【学霸笔记】-言语精华题型.pdf

言语精华题型【拓展 1 】法律的制定有一个严格的程序，理论上也是民意的显示。不能在一时情况下因为民意就改，这会破坏沽律的 ，如果开了口子以后大家，那就连法律都不要了。( )A . 严肃性 一唱百和B . 公正性 一如既往C . 连贯性 一哄而起D . 客观性 众口一辞【解析】拓展 1 . 第一空，法律是严肃的、公正的、客观的，连贯性好像没有提及，且看到首句出现“严格”可能本题就是考查严肃性，其实本题应该从程序的角度出发，看到“严格”很好，但是更应该看到“严格的程序”，故本题与法律有关的逻辑线索是“有程序”，而不是它比较严肃、公正、客观。故横线处选出与“程序”有关的， “程序”是先做什么，再做什么，即事物发展既有的次序、脉络以及方式方法，故第一空就可锁定 C项“连贯性”。第二空，“一哄而起”指没有经过认真仔细的准备和严密组织，一下子行动起来，填入符合文意。【选 C 】【注意】本题突破口是“程序”，故要体现程序性。【拓展 2 ：开盘】根据智利的法律，所有新房屋的制造都必须按照严格的建筑程序和监督流程进行，建筑物在开建之前 地必须由专业机构负责设计，因为对房屋防震的要求极高，所以智利在建筑的每一个环节上都 ，不敢有丝毫的 。依次填入横线部分最怡当的一项是：A . 理所当然 精益求精 松懈B . 无一例外 按部就班 懈怠C . 一视同仁 精雕细刻 马虎D . 毫无疑问 循规蹈矩 大意【解析】拓展 2 . 本题正确率为 3 9 %，比正常正确率低一点，同学们基本都选择了 A 、B项，选择 C 、D项的少一些，先分析文段。第一空，“理所当然”“无一例外”“毫无疑问”填入均可，保留 A 、B 、D项。C项“一视同仁”指所有人同等看待，文段搭配“建筑物”，搭配不当，排除。第三空，横线处体现不能有丝毫的马虎大意之意，“松懈”“懈怠”“大意”填入均可，看第二空。第二空，横线处体现要求很高之意，A项“精益求精”指好上加好。D项“循规蹈矩”现在多指拘泥不作变通，排除。正确答案集中在 A 、B项，看本题到底说什么，整个文段均在论述房屋的建造，首句是完整句，故是解题线索，也就是在这道题中讨论的是房屋的建造，从第一空找线索，“按部就班”有两层意思，（1 ）指按一定步骤顺序进行；（2 ）指按老规矩办事，缺乏创新，文段现在论述按照程序、监督流程，程序指一定步骤，故“按部就班”填入恰当，选择 B项。【选 B 】【拓展 3 】国家不仅应加大宣传力度，还应通过学校授课等模式让孩子从小懂得垃圾分类的好处，再由孩子回家监督父母。此外，做好垃圾分类是一项长期的工作，应尽快建立相应的法律制度，各地政府和相关部门也应结合实际，制定好标准规范，人而形成可复制可推广的分类处置模式。这段话意在强调( ) 。A . 垃圾分类应丛宣传教盲和制度层面加以规范B . 提高人们垃圾分类意识只需进行宣传教育即可C . 学校和家庭是培养孩子文明习惯的重要场所D . 国家应采取强制措施迫使居民进行垃圾分类【解析】拓展 3 . 通篇讲的都是一个对策，“此外”表并列，“此外”后论述了两件事，故应该罗列出四部分，即宣传、教育、制度、规范。A项：概括完整，当选。B 、C项：均未提及“制度、规范”，表述片面，排除。D项：“国家”虽然可以理解为“制度、规范”，但未提及“宣传、教育”，表述片面，且不符合政府“以人为本思维”，排除。【选 A 】，国家不仅应加大宣传力度，还应通过学校授课等模式让孩子从小懂得垃圾分类的好处，再由孩子回家监督父母。此外，做好垃圾分类是一项长期的工作，应尽快建立相应的法律制度， 各地政府和相关部门也应结合实际， 制定好标准规范，从而形成可复制可推广的分类处置模式。不仅还。 此外 应也应A . 垃圾分类应从宣传教育和制度层面加以规范【注意】本题“此外”前的“不仅还”与“应也应”形成并列关系，通过文段梳理，在本题中“不仅还”也是并列结构，其实 “不仅还”更多是递进关系。【拓展 4 】当人们谈到精种分裂症患者时，通常的反应仍是感到恐惧、不可思议和排斥、歧视，生活在真实社会、普通生活中的正常人是很难理解精神病患者的那些怪异行为和举止的。可是在我们的社会中，精种病人却是越来越多了，他们不仅需要得到医生和心理工作者的关注，还需要得到大众的认可和支持。这段话意在强调：A . 人们不应该歧视精神病患者B . 精神病人更需要大众的认可和支持C . 正常人无法理解精神病人D . 精神病人应该得到医生和心理工作者的关注【解析】拓展 4 . 首句是问题表述，后文依然在论述问题，“不仅需要还需要”是对策，问题类文段有对策和问题，重点在对策上，对策是精神病人需要得到医生和心理工作者的关注，大众的认可和支持。大家的语感会觉得答案应该是“精神病人需要大众的认可和支持”，认为“不仅还”表递进。其实大家的语感就是判断思路，针对提出问题+ 解决问题时，提出的问题并未说医生和心理学家有问题，问题一直围绕着大众，故解决问题也应围绕大众，故在这道题中变为递进关系，掌握是递进关系后，应该选择 B项，“更”体现递进关系。A项：表述不明确，排除。C项：是问题表述，排除。D项：为递进之前，排除。【选 B 】，【注意】原文中原话已经告诉怎么做，此时不应该再自己提对策。补充：选项对比择优原则A . 人们不应该歧视精神病患者B . 精神病人更需要大众的认可和支持【注意】补充对比择优原则，B项是明确表述，A项是不明确表述，如果补充 C项为“人们应该和他们”，明显发现 C项是错误选项，故有这三种选项时，要知道错误的一定排除，剩下的选项中选择明确的。