悬浮的宝贵化学物质是靠水（携带携带）的。）的。第8页，讲稿共33张，创作于星期一人体水分的供应，是靠（）和（）补充的，人体水分的排除则是（）和有肺和皮肤（）掉的水。人体内的水，犹如（），不断地在各器官和系统间流通交换。人体内每日产生大约11公升的水，来自于唾液腺、（）、胰、（）和肠。人体内是水分不是永远（）的，亦如同自然界的溪流和潮汐一样，（）、（）而又（）。第9页，讲稿共33张，创作于星期一人体水分的供应，是靠（食物）和（饮水）补充的，人体水分的排除则是（尿）和有肺和皮肤（蒸发）掉的水。人体内的水，犹如（液体货币），不断地在各器官和系统间流通交换。人体内每日产生大约11公升的水，来自于唾液腺、（胃）、胰、（肝）和肠。人体内是水分不是永远（固定存在）的，亦如同自然界的溪流和潮汐一样，（流入）、（流过）而又（流出）。第10页，讲稿共33张，创作于星期一口渴的感觉从（）中发出，再由（）向口和喉发出信息。人体不但保持其水分的（），而且还使其水分中的盐分含量经常保持在（）。因此我们既须补充（），又须补充（）。人体中储存的水远（）食物。一个人如不喝水，静躺在凉快的房间里，最多只能生存（）。若有水喝，便能挨饿（）。第11页，讲稿共33张，创作于星期一口渴的感觉从（口渴的感觉从（血液血液）中发出，再由（）中发出，再由（脑）向口和喉发出信息。人体不但保持其水分的（平衡），而且还使其水分中的盐分含量经常保持在（0.9%0.9%）。因）。因此我们既须补充（此我们既须补充（盐）又须补充（水水）。）。人体中储存的水远（人体中储存的水远（少于）食物。一个人如不）食物。一个人如不喝水，静躺在凉快的房间里，最多只能生存（喝水，静躺在凉快的房间里，最多只能生存（12天）。若有水喝，便能挨饿（两个月）。第12页，讲稿共33张，创作于星期一我们常说（）是最重要的液体。可是人体中的（）才是生命所赖的真正液体。第13页，讲稿共33张，创作于星期一我们常说（血）是最重要的液体。可是人体中的（水）才是生命所赖的真正液体。第14页，讲稿共33张，创作于星期一根据段落大意给课文分段并填空第15页，讲稿共33张，创作于星期一第一部分，概述人体中水的比重和其远古的来由。第一部分，概述人体中水的比重和其远古的来由。至自然段。第二部分，准确翔实的说明了人体内水所起的作用，水的供应流动，口渴的情形和保存体内水的方法。至至自然段。第三部分，总结全文，指出水才是人体内最重要的生命所赖的真正液体。自然段。第16页，讲稿共33张，创作于星期一第一部分，概述人体中水的比重和其远古的来由。第一部分，概述人体中水的比重和其远古的来由。11至至22自然段。自然段。第二部分，准确翔实的说明了人体内水所起的作用，第二部分，准确翔实的说明了人体内水所起的作用，水的供应流动，口渴的情形和保存体内水的方法。水的供应流动，口渴的情形和保存体内水的方法。33至1313自然段。自然段。第三部分，总结全文，指出水才是人体内最重要的生第三部分，总结全文，指出水才是人体内最重要的生命所赖的真正液体。命所赖的真正液体。1414自然段。第17页，讲稿共33张，创作于星期一这篇文章的结构是总分总第18页，讲稿共33张，创作于星期一读下面几个文段指出所运用的说明方法（注意划线）第19页，讲稿共33张，创作于星期一、单从体重来看，人体大部分是水造的。水占人体重量的60至70。看来似乎很结实的骨头，也大约有20是水。而血浆所含的水分占95。第20页，讲稿共33张，创作于星期一、单从体重来看，人体大部分是水造的。水占人体重量的60至70。看来似乎很结实的骨头，也大约有20是水。而血浆所含的水分占95。（列数字）第21页，讲稿共33张，创作于星期一、可是仅仅简略地说明吸入和排出的水量相等，均为2公升半，并不足以说明人体用水的情形，实际情况极为复杂。因为人体内的水，犹如液体货币，不断地在各器官和系统间流通交换。第22页，讲稿共33张，创作于星期一、可是仅仅简略地说明吸入和排出的水量相等，均为2公升半，并不足以说明人体用水的情形，实际情况极为复杂。因为人体内的水，犹如液体货币，不断地在各器官和系统间流通交换。（打比方）第23页，讲稿共33张，创作于星期一、例如，在一天之内，就有多达200公升的水从血中滤出，再由肾脏将其送回血中。第24页，讲稿共33张，创作于星期一、例如，在一天之内，就有多达200公升的水从血中滤出，再由肾脏将其送回血中。（举例子）第25页，讲稿共33张，创作于星期一、人体中储存的水远少于食物。一个人如不喝水，静躺在凉快的房间里，最多只能生存12日。若有水喝，便能挨饿两个多月。第26页，讲稿共33张，创作于星期一、人体中储存的水远少于食物。一个人如不喝水，静躺在凉快的房间里，最多只能生存12日。若有水喝，便能挨饿两个多月。（作比较）第27页，讲稿共33张，创作于星期一品味说明文语言的准确性和严密性第28页，讲稿共33张，创作于星期一、单从体重来看，人体大部分是水造的。水占人体重量的60至70。即使看来似乎很结实的骨头，也大约有20是水，而血浆所含的水分，则占95。（“大部分”说明人体构成当中水的参与程度和所占比重超过一半以上，体现了说明文语言的准确性。“大约”表明骨头当中所含水的比重不是绝对的20%，只是接近，体现了说明文语言的严密性。）第29页，讲稿共33张，创作于星期一、这个海的水，流经所有血管和人体内不论多么细微的管道，注满了每个细胞。人体任何部分如果缺了它，便不能生存。（“任何”表明全部，人体所有的部分都不能缺水。体现了说明文语言的准确性和严密性。）第30页，讲稿共33张，创作于星期一、水是最佳溶剂之一，它在人体内携带着许多溶解或悬浮的宝贵化学物质。（说明水是“最佳溶剂”，但不是唯一，体现了说明文语言的准确性和严密性。）第31页，讲稿共33张，创作于星期一、通常我们把喉干感觉视作渴的信号，其实这个信号是从血液中发出的。（通常指一般、平常情况下，不排除特殊情况的出现。体现了说明文语言的准确性和严密性。）第32页，讲稿共33张，创作于星期一感感谢谢大大家家观观看看第33页，讲稿共33张，创作于星期一