《陈情表》.ppt

忠则出师，孝则陈情。,导入设计,读出师表不下泪者，其人必不忠； 读陈情表不下泪者，其人必不孝； 读祭十二郎文不下泪者，其人必不友；（宋代学者的评论）,1.了解“表”等有关文体知识。2.理解常见文言词语的用法和常见的文言现象。3.学习本文陈事抒情叙理的方法,概括段落与全文意思。,教学目的：,解 题,陈述、禀报 1、情况（事实）； 2、衷情（孝情、忠情）； 3、情理（忠孝之道）。,情：,陈：,禀告自己苦衷的奏章,表： 古代奏章的一种，多用于臣向君陈请谢贺(如出师表)。 我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称，战国时期称“书”，到了汉代，则分为章、奏、表、议四类。写法上有叙有议，但是叙事和议论都带有感情色彩。 不同的名称与上书内容有关。“章”是用来谢恩的；“奏”是用来弹劾，即揭发别人的；“表”是用来陈述衷情的；“议”是用来表示不同意见的。,朗读课文,险衅xìn、夙sù遭闵mn凶、终鲜xin兄弟、祚zuò薄、期j功强qing近、茕qióng茕孑jié立、床蓐rù、除臣洗xin马、,重要字音,猥wi、陨yn首、逋b慢、笃d、不矜jn名节、拔擢zhuó、优渥wò、盘桓huán、气息奄yn奄、侥jio幸,一读正音,陈情,表,?,谁在陈情,陈什么情,向谁陈情,如何陈情,结合表的特征，思考：,为何陈情,再读通意,中华第一孝,1 、是谁陈情？,李密（ 224  287 ），字令伯，一名虔，犍为武阳人。幼年丧父，母何氏改嫁，由祖母抚养成人。后李密以对祖母孝敬甚笃而名扬于乡里。师事当时著名学者谯周，博览五经，尤精春秋左传。初仕蜀汉为尚书郎。蜀汉亡，晋武帝召为太子洗马，李密以祖母年老多病、无人供养而力辞。祖母去世后，方出任太子洗马，迁汉中太守。后免官，卒于家中。,中华第一孝,（2）向谁陈情？,公元263年，晋武帝司马炎(司马昭之子)，为人阴险多疑。司马炎靠野蛮杀戮废魏帝曹奂自立为帝，建立了西晋王朝。 当时东吴尚踞江左，建国伊始，晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，笼络人心；同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，所以对蜀汉旧臣采取了怀柔政策授予官职，征兆蜀汉旧臣到洛阳任职，以示恩宠。 晋武帝征召李密为太子洗马，李密不愿应诏，就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。,14:42:05,（3）陈什么情？,向君王上书陈述祖母刘氏年老多病，无人侍奉，暂不能应征，请求辞官终养祖母的衷情。（或：陈述幼时的孤苦及祖孙的相依为命、自己的一片孝心。）相传晋武帝看了此表后很受感动，特赏赐给李密奴婢二人，并命郡县按时给其祖母供养。,夙遭闵凶；更相为命；不能废远；愿乞终养,（4）为何陈情？,1、要供养祖母、李密是蜀汉旧臣，对故国念念不忘。、司马氏以屠杀篡夺的方式夺取得天下，内部矛盾重重。李密以一亡国之臣，对出仕新朝不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。,不幸的是他的这种想法，被晋武帝多少察觉到了，因此“诏书切峻，责臣逋慢”。,除臣洗马，辞不就职（或：不想到晋朝为官）,（5）如何陈情？,李密先自诉家庭的悲惨情况，让晋武帝一开始就落入寻寻觅觅、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚的凄苦悲凉的氛围之中。,先动之以情，后晓之以理。,臣密言：臣以险衅(xìn)，夙（sù)遭闵(mn)凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚(zuò)薄，晚有儿息。外无期(j)功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕(qióng)独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐(rù)，臣侍汤药，未曾废离。,分析课文（一）,1、齐读,2、找出重要的文言知识点,文言知识点,通假字（闵、零丁、褥）实词（险衅、夙、闵、见背、终、鲜、祚、息、婴、废离）古今异义（不行、至于、成立）一词多义（ 行 ） 词类活用（外、内）特殊句式（而刘夙婴疾病）,成语（零丁孤苦、茕茕孑立、形影相吊）,三读释义,文化常识 期功,臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立，既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。