湖北省初中毕业生升学体育考试工作实施方案议案(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的，看不见的；记住的，遗忘了。生命中，不断地有得到和失落。于是，看不见的，看见了；遗忘的，记住了。然而，看不见的，是不是就等于不存在？记住的，是不是永远不会消失？ 湖北省初中毕业生升学体育考试工作实施方案为了认真贯彻落实中共中央 国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见（中发20077号），进一步建立符合素质教育要求的考试评价制度，按照省教育厅关于印发湖北省初中毕业考试与招生制度的实施意见（试行）和湖北省初中毕业生综合素质评价指导意见的通知（鄂教基20077号）精神，现制定湖北省初中毕业生升学体育考试工作实施方案如下：一、指导思想1、实施初中毕业生升学体育考试工作，是全面贯彻教育方针，落实健康第一的指导思想，大力推进素质教育，促进青少年学生健康成长的重要措施。2、实施初中毕业生升学体育考试制度，是深入贯彻学校体育工作条例，进一步加强青少年体育、增强青少年体质，建立和完善符合素质教育要求的考试评价制度，推进学校体育工作科学化和规范化的重要手段。3、实施初中毕业生升学体育考试，对于加强学校体育增强青少年体质具有积极导向作用，对于提高体育教学和体育活动质量，引导学生积极参加体育锻炼，培养体育精神和意志品质，养成科学锻炼身体的习惯具有重要意义。二、考试性质与对象体育考试为初中毕业生升学考试的学业考试科目。体育考试成绩与其他学业考试、考查和考核科目的考试结果，作为衡量学生学业水平和高中阶段学校招生的重要依据。全省初级中学毕业生升入高一级学校均应参加初中毕业生升学体育考试。三、考试项目设定初中毕业生升学体育考试，按照国家学生体质健康标准初中组别的评价指标进行，具体考试项目为：第一类：身高标准体重第二类：肺活量体重指数第三类：1000米跑（男）、800米跑（女）；第四类：坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐（女）、引体向上（男）、握力体重指数第五类：50米跑、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球运球、排球垫球四、考试办法根据以上考试项目，身高标准体重、肺活量体重指数、1000米跑（男）、800米跑（女）为必考项目；第四类和第五类的考试项目，每年由各市、州教育行政部门在每类中各抽签确定1项为考试项目。考试项目应于初三下学期开学时公布并报省教育厅体卫艺处和基础教育处备案。测试工作采取现场测试的办法，安排在学生初三年级下学期的46月份进行。五、评分标准与计分办法1、初中毕业生升学体育考试测试项目的评分，参照教育部、国家体育总局制定的国家学生体质健康标准评分表中初三年级的评分标准执行。2、按照原始中考成绩计入升学总分的市、州，体育考试成绩按40分纳入升学总分。即按照国家学生体质健康标准评分表100分制标准评分后，再乘以40%，为学生体育考试分值。3、以等级制纳入升学评价指标的市、州，按照国家学生体质健康标准评分表100分制标准评分后，在评定为4个等级纳入升学评价标准，即A优秀（90分及以上）、B良好（75分-89分）、C及格（60分-74分）、D不及格（59分及以下）。五、免考与缓考1、因肢残丧失运动能力的考生，可申请办理免考手续。申请程序，由考生提出书面申请，填写初中毕业生升学体育考试免考缓考申请表（附后），并详细注明原因，出示医院的有效证明，经家长、班主任、体育教师签字和学校审批后，报经当地教育行政部门审批，可予以免试。在审批免考考生时，必须有专人对考生进行目测，并由目测人签字，在学校公示后方能生效，并存入学生档案。经审核属实，批准同意免考的学生，按40分计入考试总分。2、因伤、病长期免修体育课，但未丧失运动能力而申请免考的学生，应有医院的详细证明，按免考程序申报审批。经审核属实，批准同意免考的学生，按体育总分的50%计分。3、因伤、病或意外事故等原因，暂不能参加身体素质测试的考生，可申请缓考。参加缓考的学生，由当地体育考试领导机构规定时间集中组织补测。六、考务工作（一）组织领导1、明确体育考试工作的职责。初中毕业生升学体育考试工作实行省教育行政部门宏观管理，市、州教育行政部门统一组织，县（市、区）教育部门具体实施的管理体制。省教育行政部门负责制定宏观政策和实施方案，确定考试项目的范围，市、州教育行政部门负责制定体育考试工作实施办法，在省规定的考试范围内，确定本地的考试项目和考试时间，组织本地的考试工作；县（市、区）教育行政部门组织具体考试工作。