江苏苏州市2016-2017学年高一上学期期末专业考试语文试题~含内容答案.doc

|苏州市 2016-2017 学年高一上学期期末考试语文试题 201701注意事项：本试卷共 160 分，考试用时 150 分钟。答题前，务必将自己的姓名、准考证号用 05毫米黑色墨水的签字笔填写在答题卡的规定位置。请将所有的答案填涂在答题纸上，考试结束后，将答题卡交回，在本试卷上答题无效。一、语言文字运用（15 分）1下面句中横线处填入词语，最恰当的一项是 （3 分）城市治霾是一个科学治理的过程，应该立足长远，而不应总是寄望于 。最近从有关部门获悉：渐进式 退休方案将出台，最终年龄或锁定 65 岁。同墨子相比， 庄子 ，想象丰富，但充满诡辩，许多怪论不顾形式逻辑。A一挥而就 延长 恣肆无忌 B一挥而就 延迟 恣肆无忌C一蹴而就 延长 汪洋恣肆 D一蹴而就 延迟 汪洋恣肆2下列诗句，与例句所用修辞格不相同的一项是 （3 分）例句：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。A芳草伴人还易老，落花随水亦东流。B雨过树头云气湿，风来花底鸟声香。C绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。D寺多红药烧人眼，地足青苔染马蹄。3下列四副对联应该出现在不同的地方，其中对应正确的一项是 （3 分）有感即通，千江有水千江月；无机不被，万里无云万里天。瞻之在前，蜃楼海市都幻境；瞠乎其后，高山流水有知音。有月即登台，无论春秋冬夏；是风皆入座，不分南北东西。胸中藏成竹，评说今来古往；舌底粲莲花，弹唱离合悲欢。A园林 书场 寺庙 戏台 B寺庙 戏台 园林 书场C寺庙 园林 戏台 书场 D园林 寺庙 书场 戏台4下面一段文字衔接最恰当的一项是 （3 分）前方是一篇摄影散文。摄影散文是一种新兴的文体， ， ， ， ， ， 。它是由摄影作品和文字构成的过去，传媒是非常单调的随着社会的发展，人们的表达手段也在发展变化|现在，人们不仅有文字印刷，还有广播、摄影、电视、互联网等如，广播剧、电视散文、电视电影、摄影散文等而且这些传媒手段不断融合、交叉，形成新的表达手段和表达样式A B C D5下列诗句不是描写梅花的的一项是（3 分）A幽谷那堪更北枝，年年自分着花迟。 B雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚。C我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 D花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。二、文言文阅读（20 分）阅读下面的文言文，完成 6-9 题。唐允隆传【清】戴名世唐允隆，字吉人，宣城人也。为人倜傥负气，少为诸生，有文名。吴甘来、周宗建皆前辈达尊，负海内重望，一见允隆，皆器重之。允隆家故饶于赀而好施，屡散金数千不顾。性刚直，好议论人物，一无所讳忌，以故群小侧目，辄为中伤，往往危而获免。生平排难解纷、拯人于厄者，不可胜数也。尝以事至姑熟。姑熟有富人被诬，官吏利其财，将谋系之狱。允隆闻之，拂袖起诣富人，曰：“吾义不忍视若冤。 ”富人付允隆金数百，允隆为营救之，事竟解，悉还其金。富人出金谢允隆，允隆不受，疾驰去。岁乙酉，大兵渡江。总兵方国安自芜湖遁入浙江，取道宣城，兵不戢，所在皆设守与抗。将至允隆里，里人且欲御之，允隆曰：“若是，祸且不测。 ”乃具壶觞，杀羊豕，往迎谢过。其部将大喜，令军中曰：“过唐秀才里，敢掠者斩！”于是一军肃然去。去之他里，他里与抗者皆遭杀掠，里人始曰：“微存斋，吾侪其不免乎。 ”存斋，允隆别号也。当是时，盗贼蜂起，丹阳湖尤为盗薮。丹阳湖与允隆里邻，上官下教，居人于湖滨筑楼守望，工程严迫，费且不赀，人皆避去，允隆独慨然任之，不费官帑及民钱，刻日而板筑就。岁丙辰，丹阳湖盗又窃发，官兵先后至湖滨，居人惊骇，欲散去。允隆遍历诸营，结其将领，供糗粮无缺，居人卒赖以安堵。