2017年上半年教师资格专业考试小学综合素质真题及参考内容答案.doc

|2017 年上半年教师资格考试小学综合素质真题 一、单项选择题（本大题 29 题。每小题 2 分，共 58 分。 ）1.小丽的语文成绩很好，庄老师常常鼓励她多阅读，勤写作，力争将来成为一名优秀 的作家。小刚学习基础较差，但是篮球打得很好，庄老师鼓励他将来做一名职业运动员， 对庄老师的做法，下列评价中不正确的是( )A.善于因材施教B.注重学生的全面性C.善于激发学生自信D.注重学生的差异性2.小成脸上有一块较大的太急，小磊经常嘲笑他，还给他起不雅的外号，小成很伤心。 对此，老师不恰当的做法是( )A.要求小磊向小成道歉B.教育小磊要尊重同学C.告诉小成尽量远离小磊D.帮助小成学会悦纳自己3.肖老师正朗诵“床前明月光，疑是地上霜” ，小杰大声问道：“老师，床前怎么能看 到月光呢” ，对此下列做法恰当的是( )A.批评小杰不经许可就发言B.装作没听见继续上课C.告诉学生不要钻牛角尖D.组织学生就此开展讨论4.美术课上，曾老师指导学生把天然的竹根须做成卷曲的头发，还演示如何借助竹节 的弧度制成黄包车的顶棚，这表明曾老师具有( )A.课程资源开发的意识与能力B.自我反思的意识与能力C.教育科学研究的意识与能力D.自主发展的意识与能力5. 国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2019 年） 提出，推进义务教育的均 衡发展，切实缩小校际差距，着力解决择校问题，下列选项不正确的是( )A.实行县域内老师交流制度B.减少重点学校C.实行县域内校长交流制度|D.加快薄弱学校改造6.某小学给学生订购校服，校长从中拿回扣，尚未构成犯罪，依照教育法的规定， 应没收非法所得并对该校长( )A.给予行政处分B.给予强制措施C.给予刑事处罚D.给予治安处罚7.某公立小学符合办学条件，具有法人条件，该校取得法人资格应该始于( )A.批准之日B.批准次日C.登记注册之日D.登记注册次日8.小学生姚某经常扰乱课程秩序，学校责令家长将姚某转走否则予以开除 该校的做法 ( )A.正确，学校拥有教学管理权力B.正确，维护了正常的教学秩序C.不正确，学校应对姚某长期停课D.不正确，学校应对姚某批评教育9.小学教师余某在课件休息时习惯在教室外面的走廊上吸烟，该教师的行为( )A.合法，教师有课间休息的权利B.合法，教师未侵犯学生的权利C.不合法，教师不得在学生集体活动场所吸烟D.不合法，教师在征得学生同意以后方可吸烟10.小学生孙某旷课，班主任未立即联系家长，决定第二天再去找家访，该班主任的做 法( )A.正确 教师有管理学生的权利B.正确 教师有教育学生的责任C.不正确 教师应及时与学生的监护人取得联系D.不正确 教师应首先与当地公安部门取得联系11.因父母长期在外打工，六年级的学生小枫与 15 岁的哥哥单独居住，依据中华人 民共和国预防未成年人犯罪法的规定，对小枫的父母予以训诫的应是( )A.教育行政部门B.乡政府|C.学校D.公安机关12.教学途中，11 岁的强强在人行道上被同班同学小刚撞倒，导致骨折，对该事故应承 担赔偿责任的是( )A.小刚B.小刚监护人C.学校D.班主任13.姜老师听到晓成等几个学生说不喜欢自己，更喜欢原来的班主任，因此对他总是没 有好脸色，动辄斥责或罚跪，这表明姜老师没有做到A.严格要求学生B.维护课堂秩序C.调节自我心态D.督促学生学习14.在数学课上，余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论，从中发现他们 不懂得问题，然后有针对性的进行讲解，形成一种“问题导向”教学模式，下列对余老师 教学行为描述不正确的是A.余老师善用信息技术B.余老师注重改革创新C.余老师善于教学重构D.余老师勤于教学反思15. 数学老师多才多艺，在文体活动方面会给各个班级的同学很多帮助，这说明数学 老师（ ）A.因材施教能力B.团结协作能力C.