电路及~电路故障分析结果结果与~考题汇总.doc

|初中电路分析问题及考题汇编电路分析一、方法介绍1.电路简化这是电路分析中的一个非常重要的步骤，只有把比较复杂的电路简化才能进行电路的分析。对于电路的简化概括为一下几种方法：对于电路中存在的电流表，由于其电阻极小，因此可以用导线将其取代；对于电路中存在的电压表，由于其电阻极大，因此可以看作断路而直接将电压表去掉；对于电路中存在的短路、断路的这部分电路，由于实际没有电流通过，因此也可以直接将该部分电路去掉；对于电路出现的导线端点可以不经电源、用电器、等任意移动；对于电路中出现的滑动变阻器，可以看作是有两个定值电阻组成的电路。经过以上几种电路简化后，电路就会变得比较简单，容易识别出是并联还是串联，明确各用电器的关系，接下去进行第二个步骤是电表的对应。2.电表对应经过电路简化后，电路中基本只出现电源、用电器，电路显得比较简单，把刚才去掉的电表复原上去， 。3.电路判断根据题目要求对简化后、电表复原后的电路，结合串并联电路的知识、综合题意进行判断，比如电表的测量分析、电路连接的分析、电路故障的分析、动态电路各电表的示数变化情况等。二、典型例题分析：（注：以下分析电压表和电流表分别用“A 表、V 表”代替）例 1 如 图 1-1 所 示 的 电 路 ， 开 关 S 闭 合 后 ， 判 断 电 路 的 连 接 情 况 及 各 电 表 的 测 量 对 象 。分 析 ： 电 路 看 上 去 比 较 复 杂 ， 首 先 利 用 电 路 简 化 原 则 1 和 2， 把 电 路 中 的 A 表 和 V 表 处 理掉 ， V 表 当 断 路 去 掉 ， A 表 用 导 线 代 替 ， 简 化 成 如 图 1-2， 则 一 眼 就 能 看 出 电 路 的 连 接 情 况 串 联 。 再 把 电 表 复 原 上 去 ， 这 样 就 容 易 判 断 出 电 表 A1 和 A2 测 串 联 电 路 的 电 流 ， 且 两 者 相 等 ，V1 测 R1、 V2 测 总 电 压 、 V3 测 R3。例 2 如 图 2-1 所 示 的 电 路 ， 分 析 开 关 S 闭 合 前 后 A 表 和 V 表 的 变 化 情 况 。分 析 ： 根 据 电 路 简 化 原 则 3， 开 关 S 闭 合 前 ， 相 当 于 此 处 电 路 断 路 ， 可 以 把 它 去 掉 ， 如 图2-2， 则 R1 和 R2 串 联 ， V 表 测 R1 的 电 压 ； 当 开 关 S 闭 合 后 把 R2 短 路 ， 则 该 部 分 电 路 也 可 去 掉 ，如 图 2-3， 则 电 路 中 只 剩 下 R1， 虽 然 V 表 仍 然 测 R1， 但 此 时 也 相 当 于 测 电 源 总 电 压 ， 因 此 V 表示 数 变 大 ， 同 样 原 来 两 个 电 阻 串 联 ， 现 在 电 路 中 只 有 一 个 电 阻 ， 总 电 阻 变 小 ， 则 A 表 示 数 也 变|大 。例 3 如 图 3-1 所 示 ， 判 断 V 表 的 测 量 对 象 。分 析 ： 根 据 电 路 简 化 原 则 4， 可 以 把 V 表 连 接 的 点 1、 点 2， 适 当 移 动 到 分 别 到 点 3、 点4， 如 图 3-2 和 图 3-3 所 示 ， 则 容 易 判 断 出 V 表 测 的 是 R2 的 电 压 。例 4 如 图 4-1 所 示 ， 滑 动 变 阻 器 的 滑 片 P 向 右 移 动 时 ， 各 电 表 示 数 变 化 情 况 。分析：首先把 V 表当作断路去掉，很明显电路的连接是串联，滑动变阻器在这里相当于是个定值电阻，因此无论滑片如何移动，电路中的总电阻未变，因此 A 表的示数不变，再根据电路简化原则 5，可以把滑动变阻器 R1 看作两个定值电阻，如图 4-2 所示，则 V 表测 Ra 和 R2，当滑片 P 向右移动，实际是 Ra 的电阻在变小，因此 V 表测的 Ra 和 Rb 的总电阻在变小，因此 V 表的示数变小。例 5 在图 5 所示的电路中,电源电压不变。闭合电键 K，电路正常工作。一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则 （ ）A灯 L 可能变亮 B灯 L 亮度可能不变 C电阻 R 可能断路 D电阻 R 可能短路分析：本题是电路故障的分析。