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    两篇镇党委推进新冠疫苗接种工作汇报、以考促学检验党史学习和教育整顿学习成效有感供借鉴.docx

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    两篇镇党委推进新冠疫苗接种工作汇报、以考促学检验党史学习和教育整顿学习成效有感供借鉴.docx

    两篇镇党委推进新冠疫苗接种工作汇报、以考促学检验党史学习和教育整顿学习成效有感供借鉴镇党委推进新冠疫苗接种工作汇报供借鉴一、提高政治站位,绷紧防疫思想之弦XX镇党委时刻紧绷疫情防控思想之弦,不断提高政治站位,清醒认识当前疫情防控严峻形势,毫不松懈抓好常态化疫情防控工作。坚持周部署,在每周例会上对疫情防控和疫苗接种工作进行强调和安排,明确各部门责任分工,并制定XX镇新冠疫苗接种工作考核方案,做到应接尽接。坚持日调度。8月XX日起每天下午5:00召开疫情防控调度会,对各村疫苗接种情况进行通报,压紧压实工作责任,坚决杜绝麻痹思想、厌战情绪和侥幸心理。二、完善摸排机制,竭力做到应接尽接XX镇是流动人口大镇,流出人口XX万余人,大多都是青壮年,这给疫苗接种带来很大难度,全镇在外接种XX人(XX卫生院以外),目前不适宜接种的还有XX人,基本都是老、慢病人及孕妇和正在治疗疾病的人群。坚持每日摸排上报未接种人员信息,一经发现,村、组干部组织动员宣传落实疫苗接种。凡在外接种人员,摸清底数,收集接种凭证。在外未接种人员,动员返乡接种,确实不能返乡的,动员在当地接种并保存截图接种凭证.三、强化服务意识,落实防控保障措施为了方便群众,更好完成新冠疫苗接种任务,XX镇党委政府经请示xx区政府和区卫健委在XX镇XX片区设立临时接种点,对于行动不便和老弱病残的人员增设了XX台120接种车辆,进村入户,既方便了群众,也有利于工作开展。另外,XX镇政府专门租XX辆大巴车,免费接送疫苗接种群众,自我镇疫苗接种开展以来,累计出车XX余车次,政府租车费用投入约XX万余元。截至目前,在XX医院接种XX人(第一剂次,任务数XX人);初步统计在XX区XX社区接种有XX人左右(第一剂次),外地接种XX(含XX社区接种数)人,12岁以上未接种XX人。四、筑牢安全防线,防控疫情绝不松懈一是继续坚持每日摸排上报,尤其返乡人员,全部落实疫苗接种;对农贸市场、商超、大药房、公交车站、餐饮住宿、网吧等公共场所和党政机关、企事业、村委会等单位进行“二码”联查,对无疫苗接种码的顾客逐一登记,汇总后报镇卫健办,由卫健办反馈至各村,督促其接种疫苗;二是由镇市场所联合所在村对两个街道所有店户进行挨户摸排,凡未接种的统一要求到xx医院接种;三是xx卫生院设立单独新冠疫苗接种窗口,把新冠疫苗接种工作常态化,群众随时到随时接种;四是加强宣传教育,各村重要路口张贴疫苗接种公告,印制宣传单发放群众,要求各村利用广播、小喇叭巡回播放,提醒广大群众提高自我防范意识,尽快接种疫苗。XX镇党委将继续深入学习贯彻习近平总书记关于统筹疫情防控和经济社会发展的重要讲话指示精神,认真贯彻落实上级的决策部署,充分认识疫情防控的极端重要性、现实紧迫性和长期复杂性,以毫不放松的态度,抓紧抓实抓细疫情防控工作,竭尽全力提高我镇疫苗接种率,保障全镇人民群众的生命安全和身体健康,确保经济持续健康发展。仅供参考 以考促学检验党史学习和教育整顿学习成效有感供借鉴为深入贯彻落实检察队伍教育整顿要求,切实把党史学习教育和检察队伍教育整顿走深走实,2021年3月19日,xx区检察院组织全体干警开展党史知识暨检察队伍教育整顿应知应会知识测试,对重点学习内容组织测试,检验学习效果。“五学三督”模式引学促学自检察队伍教育整顿部署以来,xx区检察院以“领导领学、集体共学、网络助学、工作帮学、活动促学”的“五学”模式发动全员深学细学,采取工作专班高频督促、科室负责人每日督察、分管领导随机督查的“三督”方式促学引学。充分发挥“关键少数”领学促学作用,通过组织院领导班子专题集中学习研讨,党组书记上专题党课,并充分依托上级院组织的学习贯彻全国两会精神、党史系列讲座报告会、党的十九届五中全会精神等各级视频培训会平台资源,集中收映党史教育片、警示教育片等,组织开展专题交流研讨以及要求撰写读书笔记、心得体会等,确保全员覆盖、统一参学。知识测试全员覆盖以考促学此次测试紧紧围绕政法队伍教育整顿相关要求,涵盖党史知识、习近平法治思想、检察队伍教育整顿“四项任务”“三大环节”“六大顽瘴痼疾”等应知应会知识以及“三个规定”等内容。整个测试现场井然有序,大家都低头认真审题,仔细答题,及时查找自身短板和不足,提高认识,强化学习。以考促学抓落实 强化学习促提高通过以考促学,充分调动了全院干警学习的积极性、自觉性和主动性,进一步增强了干警对开展政法队伍教育整顿的重要性、紧迫性、及时性的认识。考试结束后,全体干警纷纷表示,要以本次考试为契机,强化理论武装,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,切实推动党史学习教育和队伍教育整顿各项任务要求落到实处。仅供参考

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