严谨治学精神D.课堂教学能力16.张老师生气时，在学生面前会不自觉的爆粗口，小学生很反感，张老师应该（ ）A.依然如故，顺其自然B.无意为之看，不必在意C.努力改进，尽量避免D.改变自己，不说脏话17.1911 年，物理学家卢瑟福完成了阿尔法粒子的散射实验，用阿尔法粒子轰击金箔。|根据试验结果，他提出原子内部存在（ ）A.中子B.质子C.原子核D.电子云 18.我国气象灾害预警包括台风、暴雨、暴雪、汉朝、大风、沙尘暴、高温、干旱、雷 电、冰雹、霜冻、大雾、霾、道路结冰等。预警信号由名称、图标、标准和防御指南组成。 其中图标由图形、文字和颜色构成。下列图形中，表示寒潮预警的是（ ） A B C D19.法国国庆日，是由于（ ）建立的。A.拿破仑一世发动的“雾月政变”B.法兰西第一共和国成立|C.人权与公民权宣言的建立D.巴黎人民起义攻占巴士底狱20.江南机器制造总局的筹建者是（ ）A.张之洞B.李鸿章C.沈葆桢D.左宗棠21.三更指的是（ ）A.19 ：0021：00B.21：0023：00C.23 ：00次日 1：00D.1：003 ：0022.夏洛蒂·勃朗特塑造的人物是（ ）A.苔丝B.简爱C.娜拉D.卡门23.属于蒙古族作品的是（ ）A. 玛纳斯B.嘎达梅林C.阿诗玛D.格萨尔王传24.属于藏族舞蹈的是（ ）A.弦子舞B.芦笙舞C.扁担舞D.孔雀舞25.多宝塔碑的书写者是（ ）A.张旭B.柳公权C.怀素D.颜真卿26.应用此程序最小化时，它的状态是（ ）|A.已被关闭B.停止运行C.已被删除D.还在运行27.Excel 在默认状态时，单元格输入 000700615，下列先行显示序列正确是（ ）A.700615B.“700615”C.700615D.【700615】28.下列数字按顺序排列，括号中的数字应该是（ ）2、4 、10 、42、 （ ） 、17726A.122B.222C.322D.42229.包含在“只有经历磨难，才会更深刻明白人生真谛”中的是（ ）A.如果经历磨难，就能更深刻明白人生真谛B.只要经历磨难，就能更深刻明白人生真谛C.要想更深刻明白人生真谛，就必须经历磨难D.不想更深刻明白人生真谛，就不必经历磨难 二、材料分析题（本大题共 3 小题，每小题 14 分，共 42 分）阅读材料，并回答问题。30.周末，我带学生去旅游，在一片野花丛中，同学们纷纷谈论这自己喜欢的花，这时 全校闻名的“调皮大王”小强大声说：“老师，我最喜欢的话是荆棘的花，荆棘虽然全身 长满了刺，但她的生命力最旺盛，而且刺从中还能开出美丽的花儿呢！”他的话遭到一些学生的反驳。“你们就看到它的刺了！你们仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀！” 平时不受欢迎的“调皮大王” ，见有同学不赞同他，便据理力争。“刺中有花！刺中有花！”小强的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同 样吗？我激动地走到小强身边，搂着小强的肩对同学说：“小强说得有道理，荆棘虽然浑身 是刺，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦。 ” 我们对待其他同学也应该赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看到他 的身上闪光点。 “花有千万种，各有缺点。你们说对不对！”说着，他拍了拍小强的肩，我|的话赢得了一片掌声，小强也不好意思低下了头。活动结束后，我专门找小强一起分析他自身存在的问题及反应的原因，鼓励他改掉缺 点，同时安排班里的几名学生组成互帮小组，小强见见改正了自身的缺点。 问题：请结合资料分析，从学生观的角度，评价“我”的教育行为。 31.苏老师班里有不少留守儿童，经常不能很好的完成作业，她三令五申之后，还是有 几个学生没有多大改变，最令他生气的是学习委员晓玲，也有两三次不交作业。