允隆少尝从休宁金声游，明亡，声以少司马起义兵死。允隆仇家告允隆实声党，被逮至安庆，慬而不死。嗣后屡被奸人连染，家遂毁，而气不为衰止。于朋友亲故，时以行谊相切责，往往髯张面发赤。久之，人谅其无他，虽仇家亦多为感化。里中有争讼，必质允隆，片言立断，无不心折去。族人有相仇害，允隆出己囊中金为排解，争遂以息。从兄犯法，破其产，并累允隆，产且尽，赃未尽输。有司知其故，谓允隆曰：“吾闻若颇有债未收者，盍列名以闻，为追而代偿之，不亦可乎？”允隆对曰：“生已得祸，而又以祸他人，所不忍也。”卒自称贷，输之有司，皆叹异焉。年七十有二，卒。先是，允隆预知死日。及期，异香满室，端坐而逝。（选自戴名世集 ，有删节）|6对下列加点词的解释，不正确的一项是 （3 分）A拂袖起诣富人 诣：前往，到B兵不戢 戢：检束，约束C费且不赀 赀：通“资” ，钱财D盍列名以闻 盍：何不7下列各项加点字意义和用法完全相同的一项是 （3 分）A家遂毁，而气不为衰止 冰，水为之而寒于水B丹阳湖尤为盗薮 为秦人积威之所劫C官吏利其财 其皆出于此乎D尝以事至姑熟 作师说以贻之8把下列句子翻译成现代汉语。 （10 分）（1）里人始曰：“微存斋，吾侪其不免乎。 ”（3 分）（2）不费官帑及民钱，刻日而板筑就。 （3 分）（3）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 （4 分）9结合全文，简要概括唐允隆为人方面的特点。 （4 分）三、古诗词鉴赏（8 分）10阅读下面这首诗歌，然后回答问题。秋兴【北宋】谢薖 雨隔千山暮，风惊一叶秋。朱颜伤露槿 ，青眼赖沙鸥。畏酒游扬梦，因诗点染愁。有怀谁与语，多病独登楼。【注】谢薖：字幼槃 ，号竹友，抚州临川人。科试不第，以诗酒自娱，终身未仕。露槿：即木槿。其花朝开暮落，如朝露易干，故称。（1）首联中， “惊”字传神，请加以赏析。 （4 分）（2）结合全诗，概述诗人所表达的丰富情感。 （4 分）11补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）君子博学而日参省乎己， 。 （荀子劝学 ） （2） ，其可怪也欤！ （韩愈师说 ）（3） ，而不知其所止。 （苏轼赤壁赋 ）（4） ，亦使后人而复哀后人也。 （杜牧阿房宫赋 ）（5） ，一时多少豪杰。 （苏轼念奴娇·赤壁怀古 ）（6）想当年，金戈铁马， 。 （辛弃疾永遇乐·京口北固亭怀古 ）|（7）无丝竹之乱耳， 。 （刘禹锡陋室铭 ）（8）野芳发而幽香， 。 （欧阳修醉翁亭记 ）12下列对有关名著的说明，不正确的两项是（5 分）A 边城中，翠翠随着年龄的增长，在那少女的心里，逐渐萌发了对异性的恋情。小说有层次地揭示了她心灵的奥秘和性格的发展变化，她一反过去的文静拘谨，而变得天真活泼，她内心燃烧着爱情，口头却羞于作大胆表白。B在边城中，老船夫十分怜爱和关心外孙女翠翠的婚事。当年他的女儿因和一个“营兵”私下相爱受到社会的非难而殉情，因此他担心翠翠也“走马路” ，重蹈覆辙，就希望爱翠翠的那个青年“走车路” ，通过媒人来正式求婚。C当天保大老把自己爱翠翠的心事告诉弟弟时，不但发现弟弟在爱着翠翠，并从月下对歌时知道了翠翠也同样爱着傩送，大老心里非常痛苦矛盾。但是，他却主动出走了，结果死于险滩恶浪之中。D 红楼梦的序幕由前五回构成，分别从不同角度，为全书情节的开展做了必要的交代。他们之间既有联系，又各有侧重。比如第三回通过“林黛玉进贾府”介绍了贾、王、史、薛四大家族的关系，展现了小说更广阔的社会背景。E贾政之女贾元春被加封嫔妃，皇帝特许贾府建造省亲别院。贾府大兴土木，历时半年建成，后元春回家省亲，赐名“大观园” 。它是小说中主要人物的活动环境、展开主要情节的场景，也是贾府兴衰的一个缩影。13红楼梦灯谜谶语，出现在红楼梦第二十二回：听曲文宝玉悟禅机，制灯谜贾政悲谶语。灯谜谶语是红楼梦全书的重点之一，众人写的灯谜诗也被认为是暗示了他们各自的悲剧命运和结局。请写出下列四则谜语的撰谜人。 （4 分）能使妖魔胆尽摧，身如束帛气如雷。