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    小学数学一年级上册《6和7的认识》教学实录.doc

    • 资源ID:546971       资源大小:163.50KB        全文页数:6页
    • 资源格式: DOC        下载积分:8金币
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    小学数学一年级上册《6和7的认识》教学实录.doc

    |人教版小学数学一年级上册6 和 7 的认识教学实录一、 教学内容:教材 39、40 页。二、 教学目标:1、 通过观察、操作、演示,使学生熟练的数出 6、7 两数,会读、写、数这两个数。2、 会用 6 和 7 表示物体的个数或事物的顺序和位置,会比较它们的大小。3、 通过观察、表述,培养学生的观察能力、语言表达能力以及初步的数学交流意识。三、 教学重难点:熟练的掌握 6 和 7 的顺序,并比较 7 以内数的大小是本节课的重点。用 6 和 7 表述物体的位置,也就是用序数词第 6、第 7 描述物体的位置是本节课的难点。四、 教学准备:课件、6 个苹果卡片、五、 教学过程:(课前口算)、课前歌曲儿歌、歌谣(约 2 分钟)1、 播放一二三四五六七 ,请生跟唱。 儿童歌曲 - 一二三四五六七.mp32、 歌谣:一二三四五|一二三四五 上山打老虎 老虎没打着 打着小松鼠松鼠有几只 我来数一数 一二三四五 五四三二一、导课(约 1 分钟)师:欢迎大家来到我们的“数学乐园” ,老师画气球来装饰教室, (根据生数数板书:5 ) 师;如果老师再画一个,是几个?生:6 (师在黑板上方板书 6)师:再添一个呢?生:7 (师板书 7)师:今天我们就来认识数字新朋友:板书 6 和 7、探究新知1、 创设情境,学习数数和认数。 (约 7 分钟)(1) 、出示课件师:秋天到了,数学乐园的果子熟了。请你用数学的眼光观察一下,你发现了什么?有几个?|(2) 、6 和 7(基数的认识)生边回答,教师边飞落大雁在黑板画大雁,板书 6,随手摘苹果,板书 7.师:6 表示 6 只大雁,7 表示 7 个苹果,6 和 7 还可以表示什么?生:还可以表示 6 个小朋友、7 朵花(3) 、数序。a、计数器师:下面老师拨数字你来说,好吗?(师拨 5 再添一颗是几颗?再添一颗呢?)b、尺子师:请你填一填,5 后面是几?再往后呢?2、排序(3 分钟)游戏:老鹰捉小鸡(把 17 的数字卡片分给 7 名学生)师:请 7 只小鸡上台,自动排序。(生正读,倒读,提问各数的位置如:6 后面一个数是几)3、比大小(约 5 分钟)出示点子图,请生放在相应的数字下。师:观察点子图,你发现了什么?生:5 比 6 少一个,6 比 7 少一个,6 比 5 多一个,7 比 6 多一个。|师:请从 5、6、7 中任选两个数比较大小。根据生答,板书:56 67 5765 76 75课间休息:学唱歌谣(约 1 分钟)叽叽叽叽叽叽,鸡妈妈数小鸡,一二三四五六七,少了一只小黑鸡,鸡妈妈甭着急,背上站着个小调皮。2、 序数(约 8 分钟)(1) 、秋天到了,树上的叶子渐渐变黄飘落了,我们一起看看数学乐园里的大树吧。 (课件出示图片)看图回答:1、一共有( )棵树2、左数第 6 棵树上有( )片树叶。3、有 7 片树叶的是左数第( )棵树。|(2) 、金鱼图(课件出示)看图回答:1、 一共有( )缸鱼2、 从左数第 7 缸有( )条鱼。3、 有 7 条鱼的是第( )缸。5、6 和 7 的书写(详细讲解 6 和 7 的写法) (约 5 分钟)师范写,生练习。三、巩固练习(5 分钟)1、我会填练习九第一题2、圈熊猫(课本练习九第三题)3、猜猜看(1)小猫说:我的岁数比 5 大,比 7 小,你知道我几岁吗? 作业纸:猜猜看.doc(2)小狗说:我的岁数比 4 大,比 7 小,你猜我可能几岁?四、全课小结(我的收获园) (3 分钟)|师:今天我们认识了什么?你学会了什么?生答。进入收获园。(依次回答苹果代表的问题,答对收获苹果。)(答对一题,得一颗苹果,最终全部收获。)师:今天我们的收获可真多,希望学习数学能给你带来更多知识,更多乐趣,同学们再见。

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