首先根据电路简化的原则，判断出灯 L 与R 之间的连接方式串联，同时也判断出 V1 测的是电源电压的值，V2 测的是 R的电压，显然电源电压是不变的，因此 V1 的示数是不可能变化的，显然只能 V2 变大，即灯 L 的分压变变小，R 处的分压变大，由于是串联，这里有两者可能， 即灯 L 短路，没有分到电压使原来的分压都给了 R，即使 V2 增大；或 R 断路使 V 表串联在电路中，由于 V 表的电阻极大，在串联电路中电阻大的分压大，因此也比原来的分压大；或两则同时存在。例 6 如图 6-1 所示，电源电压保持不变，闭合开关 S，滑片 P 向右移动，各电表的变化情况怎样。分析：本题是一个比较复杂、综合的电路分析题。首先根据电路的简化原则，进行如图 6-2 所示的简化，把虚线框内的部分电路去掉，变成如图 6-3 所示的电路，很明显灯 L 与滑动变阻器的连接方式是并联，再把各电表进行对应，A1 测滑动变阻器的电流，A2 测干路电流，V 表测并联电路的路端电压，最后判断，当滑片向右移动是变阻器的阻值变大，则 A1 和 A2 均变小，V 表示数不变。|三、对应演练：1. 在图 7 中，灯泡 L1和灯泡 L2是_ _ _联连接的。当电键 K 断开时，电压表的示数将_；电流表 A1 的示数将_，电流表 A2 的示数将_ (选填“增大” 、 “不变”或“减小”)。2.在如图 8 所示的电路中，当电键 K 断开时，电阻 R1与 R2是_联连接的。电键 K 闭合时，电压表的示数将_(选填“变小” 、 “不变”或“变大”)。 3. 在如图 9 所示的电路中，当电键 K 闭合后，电路中 A 表、V 表及灯泡亮度的变化情况。4. 在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合电键 K 后，灯 L1、L 2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（ ）A灯 L1短路 B灯 L2短路 C灯 L1断路 D灯 L2断路5. 如图所示，闭合电键 K，当滑动变阻器的滑片 P 向右移动时，电流表的示数将_，电压表的示数将 (选填“变小” 、 “不变”或“变大”)。参考答案：并；变小；不变；变小。串；变大。A 表示数变大；V 表示数变小；灯泡变亮。C。不变；不变。|2008 年中考物理试题分类汇编电路故障分析专题23（08 上海）如图 12 所示，闭合电键 S，灯 L 亮，一段时间后灯 L 熄灭。若电路中只有一处故障，且只发生在灯 L 或 R 上。现用一只规格相同且完好的灯 L替换灯 L，正确的判断是 ( C )A若灯 L亮，则灯 L 一定断路 B若灯 L亮，则灯 L 一定短路C若灯 L不亮，则电阻 R 一定断路 D若灯 L不亮，则电阻 R一定短路 22（08 上海）在图 19 所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键 S，电路正常工作。经过一段时间，电流表突然无示数。若电路中只有一处故障，且只发生在电阻 R1或 R2上。（1） 该电路中存在的故障可能是_；（2） 为进一步确定故障，小强同学用一只完好的灯 L 替换电路中的电阻 R1，闭合电键 S，观察灯的亮暗情况。若灯 L 亮，说明故障是_；若灯 L 不亮，说明故障是_。答案：(1)R 1断路或 R2断路；R 1断路；R 2断路32（08 长沙）如图所示，小灯泡 Ll和 L2规格相同，当开关 S 闭合时，两灯均发光，电流表 A 和 A2比较， 的示数较大。经过一时间后有一盏灯熄灭，电流表 A 的示数变小，且滑片 P 无论怎样滑动，电流表 A 的示数都不再发生变化，由此可判断，灯 已烧坏。答案 A；L 113（08 连云港）如图所示，当开关 S 闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。过一段时间后，发现电压表示数变为 0，电流表示数增大。经检查除小灯泡外 其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是 CA灯 L1断路 B灯 L2短路C灯 L1短路 D灯 L1、L 2均断路20（08 桂林）如图 9 所示，闭合开关 S 时，小电灯 L1、L 2都不亮。