节气门体的检修.doc

|课题课题三节气门体的检修课时授课教师学年 / 学年学期 第 学期周次 第 周授课时间日期 年 月 日教学目的1.了解气门体结构2.了解节气门位置传感器的结构、作用和原理3.掌握节气门位置传感器的检测年级/专业教学重点和难点教学方法讲授 示范 指导 练习节气门位置传感器检测方法教 学 内 容一、组织教学 二、讲授课题 （一）准备实训设备与器材 （二）操作步骤1.检查节气门操纵机构2.节气门位置传感器的检测3.清洁节气门体三、技能要求四、分组训练与巡回指导 五、总结指导 1一、组织教学1.学生应按时整队，进入实习教室，师生问候。2.检查出勤情况。班长报告出勤人数，教师填写考察薄。3.检查学生装束。查看学生工作服是否穿戴整齐，是否适合安全操作要求。4.宣布今天的学习和操作内容。阐明本课题学习的目的和任务。二、讲授课题 （一）准备实训设备与器材电喷发动机 1 台，万用表 1 个，化油器清洗剂 1 瓶，维修工具 1套，塞尺 1 把。（二）操作步骤1.检查节气门操纵机构就车检查节气门操纵机构，如图 11 所示，应能在全闭至全开范围内平滑转动。2图 11 就车检查节气门操纵机构2. 气门位置传感器的检测节气门位置传感器的英文缩写是“TPS”(1)外形结构(如图 12 所示)图 12 节气门位置 图 13 节气门位置传感器的外形结构 传感器的安装位置(2)安装位置(如图 13 所示)(3)功用确定空燃比的大小，控制喷油器3喷油量；实现 EFI 车的急加速； 便于 AT 的升、降档。(4)种类（3 种） 线性式（可变电阻式或滑动电阻式）. 三引线式 .四引线式开关式 编码式(5)原理(如图 14 和图 15 和图 16)图 14 开关型节气门位置传感器的原理图图 15 线性节气门位置传感器（三引线）的原理图4图 16 线性节气门位置传感器（四引线）的原理图(6)检测1)开关型节气门位置传感器的检测用万用表电阻挡测量接线端子，如图 17 所示。表 11 列出了节气门位置传感器正常的检测结果。如不符合，应维修触点，或更换。图 17 开关型节气门位置传感器的检测表 11 开关型节气门位置传感器正常的检测结果节气门开闭状态 测量端子5TLIDL TLPSW全 闭 通 断稍稍打开 断 断全 开 断 通2)三引线式节气门位置传感器电阻的检测(如图 18)用万用表电阻挡测量各端子间的电阻，应符合表 12 规定；或者，符合原厂的技术规定值或，如不符合以上规定，应更换。图 18 三引线式节气门位置传感器的检测表 12 三引线节气门位置传感器电阻正常的检测结果测 量 端 子节气门开闭状态12 23全闭全开 2.81 0.952.623)四引线式节气门位置传感器电阻的检测(如图 19)用万用表电阻挡测量各端子间的电阻，应符合表 13 规定；或者，符合原厂的技术规定值或，如不符合以上规定，应更换。节气门关闭时，怠速触点应导通。将厚度为 0.55mm 的塞尺插6入节气门限位螺钉和止动杆之间时，怠速触点应断开，否则应重新调整。图 19 四引线式节气门位置传感器的检测表 13 四引线节气门位置传感器电阻正常的检测结果测量端子间的电阻/K节气门开度VCE2 VTAE2 IDLE2全闭全开 4.67 0.4 或 0.673.28 或 3.57 0.5 或 04)四引线式传感器电压的检测(以凌志 1UZ-FE 发动机为例)将点火开关置于“0N”位置，用万用表电压挡测量传感器各端子间电压，测量结果如表 14 所示。在节气门全开至节气门全闭过程中，VTAE2 间的电压应逐渐增大，如测量结果不符合，应予修理或更换。7表 14 四引线节气门位置传感器电压正常的检测结果端子 条件 电压IDLE2 节气门开 914VcE2 节气门在任一位置 4.0 5.5节气门全闭 0.3 0.8VTAE2节气门全开 3.2 4.93.清洁节气门体拆下节气门体，如图 110 所示，用软刷和化油器清洗剂清洁节气门体、节气门，然后用压缩空气清洁所有通道和开口。图 110 节气门体的清洁三、技能要求1.操作规范，文明作业；82.能正确检测节气门位置传感器的工作性能。 四、分组训练与巡回指导1.将班级全部同学按每 8 人一组数分成若干个实习小组。2.以小组为单位进行操作训练，要求每个学生都要完成独立操作。3.指导教师在学生实习操作中注意观察避免发生安全事故。4.指导教师应随时掌握各组和每个学生的练习进程，分别不同情况给予指导。5.注意抓学生的先进与后进的两类操作。对先进学生及时表扬，对个后进学生进行指导，随时纠正错误，促使后进生迅速提高。6.对普遍存在的问题要采用集中指导方法，根据出现的问题进行纠正，并且老师再重新示范演示，这样学生能进一步理解，以保证全体学生的集体提高。最后，要求每个学生都能熟练掌握操作技能。五、总结指导1.每天的结束指导(1)总结一天的实习情况。(2)总结一天的实习课堂的纪律情况。(3)总结文明生产和安全操作情况。(4)整理工位，学生下课后把工、量具及汽车零件等放回工具箱或货架上。(5)清扫工作场地，搞好实习教室卫生。2.课题结束指导(1)让学生自觉小结本课题掌握情况(2)表扬先进学生，督促后进学生，分析原因，明确以后注意问题。1(3)准备新课题内容和项目