,介词，因为,早,古：六个月今：六月份,人称代词，我,背弃，指死亡,经历的年岁,亲自,古：不能走路今：不可以,成人自立,最终,福分,息：子儿息：儿子,第一段：,翻译,臣密言：臣以险衅， 夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。,臣李密上言：我因为命运不好，幼年时就遭到不幸。生下来只有六个月，父亲就去世了；长到四岁的时候，舅父强迫我的母亲改嫁。祖母刘氏怜悯我孤单弱小，亲自加以抚养。我小时候经常生病，九岁还不能走路，孤独无靠，直到长大成人。既没有叔叔伯伯，最终没有哥哥弟弟，门庭衰微没有福泽，很晚才得到儿子。,外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未尝废离。,在门外，名作状,在家里名作状,孤孤单单地自己生活,安慰,连词，表并列,缠绕，这里指疾病缠身,侍奉,停止侍奉,离开,外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。,外面没有比较亲近的亲戚，家里没有照管门户的僮仆。孤单无靠地独立生活，只有和自己的影子相互安慰。而祖母刘氏很早就为疾病所纠缠，经常卧病在床，我侍奉饮食医药，从来没有离开过她。,隐含着什么结论？,臣以险衅，夙遭闵凶。,故不能“废离”去就职。,第一段：,哪句话是中心句？,陈述了哪些内容？,身世之苦，现状之苦。,陈相依为命之苦,四读品文,读悟第1段,A. 作者究竟有哪些“闵凶”?,“闵凶”之一：“闵凶”之二：“闵凶”之三：“闵凶”之四：,故不能“废远”（为下文伏笔）,父丧母嫁,多病零丁,门衰祚薄,夙婴疾病,B、围绕“闵凶”，作者的叙述角度、层次是怎样的？作用是什么？,纵的方面：（生孩六月至于成立）,六月：慈父见背,四岁：舅夺母志,少：多疾病,九岁：不行,品析：父死母嫁，写“躬亲抚养”的原因；多病不行，写“躬亲抚养”的不易。表现了“躬亲抚养”的艰难、辛酸与劳苦，为下文“臣无祖母，无以至今日”张本。,横的方面：（外、内）,既无伯叔,终鲜兄弟,晚有儿息,外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,品析：强调“无（鲜）”字，“儿息”虽有却“晚”，可见“门衰祚薄”，祖孙相依为命。“无”“鲜”等写出了人丁不旺、两代孤传的特殊关系。以白描手法见情感的朴素、真挚。,C、文中哪些语句能体现李密与祖母相依为命的情感？,相依为命：,祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养（照应“臣无祖母无以至今日”),而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离（照应“祖母无臣，无以终余年”）,作者陈说一家不幸，其目的何在？,让武帝对自己由恼怒峻责化为同情怜悯,李密用以陈情的第一手就是“动之以情”,仅仅有第一段的悲苦说辞，能够打动阴多疑的晋武帝吗？晋武帝会不会认为这是他为保留名节坚持不仕的托辞吗？,小 结,五读成诵,下列加点字的注音无误的一项是 A险衅（xùn） 闵凶（mn） 门衰祚蒲（zuò） 少多疾病（shào） B期功（q） 夙遭（sù） 茕茕孑立（qióng） 终鲜弟兄（xin） C洗马（xin） 拔擢（zhuó）猥以微贱（wi） 强近之亲（qing） D陨首（y） 逋慢（b） 宠命优渥（wò） 逮奉圣朝（dài）,随堂练习,下列成语使用不恰当的一项是A. 一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子，要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难! B. 在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实自私自利的小人。 C. 当一名人质实在是太累了，太紧张了，实在是朝不虑夕。 D. 孤苦伶仃的石家小子，冒着生命危险，把这把七星刀一直保存到解放。,“气息奄奄”中“奄奄”是气息微弱的样子，指人生命垂危，即将断气。用于此处不合语境，应改为“日薄西山”，用日落比喻人的寿命将终，修饰“暮年”恰当。茕茕孑立:孤身一人。形容一个人无依无靠，孤苦伶仃。朝不虑夕:早晨不能知道晚上会变成什么样子或发生什么情况。形容形势危急，难以预料。孤苦伶仃:孤单困苦，没有依靠。