用一段导线的两端接触a、 b 两点时，两灯都不亮；接触 b、 c 两点时，两灯也不亮；接触 c、 d 两点时，两灯都亮。对此，下列判断中正确的是（ c ）A灯 L1 断路 B灯 L2断路 C开关 S 断路 D灯 L2短路|15（08 乐山）如图是小明同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯 L1不亮，灯 L2亮，电流表的指针明显偏转，电压表示数为电源电压，则故障原因可能是 BA、L 1灯丝断了 B、L 1灯座两接线柱直接接通了 C、L 2灯丝断了 D、L 2灯座两接线柱直接接通了27（08 哈尔滨）某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是（ D ）A若电流表无示数，电压表有示数，则 R1短路 B若电流表无示数，电压表无示数，则 R2断路C若电流表有示数，电压表有示数，则 R1断路 D若电流表有示数，电压表无示数，则 R2短路17（08 安徽）小红在做“探究串联电路电压的规律”实验时，连好了如图所示的电路，闭合开关 S 后发现 L1 正常发光，L2 只能微弱发光，以下对于这一现象产生原因的分析中，合理的是 答案：DA灯泡 L2 发生了断路 B灯泡 L2 发生了短路 C由于灯泡 L2 的电阻较大，其实际功率较小D由于灯泡 L2 的电阻较小，其实际功率较小8（08 太原）图 3 是测定小灯泡电功率的实验电路，电路连接正确后闭合开关，发现灯不亮，电流表指针稍有偏转，电压表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是 DA、灯泡断路 B、滑动变阻器短路 C、灯丝电阻值过大 D、滑动变阻器连入电路阻值过大32 （08 台州）实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光此时，一同学不小心把 L1的玻璃外壳打破了，结果 L1熄灭，L 2却更 亮了。这是为什么呢？他们提出猜想：猜想一：可能 L1处发生开路；|猜想二：可能 L1处发生短路。（1）根据 （填“串联”或“并联” ）电路的特点可知猜想一是不正确的。（2）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在 L1，L 2两端，如图乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？ 。实验发现两次电压表均有明显读数，且 L1两端电压比 L2两端电压小。说明猜想二也不正确你认为 L1熄灭、L 2更亮的原因可能是 。AL 1电阻变大 BL 1电阻变小CL 2电阻变小 DL 1功率变大 /判断电路故障！10 （08 潍坊）小明同学做实验时，连成了如图所示的电路闭合开关后，发现灯泡 L1和灯泡L2都不亮，电压表有示数，产生这一现象的原因可能是AL 1断路，L 2断路 BL 1断路，L 2短路 CL 1短路，L2断路 DL 1短路，L 2短路/电路故障分析，结合实物图而不是电路图，有点新鲜感！11 （08 泰州）如图 5 所示的电路，合上开关，小灯泡正常发光若将小灯泡和电流表的位置互换，则合上开关后的现象是A小灯泡不发光 B小灯泡会烧坏 C小灯泡仍正常发光D电压表和电流表都没有示数/常规电路故障问题！28（08 苏州）为研究灯泡的发光情况，小明设计了如图所示的电路进行实验电路中两个灯泡规格相同(额定电压均为 15V)、电源电压恒为 3V，实验时，当开关闭合后，两灯泡发光一段时间后，两灯泡突然熄灭，但电压表仍有示数：经检查，除灯泡外其余器材的连接良好请简述造成这种情况的可能原因。(写出两种，并在每种原因中说明两灯的具体情况)原因一： 原因二： 答案：原因一：由于 L2断路，导致电路中电流很小， L1未损坏但不发光 原因二：由于 L1|短路，导致 L2两端电压比它的额定电压高得多，L 2烧坏发生断路（08 威海）在如图 3 所示的电路中，当闭合开关 S 后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是 B灯泡 L2 短路 灯泡 L2 断路 灯泡 L1 断路 两个灯泡都断路