2、加强体育考试的组织领导。教育行政部门要成立由局领导为组长，体卫艺、普教、招生、纪检、监察等部门和考点学校主要负责人组成的体育考试工作领导机构，按照国家、省的有关体育考试工作的要求，制订考试工作实施方案，明确各部门的工作职责，体卫艺（基教）部门负责体育考试的组织和协调工作；招生部门负责体育考试成绩的录入和汇总；纪检、监察部门负责考试工作的纪律监察，查处违纪违规事件。3、为了保证体育考试的严肃性和权威性，各地要制定严格的考场纪律和考试工作规章制度，严肃考风考纪，对弄虚作假、舞弊等违纪现象要依法严肃处理。（二）考场设置1、考场设置应尽可能方便学生，利于安全。城区考场可集中或分片设置；农村考场的设置原则上不出乡镇；交通不便的山区、少数民族和边远山区，可采取设分考场和送考下乡等形式，以方便学生就近参加考试。2、考试期间，考场必须封闭，考场场地、器材必须达到合格和安全标准。（三）考务人员针对体育考试规模大、考试开放程度高、组织工作复杂等特点，应选拔思想、业务素质较高的行政人员、教师和医务人员参加考试工作。每年考试前必须组织考务人员集中培训。（四）安全问题1、各级教育行政部门和学校要把关心学生健康放在第一位，坚持做好学生入学后、毕业前的体质健康检查，要特别重视对学生心肺功能的检查，对经医生证明确不能参加剧烈体育运动的学生，坚决实行免考制度。2、各学校要针对学生的健康特点，组织进行适宜的体育锻炼。要建立学校与家庭联系制度、学生身体健康状况监测制度、体育教学与活动医务监督制度。采取切实措施，保证学生在教学、活动和考试中的安全。3、要加强对考务人员安全意识的教育，合理安全使用考试器材，杜绝因体育器材管理和使用不善而造成伤害事故的发生。4、各考场要设立医疗救护点，配备较齐全的医疗急救设备。应与当地医疗急救中心保持联系，准备专用救护车辆。制定应急预案，确保考试安全。七、其他规定1、本方案自文件下发之日起实行。原湖北省初中毕业生升学体育考试工作实施方案废止。2、本方案解释权属省教育厅。附表：学生体育考试免考、缓考仪表姓名性别年龄学号学校班级班主任签字体育教师签字免考内容及原因缓考内容及原因医院证明附后面家长签字学校审批意见 学校（盖章）县级教育行政部门审批意见教育行政部门（盖章）填表日期：论也十分激烈。景区主管部门、经营权受让者以及各界学者都对此提出了不同的见足经济学的有关基本原理，依据可持续发展理论、公共经济学理论、产权内涵及经营权实质等方面进行了系统分析，并针对目前我国风景名胜区经营权转让现状及出现的问题提出了解决措施。现代产权理论、现代企业理论和规制经济学理身的特点，采用系统研究的方法，比较与鉴别相统一，从风景名胜区产品特性解，至今仍未达成共识。本文立社会各界对此争论，结合旅游业自近年来，我国风景名胜区经营权转让的现象越来越频繁，而论也十分激烈。景区主管部门、经营权受让者以及各界学者都对此提出了不同的见足经济学的有关基本原理，依据可持续发展理论、公共经济学理论、产权内涵及经营权实质等方面进行了系统分析，并针对目前我国风景名胜区经营权转让现状及出现的问题提出了解决措施。现代产权理论、现代企业理论和规制经济学理身的特点，采用系统研究的方法，比较与鉴别相统一，从风景名胜区产品特性解，至今仍未达成共识。本文立社会各界对此争论，结合旅游业自近年来，我国风景名胜区经营权转让的现象越来越频繁，而论也十分激烈。景区主管部门、经营权受让者以及各界学者都对此提出了不同的见足经济学的有关基本原理，依据可持续发展理论、公共经济学理论、产权内涵及经营权实质等方面进行了系统分析，并针对目前我国风景名胜区经营权转让现状及出现的问题提出了解决措施。现代产权理论、现代企业理论和规制经济学理身的特点，采用系统研究的方法，比较与鉴别相统一，从风景名胜区产品特性解，至今仍未达成共识。本文立社会各界对此争论，结合旅游业自近年来，我国风景名胜区经营权转让的现象越来越频繁，而论也十分激烈。景区主管部门、经营权受让者以及各界学者都对此提出了不同的见足经济学的有关基本原理，依据可持续发展理论、公共经济学理论、产权内涵及经营权实质等方面进行了系统分析，并针对目前我国风景名胜区经营权转让现状及出现的问题提出了解决措施。现代产权理论、现代企业理论和规制经济学理身的特点，采用系统研究的方法，比较与鉴别相统一，从风景名胜区产品特性解，至今仍未达成共识。本文立社会各界对此争论，结合旅游业自近年来，我国风景名胜区经营权转让的现象越来越频繁，而专心-专注-专业