晓玲今天又没交作业，老师把她交到办公室，厉声责备到：“你怎么也这样？” 晓玲不安地说：“老师，我.” “我什么我！今天放学不许回家，不完成作业，你的学 习委员也别当了！” 晓玲哭着跑了出去，下午上课时，老师看到晓玲座位空着，便问道：“晓玲呢” “她哭 着走了，她说不读书了，得回去照顾爷爷” ，老师听后惊讶地问：“怎么回事？”晓玲同村 的一个学生回答说：“她爷爷腰受伤了，只能躺在床上” 。老师后悔没听晓玲解释。放学后，老师来到晓玲加，只看到躺在床上的爷爷，知道了老师的来意后，老人说： “家里平时就我们爷孙俩，我干活，她做家务，现在我伤成这样，可苦了她了”眼前的情 景让老师既怜悯又自责。一会儿晓玲回来了，看到老师很诧异，老师说：“我错怪你了，对不起” “老师不怪您， 可我没法上学了。 ”老师赶紧说：“学一定要上，有困难，老师和同学们都会帮助你的。 ” 晓玲如释重负，笑着对老师说：“谢谢老师，我会好好学习的” 问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中老师的教育行为。 32.当今世界已进入网络话的大数据时代，网络技术，通信技术移动设备技术的高度发 达及其与人类的高度融合，产生了爆炸式增长和高度复杂的数据集令，这些规模超乎想象 的无法在可容忍的时间内，用当下 IT 技术和软件硬件工具对其进行感知获取管理处理和服 务的大数据，具有体量浩大，模式繁多，生成快捷大数据为人类的生活创造前所未有的可量化视角，通过把大数据及其背后的相关连性， 人们完全能够据此作出正确决定。 纽约时报在 2012 年 2 月的一篇专栏中指出， “大数据” 时代已经降临，在商业经济及其他领域中，决策将日益基于数据和分析作出，而并非基于 经验和直觉。在创造大数据的历史过程中，每一个人既是历史的剧中人，又是剧作者。尤其是“互联网的兴起，人们与感应器，显示屏等数据收集设备的日常交流不可避免” 大数据正在因为其独特的社会价值而出发了社会道德智力技术创新潮流，尽管大数据存在 隐私安全数据获取。 数摘编自大数据时代社会道德治理创新的伦理形态|(1)简要概述文章“在创造大数据的历史过程中，每一个人既是历史的剧中人，又是剧 作者”表达的意思。(2)在促进设备治理上，文章认为大数据有怎样的意义，结合文本，简要分析。 三、作文题（本大题 1 小题，50 分）33.朱伯特夫妇是著名的野生动物纪录片的制作者，在长达 30 年野外生活的拍摄中， 拍摄了 25 部震撼人心的纪录片，有人问他们：“肉食者捕杀弱小动物时，你们不帮忙吗？ ”朱伯特夫妇说：“是的， ，我们能做的，只能是无动于衷。 ” 根据思考与感悟，写一篇论说文， 不少于 800 字。 2017 年上半年小学综合素质 参考答案与解析 一、单项选择题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分) 1.B。庄老师的行为并没有体现全面性 2.C。教师不应该告诉小成远离小磊。 3.D。组织学生展开讨论，发散思维。 4.A。曾老师善于利用各种课程资源，注重课程资源的开发意识。 5.B。不能设立重点学校。 6.A。行政处分 7.A。教师法第三十一条规定。学校及其他教育机构具备法人条件的。自批准设立或者登记 注册之日起取得法人资格。 8.D。不正确，学校应该对他姚某批评。 9.C。教师不得在学校集体活动场所吸烟。 10.C。应及时与监护人联系。 11.D。 预防未成年人犯罪法第五十条规定，未成年人的父母或者其他监护人违法本法第 十九条的规定，让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住的，由公安机关对未成年人 的父母或者其他监护人予以训诫，令其立即改正。 12.B。小刚的监护人 13.C。调节自我心态 14.A。老师没有利用信息技术 15.B。团结协作精神 16.D。改变自己不说脏话 17.C。原子核 18.A。寒潮预警标志 19.D。攻占巴士底狱。