,下列说法，不完全正确的一项是（     ） A、表是一种奏章，用于臣下向君主陈请谢贺。如：诸葛亮的出师表等。 B、在古代，“拜”是授予官职之意，而“除”则是免去官职之意。“东宫”指代太子，因为太子居于东宫，故称。 C、“孝廉”是指善事父母、品行方正的人。从汉武帝开始，令郡县每年经考察而推举孝、廉各一人，晋时仍保留。 D、“期功”是古代服丧的名称。期，服丧一年。功，分大功和小功。大功服丧九个月，小功服丧五个月。服丧的长短可表明亲属关系的远近。,分析：“除”也指授予官职之意，或称“到当官职”。,1、检查背诵第一段,2、齐读第二段,分析课文（二）,逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗（xin)马。猥(wi)以微贱，当侍东宫，非臣陨(yn)首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋(b)慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。,文言知识点,重点实词（逮、察、举、孝廉、拜、除、陨首、切峻、逋慢）古今异义（秀才、告诉、上报、奔驰）一词多义（ 以 ） 词类活用（微贱、闻、日）特殊句式（则告诉不许）,成语,急于星火,逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书将下，拜臣郎中。寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。,到，及,承奉,清明的政治教化,推举和考察,推举,介词，因为,主持，做,辞谢,颁下,授予官职,副词，不久,受到,授职,形作名，鄙贱的身份,凭借,担任,古：向上报答（皇恩） 今：向上级报告,第二段：,逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。,到了晋朝建立，我沐浴在清明的教化中。从前名叫逵的太守推举我为孝廉，后来刺史荣又推举我为优秀人才。我因为没有人能照料祖母，就推辞没有接受任命。朝廷又特地颁下诏书，授予我郎中，不久又承蒙国家恩命，任命我为洗马。我凭借卑微低贱的身份去侍奉太子，这不是我杀身捐躯所能够报答朝廷的。,臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道。州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。,用，介词,使闻,辞谢,逃避,傲慢,到，这里指登门,“于星火急”状语后置句,遵从,奔赴上任,名作状一天天,姑且,迁就,古：报告申诉今：说给人听，使人知道,主谓之间，取消句子独立性,确实,臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。,我（把自己的苦衷）在奏表中详尽呈报，加以辞谢不去就职。但是诏书急切严峻，责备我回避怠慢；郡县长官催促我立刻上路；州官登门督促，比星火还要急。我很想奉命为国急速就任，但是祖母刘氏的疾病却一天比一天严重，想姑且迁就自己的私情，但是报告申诉又得不到（州官）准许。我现在是进退两难，处境狼狈不堪,征召之殷，退很难；祖母病重，进更难。,本段写了哪几层意思？,时间顺序（逮、前、后、寻）,第一层按什么顺序来写？,哪些语词表征召？,察、举、拜、除。,第二段：,赴命、就职怎区别？,“孝廉”“秀才”是荐举，故“辞不赴命”，“郎中”“洗马”是官职，故“辞不就职”。,陈进退狼狈之难,第二段如何见事态的严重、紧迫和作者处境的狼狈？目的何在？“奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么？,事态严重：切峻、责、逼、催、临等，含蓄地表明了强己所难之窘迫。,处境狼狈：“非臣陨首所能上报”，可是“供养无主”“欲奉诏奔驰”，“刘病日笃”；“欲苟顺私情，则告诉不许”。诉说自己辞不就职的矛盾心理（狼狈处境），情辞悲切，动人心肺。,“奉”“圣”“沐浴”，称颂朝廷，并表感恩之情，可见语言的得体和机智。,明确：表意凄恻婉转，恭谨虔诚，外表像是俯首乞怜，令人同情。实质是态度坚决，不去应征。,从本段中我们看到的是李密的态度坚决呢，还是他的哀婉陈情？,以情动人，以理喻人。如果李密仅仅想用情来打动晋武帝的话，也许晋武帝会稍动恻隐之心，而这种恻隐之心很快就会从搞政治的阴险多疑的晋武帝心中溜走。你尽孝但不能不尽忠啊！自古说“忠孝不能两全”，舍孝而尽忠嘛！李密用以陈情的第二手就是“晓之以理”,这两段以祖母卧病为由，明确提出忠孝难以两全的难题，婉言拒绝朝廷的恩遇。