【回顾】立意须高，切口要小，这是论文写作的一条重要原则。只有把切口缩小，才能更深地开掘。但切口并不是越小越好。有些论文选题过窄过偏，一味追求新奇，内容往往展不开，或者没有普遍意义，学术价值不高，导致专家不愿看、大众看不懂。上述文字重在说明( )A立意须高，切口要小B选题不要过窄C选题要有普遍意义D选题过窄，学术价值不高【解析】回顾. 首句引出话题。“只有才”强调切口要小。“但是”表转折，转折后强调切口不是越小越好，且用了一个反面论证形式的例子强调切口太小会导致一系列不好的危害，故应该让切口不那么小，对应 B项。A项：对应首句，为转折前内容，非重点，排除。C 、D项：是从反面论证的危害中得来的，反面论证强调论文选材不应过窄，依然对应 B项。【选 B 】【注意】1 . 逻辑填空：（1 ）词的辨析：分析一下词语有什么不一样，然后辨别词语，更重要的重心要放在语境分析上。（2 ）语境分析。2 . 考点：（1 ）词的辨析。，（2 ）关联关系。（3 ）解释类对应。（4 ）重点词语对应。3 . 野路子：巧用分组排除法。高频考点一：词的辨析1 . 词义侧重【注意】词义侧重：1 . 适用语境：选项多为形近音近词。2 . 使用方法：（1 ）拆字组词：用不一样的字组词，如：遏制、遏止，一个在于控制，一个在于停止。（2 ）整词搭配：整词进行固定搭配，如：了然（了然于胸）、安然（安然自若）。2 . 固定搭配【注意】固定搭配：1 . 搭配一个词：遇到每一个空，都要“瞻前顾后”找准搭配对象，如：动词、名词、形容词。2 . 搭配多个词：横线部分所填词语搭配由“和”“及”“与”引导的并列结构，与并列结构中的每一个词均需搭配恰当。母语教育对于维系 意义重大，因此，教育部门应多措并举，积极中华民族核心价值。1 . 民族风俗1 . 传播2 . 文化精神2 . 传送3 . 传达【注意】1 . 搭配一个词：“瞻前顾后”找准搭配对象。2 . 例题：第一空“维系”是动词，需要搭配名词，通常为“维系感情”，故，选择民族情感。第二空搭配“价值”，应该是传播价值。这个作品的功与过1 . 赞美2 . 指责3 . 评价【注意】搭配多个词：搭配的是“功与过”，因为作品后有“的”，故变为形容词，“功和过”是一正一反，选择“评价”。搭配合不合适？思考角度：两分法1 . 人或物：起用（人）& 启用（物）2 . 上对下/ 下对上：抚养（）& 赡养（）& 养（）3 . 具体/ 抽象：界线（具体）& 界限（抽象）4 . 主动/ 被动：压制（主动）& 受制（被动）5 . 故意/ 无意：轻视（故意）& 忽视（无意）6 . 想法/ 做法：试图（想法）& 尝试（做法）【注意】两分法：1 . 人或物：“起用”搭配人，“启用”搭配物。2 . 上对下/ 下对上：“抚养”中“抚”右半边的“无”表声音，左半边的提手旁是象形偏旁，意思是摸小孩的头，故是对下的。“赡养”左边的“贝”是钱，右边的“詹”比喻房屋、房梁，故是对上，“扶养”是平辈的。3 . 具体/ 抽象：“界线”中“线”是具体的，“界限”中“限”指限度，是抽象的。4 . 主动/ 被动：压制是压制别人，受制是受别人压制（被压制），故压制是主动，受制是被动。5 . 故意/ 无意：轻视（故意）& 忽视（无意）。6 . 想法/ 做法：“试图”即想怎么做，“尝试”即试着这么做了。搭配合不合适？思考角度：两分法大小、高低、快慢、强弱摒弃 抛弃【注意】大小、高低、快慢、强弱：通常说速度大/ 小、力度大/ 小，不会说力度快/ 慢，“水平”搭配“高低”，“速度”搭配“快慢/ 大小”，“能力”搭配“高低”。搭配合不合适？思考角度：两分法热点词搭配积累创新驱动；精准扶贫；京津冀协同发展；打造命运共同体；统筹城乡发展；乡村振兴；凝聚共识；全面建成小康社会；全面深化改革政治互信、经济互融、人文互通政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通把握时代之魂、关注时代之需、聚焦时代之变、引领时代之风在常学常新中加强理论修养，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中牢记初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，在知行合一中主动担当作为保持对党的忠诚心、对人民的感恩心、对事业的进取心、对法纪的敬畏心【注意】热点词搭配积累：不需要大家背，只需要读熟，培养固定搭配语感。1 . 创新驱动；精准扶贫；京津冀协同发展；打造命运共同体；2 . 统筹城乡发展；乡村振兴；凝聚共识；全面建成小康社会；全面深化改革3 . 政治互信、经济互融、人文互通4 . 政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通5 . 把握时代之魂、关注时代之需、聚焦时代之变、引领时代之风6 . 在常学常新中加强理论修养，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中牢记初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，在知行合一中主动担当作为保持对党的忠诚心、对人民的感恩心、对事业的进取心、对法纪的敬畏心