|20.B。李鸿章 江南机械制造总局。简称江南制造局或江南制造总局，又称作上海机器局。 李鸿章创办。清朝洋务运动中成立的近代军事工业生产机构，为晚清中国最重要的军工厂， 是清政府洋务派开设的规模最大的近代军事企业，也是江南机器制造总局早期厂房，近代 最早的新式工厂之一。为江南制造厂的前身，同时也是近代中国最大的军火工厂。 21.C。23-次日 1 时 22.B。简爱 夏洛克勃朗特特的著作是简爱 。 23.B。嘎达梅林 嘎达梅林是蒙古族抗垦斗争，英雄史诗美誉的长篇叙事民歌。 24.A。弦子舞 弦子舞是藏族舞蹈。 25.D。颜真卿 多宝塔碑是唐代的书法家颜真卿所作。 26.D。程序还在运行 27.C。 输入数字正常显示 28.D。42*20+2=422 29.C。想要明白人生真谛，就必须经历磨难。 二、材料分析题。 （本大题共 3 小题。每小题 14 分，共,42 分。 ）阅读材料，并回答问题。 30.【 参考答案】 “我”的教育行为遵循了以人为本的学生观的相关要求，值得肯定。 首先。我的教育行为符合学生是独特的人这一要求。学生是独特的人。强调每个学生都是 独特的个体，有其自身的独特性，有着与成人和其他学生不同的思维方式和观念。材料中， 当小强提出与其他学生不一样的观点时，老师没有反驳这句话，而是予以接受，应加以肯 定，这是对小强独特思维的肯定，尊重了学生的差异性。 其次。我的教育行为符合学生是发展的这一要求。学生是发展的人强调学生是处于发展过 程中的人。具有巨大的发展潜能。材料中。老师并没因为小强是调皮大王就对小强置之不 理，而是从小强的答案出发加以引导。最终帮助小强改掉了缺点，获得了进步。 综上所述，作为一名教师应当秉承以人为本的学生观，尊重学生个体，促进学生发展。 31.【 参考答案】 苏老师的教育符合教师的职业道德的相关要求。 第一、教师应当进行关爱学生的教师职业道德。关爱学生的道德规范，要求教师尊重学生 人格。平等公正，对待学生。对学生严慈相济。材料中苏老师起初不去了解学生的家庭情 况，对学生的错误进行一味的批评，是违背教师职业道德的。了解到晓玲没有完成作业的 原因后，又耐心帮助鼓励晓玲继续回学校学习，体现了苏老师对学生的关心和爱护。 第二、教师应当践行为人师表的教师职业道德，为人师表要求教师要坚守高尚情操。知荣 明耻，严于律己。以身作则。材料中舒老师发现错怪小玲后向晓玲道歉。表示帮助晓玲重|回学校，体现了教师犯错后并没有否认而是及时改正，为学生树立了良好的榜样，体现了 苏老师以身作则，为人师表。 综上所述，作为教师在教育教学过程中。要做到关心爱护学生了解与研究学生。针对学生 的差异情况进行因材施教，从而实现学生的全面发展。 32.【 参考答案】 （1 ）每一个人是历史的“剧中人” 。意思是说，大数据的整合带来环境的改变。大数据将 影响每一个人。改造每一个人。人们的认知和视野，与人们的生活，工作、思维方式都受 到大数据的影响。每一个人是“剧作者”意思是说在大数据产生、整合、发展的过程中。 每一个人都提供了基础数据，是数据的创造者，人们创造出大数据，并使其在社会治理创 新，商业等各个领域为人类服务，人类也依据大数据做出正确的决定。 （2 ）大数据触发了社会道德治理的技术化创新潮流。大数据自身存在着某些问题，所以 对其治理提出了要求。 大数据对社会治理创新提出了更高的要求，并提供了技术性支持。在大数据时代，社会 治理创新需要转变观念，建立有效的政策和完整的体系，这是大数据提出的要求；并且在 这个过程中大数据可以提供众多资源。在整理主体、治理方式、治理过程上产生重大改变。 以大数据实现社会道德治理的现代化。 “推动国家治理体系和治理能力现代化”的有效途 径和时代要求。只有重视和发掘大数据技术，才能更有效地实现社会道德治理现代化，这 是必须要做的，也是一种有效途径。 三、作文题（本大题 1 小题，50 分） 33.参考范文 原文地址：http:/www.minshiedu.com/Item-9000.aspx