情真意切，感人肺腑。,本节小结：,14:42:05,分析课文（三）,伏惟圣朝以孝治天下 ，凡在故老 ，犹蒙矜育 ，况臣孤苦 ，特为尤甚。且臣少仕伪朝 ，历职郎署 ，本图宦达 ，不矜名节。今臣亡国贱俘 ，至微至陋 ，过蒙拔擢 ，宠命优渥，岂敢盘桓 ，有所希冀！但以刘日薄西山 ，气息奄奄 ，人命危浅 ，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人 ，更相为命 ，是以区区不能废远。,伏惟圣朝以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。,伏着想，下对上（多用于对皇帝）陈述自己的想法时用的敬词）,健在、以前年老之人形作名,指被晋灭掉的蜀汉,任职名作动,怜惜,希望,仕途显达,自夸,伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜（jn）育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。,我俯伏思量圣朝是用孝道来治理天下的，凡是健在的故旧老人，尚且受到怜惜养育，何况我的孤苦尤其严重呢。再说我年轻时担任过伪朝的官，一直做到郎官，本来希望仕途显达，并不想自夸清高。,14:42:05,今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命,是以区区不能废远。,最,过分受到,优厚,犹豫不决的样子,只，仅仅,因此,古：谦言私爱今：数量少，不重要,远离形作动,没有办法,恩命,今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢（zhuó），宠命优渥（wò），岂敢盘桓，有所希冀（jì）！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。,我现在是亡国卑贱的俘虏，极其卑微浅陋，过分承蒙提拔，恩命十分优厚，怎么敢犹豫不决另有什么企求呢！只因为祖母刘氏已是象太阳迫近西山的人，气息微弱，生命垂危，已经到了朝不保夕的境地。,14:42:05,臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人 ，更相为命 ，是以区区不能废远。,我如果没有祖母抚养，就没有办法活到今天，如果祖母没有我的照顾，也没有办法安度晚年，我们祖孙两个人，相依为命，因此我出自内心的私情使我不能放弃赡养祖母远远的离开她。,14:42:05,本段写了哪几层意思？,A、矜育故老，更应怜臣。,B、宠命优渥，岂敢盘桓。,C、更相为命，不能废远。,第三段：,陈孝治天下之政,三层, 分别以“伏惟”“且”“但”来转换文意。,分析讨论：祖母情深似海，圣上恩重如山；在这样一个二难的境地里，李密是被动的，言辞稍有不慎，不仅达不到陈请的目的，还有可能招来杀身之祸。那么李密是如何化解矛盾，变被动为主动的呢?,自陈宦历；称颂君恩。表明辞职与“名节”无关，以求皇帝谅解。,明确：抓晋“以孝治天下”大理，解释自己应得同情。,祖母病笃是“不能废远”的惟一原因。,以,A 伏惟圣朝以孝治天下 B 臣以险衅，夙遭闵凶C 臣具以表闻，辞不就职 D 我以日始出时去人近，而日中时远也E 何其久也?必有以也 F 余以乾隆G 暴霜露、斩荆棘,以有尺寸之地H 夫夷以近，则游者众,用,因为,用、在,认为,原因,在,而，才,而，表并列,第三段：,过,A 过蒙拔擢，宠命优渥 B 禹八年于外,三过其门而不入C 从此道至吾军,不过二十里耳 D 贫无所苦,清静过日而已E 君过矣,不若长安石之甚 F 求,无乃尔是过与G 过故人庄,过分,经过,超过,度过,错了,过错,拜访,更,A 母、孙二人，更相为命 B 更若役,复若赋,则何如 C 使将士更休,而自坐帷幕D仰头相向鸣;夜夜达五更,互相,改变,轮流,表时间,分析课文（四）,臣密今年四十有（yòu）四 ，祖母刘今年九十有六 ，是臣尽节于陛下之日长 ，报养刘之日短也。乌鸟私情 ，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴，愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨（yn）首，死当结草。臣不胜（尽）犬马怖惧之情，谨拜表以闻。,臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养！臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。