初中美术第2课弘扬真善美课件(4)ppt课件.ppt

第二课第二课 弘扬真善美弘扬真善美导学导学真善美是人类精神世界追求真善美是人类精神世界追求的永恒主题，也是人类社会的永恒主题，也是人类社会永远歌颂的主旋律。在美术永远歌颂的主旋律。在美术发展史上，许多闻名于世的发展史上，许多闻名于世的艺术作品，恰恰是因为深刻艺术作品，恰恰是因为深刻地表达了这一主题而为世人地表达了这一主题而为世人所铭记，成为不朽之作。所铭记，成为不朽之作。木头人（招贴）木头人（招贴）2004 2004 陈冰青陈冰青铜奔马铜奔马（青铜雕塑）东汉（青铜雕塑）东汉作品造型巧妙地利用了力作品造型巧妙地利用了力学支点，塑造出腾空飞奔学支点，塑造出腾空飞奔的骏马形象。马呈奔驰状，的骏马形象。马呈奔驰状，头高昂，尾上扬，张口作头高昂，尾上扬，张口作喘息状；三足腾空，右后喘息状；三足腾空，右后足踏在一只疾飞的鸟背上，足踏在一只疾飞的鸟背上，更加衬托出骏马奔驰的神更加衬托出骏马奔驰的神速。塑像立意新颖，构思速。塑像立意新颖，构思巧妙，给人以传神的美感，巧妙，给人以传神的美感，是享誉中外的著名青铜雕是享誉中外的著名青铜雕塑杰作。塑杰作。展示与互动展示与互动展示作品展示作品画中远景壁毯上画的画中远景壁毯上画的是技艺女神巴拉斯因是技艺女神巴拉斯因恼羞成怒而把纺织女恼羞成怒而把纺织女阿莱辛变成蜘蛛的神阿莱辛变成蜘蛛的神话故事；近景则是纺话故事；近景则是纺织工场里正在劳动的织工场里正在劳动的纺织女。画家在现实纺织女。画家在现实与神话的意味深长的与神话的意味深长的对照中，突出表现了对照中，突出表现了劳动者健康、淳朴的劳动者健康、淳朴的优美形象。优美形象。纺织女（油画）纺织女（油画）1657 委拉斯贵支（西班牙）委拉斯贵支（西班牙）夯歌（油画）夯歌（油画）1962 1962 王文彬王文彬五个年轻姑娘在水库建设工地唱响了夯歌，明亮的阳光映照五个年轻姑娘在水库建设工地唱响了夯歌，明亮的阳光映照着她们黝黑的脸庞和健壮的身躯。她们劳动得那样和谐，那着她们黝黑的脸庞和健壮的身躯。她们劳动得那样和谐，那样欢乐！欣赏这一作品可以感受到青年一代献身祖国建设的样欢乐！欣赏这一作品可以感受到青年一代献身祖国建设的坚定决心和美好理想。坚定决心和美好理想。铁肩担道义（铁肩担道义（中国画）中国画）现代现代现代现代 潘荣本潘荣本潘荣本潘荣本2008 2008 年年5.12 5.12 汶川特汶川特大地震灾害到来的时大地震灾害到来的时候候,解放军官兵、抢险解放军官兵、抢险队员、白衣战士和志队员、白衣战士和志愿人员等，全力以赴愿人员等，全力以赴地投入抗震救灾斗争，地投入抗震救灾斗争，集中地显示了中国人集中地显示了中国人民崇高的道德品质和民崇高的道德品质和精神面貌。精神面貌。讨论与总结讨论与总结艺术家如何借助艺术形象表达真善美的主题。艺术家如何借助艺术形象表达真善美的主题。1808 1808 1808 1808 年年年年5 5 5 5 月月月月3 3 3 3 日夜起义者被枪杀（油画）日夜起义者被枪杀（油画）日夜起义者被枪杀（油画）日夜起义者被枪杀（油画）戈雅（西班牙）戈雅（西班牙）作品描绘的是法作品描绘的是法国侵略军枪杀西国侵略军枪杀西班牙革命者的场班牙革命者的场景，揭露了侵略景，揭露了侵略者的杀人罪行，者的杀人罪行，歌颂了起义者英歌颂了起义者英勇无畏的精神。勇无畏的精神。木头人（招贴）木头人（招贴）2004 2004 2004 2004 陈冰青陈冰青陈冰青陈冰青作品尖锐地讽刺作品尖锐地讽刺了现代社会生活了现代社会生活中的某种不良的中的某种不良的社会风气。社会风气。教学检测请列举自己喜欢的作品并进行分析：了解请列举自己喜欢的作品并进行分析：了解美术作品的深层意蕴会让我们更深入的认美术作品的深层意蕴会让我们更深入的认识作品，可以从以下几个方面来阐述：识作品，可以从以下几个方面来阐述：作品内容作品内容作品特点作品特点作品主题作品主题深层意蕴深层意蕴个人理解个人理解教学总结教学总结优秀的美术作品，在它借助特定的艺术语言优秀的美术作品，在它借助特定的艺术语言和形式结构所塑造的视觉艺术形象之中，大和形式结构所塑造的视觉艺术形象之中，大都有着一些更为内在和深远的深层意蕴。只都有着一些更为内在和深远的深层意蕴。只有感受和领悟美术作品的深层意蕴，才能更有感受和领悟美术作品的深层意蕴，才能更好地了解美术作品的审美价值和社会文化价好地了解美术作品的审美价值和社会文化价值。值。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全