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第九单位探求乐土第一课时多边形法则教学内容多边形法则课型新讲课教学目标包含常识、才干、非智力要素及思维教导等方面1、 控制探求图形隐含的数学法则。2、觉察并了解多边形的边数与联系成的三角形的个数、内角跟之间的数学法则。重点、难点跟要害了解多边形的边数与联系成的三角形的个数、内角跟之间的数学法则教具准备情境图课时布置2课时第1课时教师活动先生活动一、创设情境导入新课温习填空。1、三角形的内角跟是度。2、三角形是由条线段围成的。四边形是由条线段围成的。二、自立探求协作交换1、上面的多边形分不克不及联系成几多个三角形？四边形五边形六边形七边形师：数一数，这四个图形各有几多条边？师：一个多边形由几多条线段围成绩成为几多边形，因而是四边形、五边形、六边形、七边形。1照容貌画出虚线并填表多边形的边数条4567画出的线段的条数条三角形的个数个师提醒：选定一个极点，向与它不相邻的点依次画线段，就可以将多边形分红假定干个三角形。师：不雅看表中的数据，你觉察了什么？2按照觉察的法则填表。多边形的边数条8910n画出的线段的条数条三角形的个数个3当n=12时，求画出的线段的条数跟三角形的个数。生：180°生：3条4条生：四条边、五条边、六条边、七条边先生按办法联系三角形生不雅看数据，寻出法则。生：画出的线段的条数=多边形的边数-3画出的线段的条数=三角形的个数-1三角形的个数=多边形的边数-2生按照觉察的法则填表，全班交换生：当n=12时，画出的线段的条数=12-3=9条三角形的个数=12-2=10个讲堂训练小结及家庭功课2、多边形的内角跟。1四边形的内角跟是几多度？先生试做再交换算法。师：求四边形的内角跟，可以把它分红两个三角形，两个三角形的内角跟是360°，因而四边形的内角跟是360°。2填表。多边形的边数条4567n三角形的个数个多边形的内角跟小组协作，实现表格。生：多边形的内角跟=三角形的个数×180°，由于三角形的个数=多边形的边数-2，因而多边形的内角跟=(n-2)×180°3当n=12时，多边形的内角跟是几多度？生：当n=12时，多边形的内角跟是12-2×180°=1800°三、训练练一练四、总结师：说一说明天的播种。板书设计多边形法则画出的线段的条数=多边形的边数-3画出的线段的条数=三角形的个数-1三角形的个数=多边形的边数-2多边形的内角跟=(n-2)×180°教学反思第二课时探求组数中的法则教学内容探求组数中的法则课型新讲课教学目标包含常识、才干、非智力要素及思维教导等方面1、探求用差别的5个数字构成一个三位数跟一个两位数，使两个数乘积最年夜或最小的办法。2、探求几多个1乘几多个1的积的法则。重点、难点跟要害控制探求法则的办法教具准备情境图课时布置2课时第1课时教师活动先生活动一、创设情境导入新课师：最年夜的三位数乘最年夜两位数，积是几多？师：用咱们平常学过的法则盘算特别快，现实上数中包含有特别多的法则，明天咱们就来进修。二、自立探求协作交换1、用2、3、4、5、6这几多个数字构成一个三位数跟一个两位数。如何样组数，可使两个数的乘积最年夜？如果两个数的乘积最小，该如何样组数？师提醒：组数时要实践算一算积，比较后再得出论断。生盘算交换。999×99=100×999-999先生小组协作交换，寻出组数的办法全班交换：1、乘积最年夜从这五个数字中寻最年夜的数字6写在三位数的百位上，第2年夜的数字5写在两位数的十位上，第3年夜的数字4写在两位数的个位上，第4年夜的数字3写在三位数的十位上，最小的数字2写在三位数的个位上，构成的两个数是632跟54，乘积632×54=34128最年夜。2、乘积最小从这五个数字中寻最小的数字2写在三位数的百位上，第2小的数字3写在两位数的十位上，第3小的数字4写在三位数的十位上，第4小的数字5写在两位数的个位上，最年夜的数字6写在三位数的个位上，构成的两个数是246跟35，乘积246×35=8610最小。讲堂训练小结及家庭功课2、探求积的法则。1用盘算器盘算，看看积有什么法则？1×1=111×11=121111×111=123211111×1111=123432111111×11111=123454321先生盘算后交换后果。探求觉察的法则。生：一个因数中有几多个1，积就从1开始依次写到几多，而后再逆写到几多。2应用法则写得数。11111111×11111111=111111111×111111111=先生按法则写得数三、训练练一练四、总结师：说一说明天的播种。板书设计探求组数中的法则最年夜：632×54=34128最小：246×35=86101×1=111×11=121111×111=123211111×1111=123432111111×11111=123454321教学反思