皇天后土，实所共鉴。,通“又”,这样,状语后置句,报答奉养,乞求,古：辛酸苦楚今：身心劳苦,只,明白知道,审查、识别,尽忠、效忠,第四段：,愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻！”,顾惜怜悯,准许,终,报恩,尽,或许,恭敬地,使知道（使动）,像犬马一样名作状,臣密今年四十有（yòu）四 ，祖母刘今年九十有六 ，是臣尽节于陛下之日长 ，报养刘之日短也。乌鸟私情 ，愿乞终养。,我今年四十四岁，祖母刘氏今年九十六岁，这样看来，是我在陛下效忠的日子还很长，然而报答赡养祖母刘氏的日子已很短了。我怀着乌鸦反哺（b）一样的私情，希望能够准许我对祖母养老送终的请求。,臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴，愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨（yn）首，死当结草。臣不胜（尽）犬马怖惧之情，谨拜表以闻。,我的辛酸悲苦，不单是蜀地的人和益州、梁州的长官亲眼目睹，连天地神明也都看到的，祈望陛下能怜惜我愚昧至诚的心意，同意我这点微小的愿望，或许祖母刘氏能够侥幸保全她的余年。我活着愿意献出生命，死后愿意结草来报答陛下的恩惠。我怀着像牛马一样不胜恐惧的心情，谨此上表禀告使您知晓。,乌有反哺之义，羊有跪乳之礼。慈乌觜（z鸟嘴）小而白，长则反哺其母。羔羊跪乳，以谢母哺育之恩。古人观畜生道以喻人事，做人之本,当孝敬父母。哺，本义为喂不会取食的幼儿。,乌反哺 羊跪乳,14:42:05,第四段：,陈先孝后忠之心,本段写了哪几层意思？,尽节日长，报养日短；矜悯愚诚，陨首结草。,本段可见全文感情真挚、悲恻动人，原因是什么？,本段中哪一句话表明了全文的主旨?,明确：愿乞终养。,臣无祖母无以至今日,孝情,过蒙拔擢宠命优渥,忠情,揭示矛盾,孝治理,病笃情,分析矛盾,李密最后提出解决孝与忠矛盾的办法是什么？他是怎样提出这个办法的？,解决矛盾,尽忠长,尽孝短,愿乞终养,先尽孝,后尽忠,文思缜密，脉络分明，陈情于事，寓理于情。,14:42:05,下列词语与现代汉语意义相同的一项是 A臣之辛苦，非独蜀之人士 B岂敢盘桓，有所希冀 C后刺史臣荣举臣秀才 D臣以供养无主，辞不赴命,下列“以”字用法与例句相同的一项是 例句：母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远 A臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻 B臣具以表闻，辞不就职 C但以刘日薄西山，气息奄奄 D祖母无臣，无以终余年,第一段：说家境闵凶，显祖孙相依为命的情状；第二段：感朝廷恩命，示祖母供养无主的苦衷；第三段：晓圣朝孝治，言降臣盘桓废远的处境；第四段；释忠孝矛盾，提愚诚共鉴终养的请求。,小结,陈情表之布局,先陈苦情,后陈孝情,再陈忠情,博得同情,打动真情,消除疑虑,精心布局,环环相扣,出于情,归于理, 陈情于事,寓理于情.,又陈恩情,讨取欢心,艺术特点,亚里士多德说：“只有在适当的时候，对适当的事物，对适当的人，在适当的时机下，以适当的方式发生的感情，才是适度的最好的感情。”作者正是运用了最恰当的抒情方式，终于打动了晋武帝，使他看了表章后说“士之有名，不虚然哉”，“乃停诏”，允其不仕。,说的艺术,臣以险衅，夙遭闵凶九岁不行，零丁孤苦夙婴疾病，常在床蓐。臣密今年四十有四。,复习：通 假 字,有，通“又”。,闵，通“悯”，忧患,零丁，通“伶仃”，孤独的样子,蓐，通“褥”，草席子,至于成立。,至于成立。,九岁不行,臣以供养无主,后刺史荣举臣秀才,到;另提一事。,成人自立；(理论)站得住。,不能走路；不可以。,优秀人才；明清科举称生员为秀才,无人来做；没有主意,古今异义词：,辛酸苦楚；身心劳苦。,臣之辛苦,欲苟顺私情，则告诉不许,听臣微志，庶刘侥幸,是以区区不能废远,报告申诉；让别人知道,幸运；由于偶然的原因而得到成功，或免去灾害。,谦言私爱；数量少。,古今异义词：,非臣殒首所能上报,报答皇上；向上级报告,而刘夙婴疾病,告诉不许,急于星火,是臣尽节于陛下之日长,状语后置,特殊句式,被动句.,被动句,状语后置。,词类活用,夙遭闵凶,历职郎属,非臣陨首所能上报,猥以微贱,谨拜表以闻,刘病日笃,臣之进退,是以区区不能废远,凡在故老,名，忧患，不幸的事,状，向上,动，作官,名，卑微低贱的身份,使动，使皇上闻,名，两难的境地,名，以前年老之人,状，一天天地,动，远离,14:42:05,