一声震得人方恐，回首相看已化灰。撰谜人： 天运人功理不穷，有功无运也难逢。因何镇日纷纷乱？只为阴阳数不同。撰谜人： 阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。撰谜人： 前身色相总无成，不听菱歌听佛经。莫道此生沉黑海，性中自有大光明。撰谜人： 六、课内现代文阅读（10 分）阅读下面的文字，完成 14-16 题。想北平（节选）老舍如果让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写，|而躲开我所不知道的。但要让我把北平一一道来，我没办法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了，虽然我生在那里，一直到廿七岁才离开。以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑！以此类推，我所知道的那点只是“我的北平” ，而我的北平大概等于牛的一毛。可是，我真爱北平。这个爱几乎是想说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱？我说不出。在我想作一件事讨她老人家喜欢的的时候，我独自微微的笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。语言是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心表达出来。我爱北平也近乎这个。夸奖这个古城的某一点是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史，一大块地方，多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影，都积凑到一块，每一细小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，只是说不出而己。真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。但我不是诗人，我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起的爱。这不但是辜负了北平，也对不住我自己，因为我最初的知识与印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。我不能爱上海与天津，因为我心中有个北平。可是我说不出来！伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城” 。我知道一些伦敦的情形，巴黎与罗马只是到过而己，堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平，不过，假使让我“家住巴黎” ，我一定会和没有家一样地感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。虽然那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷，不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着那长着红酸枣的老城墙！面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。14第段中说“但要让我把北平一一道来，我没办法” ，如何理解句中的“没办法”？（3分）15作者在第段中选取“什刹海的蜻蜓” 、 “玉泉山的塔影”等意象，有何作用？（4 分）16请对第段中画线句进行赏析。 （3 分）七、课外现代文阅读（20 分）阅读下面的文字，完成 17-20 题。摆设安歌周作人先生在北京的茶食里说：“我们于日用必需的东西以外，必须还有一点无|用的游戏与享乐，生活才觉得有意思。