教师党史学习教育专题组织生活会个人检视材料.docx

教师党史学习教育专题组织生活会个人检视材料根据本次组织生活会的有关要求，现将本人对照检查情况报告如下：一、学习党的十九届六中全会精神情况11月8日至11日，中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议在北京举行。全会听取和讨论了习近平总书记受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议关于召开党的第二十次全国代表大会的决议。连日来，我通过收看十九届六中全会精神新闻发布会实况、参加机关支部组织的集中学习和个人自学，认真学习了决议公报精神，通过学习，进一步加深了对3个“需要”、2个“确立”、5大“历史意义”、10个“坚持”的理解和把握，进一步坚定了继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，走好第二个百年奋斗目标新的赶考之路的信心和决心。站在“两个一百年”历史交汇点上，我们身上背负的已经不再是冒着生命危险，抛头颅洒热血，求一条救国之路，我们要做的是怀着对事业的无比热爱，从小事做起、从点滴做起，干一行、爱一行，一丝不苟地完成好党和人民赋予的各项任务。二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况及感悟。这段时间以来，通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想，使我的理论修养、党性觉悟和工作实践等方面都有了深刻的启发。习总书记高瞻远瞩，实事求是的思想给我们工作学习指明了方向。结合工作实际，我认为作为一名党员教师，要勇于担当，爱岗敬业。教师这一职业，尤其是班主任工作，每天接触的工作都很琐碎，很容易让人心生厌倦，但是我们应该时刻调整好自己的心态，干一行爱一行，不仅要把工作当事业，更要当作一份责任，勇于担当，乐于奉献，敢于创新。同时也要时刻保持良好的学习习惯，只有不断加强学习，才能提高自身素质和能力。只有认真学习和领会习近平新时代中国特色社会主义思想，才能担负起教书育人这一教师的神圣职责和使命。三、对照党史学习教育目标要求检视自身差距和不足:1.坚定理想信念方面和加强党性锻炼方面:党史学习得还不够积极主动。虽然能够完成规定学习内容，但多的是集中学习，或者有要求的、有需要的就象征性的学一学、看一看，要求不严或暂时用不到的就停一停、放一放，缺乏主动学习意识。而且学习过程中也只是满足于一般化的学习和做笔记，对一些新观点、新理论理解不够，没有真正把其中的立场、观点和方法，转化为坚定理想信念，也没有真正活学活用指导工作实际。政治站位还不够高，在工作中缺乏前瞻性和预见性，只求保险的想法占上风，虽然也想推进一些创新的工作举措，但大多只停留在具体工作上，缺少系统性、创新性、前瞻性的教育教学思考研究。2.增强历史自觉方面和弘扬优良传统方面：一直以来，我都始终紧紧跟着党的步伐前行，凭心而论对党对组织的感情是真挚的，不论在哪个岗位都是想办法把工作干好。但对照“绝对忠诚”要求来衡量，标准还是有差距的。有时认为只要在原则性问题上站稳脚跟，不做违规事就可以了。现在看来，这样的认识还是肤浅的。此外，艰苦奋斗精神不够。总是认为我只要按部就班用自己的既成套路做好份内事就行。“守”的心理过强，“比”的劲头不足。遇到工作忙的时候，有时只注重交差完事，不愿努力让工作尽善尽美，自我加压的主动性不强，同时对别人取得的成绩，有时候过于强调客观因素不同，更多的是给自己找借口找理由找台阶，不愿去作比拼，满足于当前。四、在党员先锋模范作用方面：作为一名党员教师，在理论学习上不会主动认真学习，满足于平时要求学习的内容。在实际工作中虽然能够做到立足岗位、尽职尽责，能够积极主动按时完成上级交给的各项任务，但在遇事情繁多的时候往往就会在质量上放松对自己的要求，只求应付过关。在工作或生活中遇到与自己无关或者关系不大的事情或问题时，基本不会主动去关心或帮助。五、整改措施及今后努力的方向：1.强化理论武装，坚定理想信念。坚持以党史学习为抓手，在抓好集中学习、个人自学基础上，定期充电，充分运用批评和自我批评的武器，不断增强自我反省和自我提升的能力。2.严守党的规矩。始终保持清醒坚定的政治立场，在政治上讲忠诚、在组织上讲纪律、在行动上讲原则。3.三要改进工作作风。多向身边的领导同事学习，不断提高责任感，增强事业心，防止和克服不思进取的自满状态、不愿进取的畏难状态。以上是我个人的对照检查材料，可能还存在许多不足和找得不准的地方，敬请各位领导、同志批评指正。4