我们看夕阳，看秋河，看花，听雨，闻香，喝不求解渴的酒，吃不求饱的点心，都是生活上必要的虽然是无用的装点，而且是愈精炼愈好。”看到这段话，特别是看到周先生把“必要的”和“无用的”指成一体，不知怎么就想起妈妈的黑白照片了。十七八岁时的妈妈极美，丰腴的蛋形脸，清澈的眼睛，亮直的黑发，微微侧身坦率明亮地对我笑着。然而六七岁的我，是不懂欣赏十七八岁饱满、充溢的美的，它只代表我急不可待的成长方向。真正让我感到妈妈流光溢彩的，是妈妈修长的颈项间那串圆白的珠子项链。现在想来，妈妈那串项链绝不是珍珠之类的贵重物品。但在色彩上青蓝统一、装饰上毫无性别差异的年代，那串珠子的美是与价格无关的。我童年记忆里另一个摆设是一对装茶叶的瓷罐。那是一对淳朴而精致的瓷罐，罐底用红字印着产地：江西景德镇。罐面蓝绿略灰，底色上装饰着金灰色的 S 形线条。罐面的蓝绿色被上下两条淡黄的装饰条拦着，淡黄的装饰条上等距离地点着灰紫色的小点。盖也是淡黄的，装饰着金灰的 S 形线条和条上相同的灰紫色的小点。盖是空心的，童年的我常常拿了细布，将小小的手指从空洞里探进去，擦拭落进的灰尘。蓝灰的罐面用深紫的细线框出两面扁圆的空白，上面分别画着一个小姐和一个少年。小姐梳着高高的发髻，瓷白的脸上点成一点的黑眼睛邈远而陌生地对着我看。这对瓷罐在西北常年灰白的天地间，在我们阴暗的房屋和清贫的生活里，装着我童年对绚丽色彩的全部向往。妈妈常常是把装了半罐茶叶的瓷罐放在暗角的低柜上，而我总是等妈妈上班后，拿了那瓷罐，踩着方凳，把它移到爸爸做的两只垒起的枣红色大木箱上。也许是那时的我对色彩的一种本能理解吧：木箱宽厚粗重如叹息般的怀旧气质，恰好衬托出瓷罐的精致，它似从木箱上升起，绚烂地收拢着温和凄美的尾音。下午的阳光照到木箱的一角，斜斜地照亮了瓷罐的一面，把它小小的影子打在箱面上，瓷罐高高在上孤零零地显出细致的光影，温柔得让人心碎。瓷罐被我和妈妈来回移了几次之后，妈妈警告我说，那箱子是不稳的。我不会当面反驳妈妈，但每每听到妈妈的脚步渐远直到听不见时，我又踩上木凳，把瓷罐移向木箱。等妈妈回来了，想起高高在上的瓷罐，我的心便如它一般高悬着。妈妈没有说什么，自己移回它，而我又带着反抗之心将它移到箱顶。周而复始，就像一场永不妥协的战斗似的。一次和弟弟打闹，弟弟的身子重重地撞上木箱，那瓷罐掉下来摔碎了。一直记得那绚丽的瓷片四散在磨损失色的红漆地板上的样子。之后，我固执地坐在门外等妈妈回家。当我满怀委屈和愧疚地向妈妈认错时，她竟没有责怪我，只是另一只瓷罐再也没用来装茶叶，也没有作装饰，而是被妈妈锁进了抽屉里。现在想想，在那个年代，那么精致的一件瓷器，对刚刚三十岁的妈妈来说或者也是有着非同一般的意义的吧。以后的世界便开始纷繁了，充满了夸张的狂喜和绚丽的色彩。鲜艳的物事迅速映入人|们的眼睛，又迅疾离去。妈妈抽屉里的另一只瓷罐已显得陈旧，我却看中了它，并暗暗想，它也许就是我能够从以往带走的唯一一件实物了。那时我已谈恋爱，却与他相隔数百里，常常是半年才能见一面。有一次去他宿舍，我带上了这只瓷罐，放在他书桌上，说是放茶叶的。他笑笑说挺好看的，是古董呢，他并不知晓这瓷罐的历史和我静静陪伴的用心。当谈了六年恋爱的我们各奔东西时，我没想到那个瓷罐。很久以后，接到他的信息，说是要结婚了，我的心起伏了几下，又想：他是应该幸福的。在一个夜晚里惊觉，不知怎么就想到那个瓷罐，想它在清冷的夜色里暗暗站在他与她的房间里，是不是会感到陌生的、隔绝的冷呢？为此，我竟彻夜不眠了，也真想不到心竟会这样牵绊于小小的摆设。17文章开头引用了周作人先生在北京的茶食中的一段文字，有何作用？（4 分）18第段中画线句运用了哪些表现手法？有什么表达效果？（6 分）19分析最后一段画线句的含意。 （4 分）20请对标题“摆设”的内涵加以探究。 （6 分）八、作文（70 分）21根据下面材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章；除诗歌外，文体不限。增广贤文文中说：“交友须胜己，似我不如无。 ”但也有人不以为然。|