《顺乎世界之潮流》ppt.ppt

顺乎世界之潮流ppt材料一：材料二：乾隆说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有嘉庆皇帝的上谕说：“天朝富有四海，岂需尔小国些微货物?”你能说出18世纪世界发展的“潮流”是什么吗？在这个潮流面前清朝统治者持什么“态度”？这一“态度”给中国带来了怎样的影响？2 2一、“睁眼看世界”（学西方先进技术）（一）、背景：（2）国际：欧美资本主义国家迅速崛起，它们为争夺市场和原料产地，加紧对外扩张。（1）国内：鸦片战争前，清朝国势日趋衰落，社会矛盾日益尖锐读书人远离社会现实；统治者沉浸在“天朝上国”迷梦中。（二）代表人物及主张1、林则徐主持编译四洲志近代中国第一部系统的世界地理志。编译华事夷言，供抗英斗争参考。四洲志 林则徐近代中国第一个睁眼看世界的人2、评价：4 42、魏源代表作：海国图志“不善师外夷者，外夷制也；善师四夷者，能制四夷。”“夷之长技有三：一战舰，二火器,三养兵练兵之法。”是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。1.材料体现的作者什么思想主张？2.“师夷长技以制夷”的具体含义是什么？这一主张的提出有什么重大意义？如何看待这一时期新思想？思考“天朝上国”“睁眼看世界”“师夷长技以制夷”进步性-成为近代中国学习西方的口号，同时也是对几千年传统心态的一次挑战，迈出了近代中国向西方学习的第一步。局限性-对西方的学习是肤浅的，只局限在器物层面，根本目的是维护封建统治，没有付诸实践。李鸿章说：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器”“中学为体，西学为用”材料中作者提出的核心主张是什么？该主张代表了中国哪一派别的观点？早期先进的中国人睁眼世界，在他们眼里长技是什么？他们的看法全面吗？“中学为体，西学为用”探究一：（1）含义：在坚持中国君主专制度和传统的伦理道德、纲常名教的基础上，引进、学习和使用西方的科学技术、生产工艺，以求富国强兵。（2）目的：维护中国传统的封建制度和封建思想（3）实践：洋务运动江南制造总局 福州船政局轮船招商局汉阳铁厂（4）评价：进一步促进了西学在中国的传播，推动了洋务运动的开展，迈出了中国近代化的第一步，局限在于没有从根本上触及封建制度。二、维新变法（学习制度）（一）、早期维新思想的产生1、背景：洋务运动的开展；民族资本主义的兴起；西方资本主义的思想文化和科学的传入。王韬、郑观应2、代表即主张：材料一：“治乱之源，富强之本，不尽在船坚炮利，而在议院上下同心，教养得法。”材料二：“恃商为国本”。为19世纪90年代维新思想的进一步发展作了思想理论上的准备。中日甲午战争（二）、维新思想的成熟1、背景：2、主张：19世纪90年代，民族危机日益加深，维新思想逐步走向成熟。3、代表：维新变法，建立君主立宪制，发展工商业，走资本主义道路，才能挽救民族危机，实现民族独立。（3）、代表人物及主要活动人物 活动康有为梁启超谭嗣同严复（1）发动公车上书；（2）出版孔子改制考；（3）变法期间，期望改变中国政治和社会制度。（1）发表变法通议；（2）变法是历史的必然；（3）批判封建专制，实行君主立宪制。（1）对君主专制政体和纲常名教进行大胆批判；（2）号召人们同封建势力彻底决裂。（1）翻译天演论，指出人类社会同样受“物竞天择，适者生存”的天演法则支配；（2）坚信“世道必进，后胜于今”的进步理论。为何康有为要打着孔子的旗号宣扬维新思想？探究二：（1）当时中国资本主义还很薄弱，资产阶级力量十分弱小，而封建顽固势力十分强大。（把孔子描述成“托古改制”的人，想以此来减少变法阻力。）（2）民族资产阶级上层知识分子自身局限性。（和帝国主义封建主义有着密切联系。）探究三：康有为的变法思想有什么特点？把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合，宣传维新变法。“中学为体”与维新思想的本质区别？探究四：“中体西用”向西方学习主要局限于船坚炮利、科学技术，基本上没有触及封建制度，甚至是去维护旧的传统的封建专制制度；而维新变法思想的理论基础是西方资产阶级的进化论、天赋人权说和主权说，他们在理论上和实践核心都是以资本主义来代替封建主义。“变者天道也，变者天道也，传曰：传曰：逝者如斯逝者如斯，故孔子系易，以变易为义。，故孔子系易，以变易为义。”“法者，天下之公器；变者，天下之公法者，天下之公器；变者，天下之公理。理。”“誓杀尽天下君主，使流血满地球，以誓杀尽天下君主，使流血满地球，以泄万民之恨。泄万民之恨。”“物竞天择，适者生存。物竞天择，适者生存。”以下是为维新变法创作的宣传标语,判断分别是哪位思想家的主张？康有为康有为 梁启超梁启超 谭嗣同谭嗣同 严严 复复（4）、政治实践我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。“杀！”匆匆来去的“现代化”运动在菜市口的刑场上画上了休止符！戊戌六君子维新变法留给了我们什么？爱国性：进步性：启蒙性：挽救民族危机改革、建立、发展、顺应传播、宣传、批判、冲击有利于资产阶级革命思想的传播失败原因：中国资本主义发展水平决定，中国资本主义发展水平很低，经济基础还很薄弱，资产阶级力量弱小。资产阶级维新派缺乏反帝反封的斗争勇气，采取改良的途径发展资本主义。（5）、影响是中国近代史第一次思想解放运动签订辛丑条约三、走向共和（学习制度）（一）、兴起与传播（1）、辛丑条约签订后，清政府沦为帝国主义的侵华工具，民族危机空前加剧。（2）、民族资本主义的初步发展。一些知识分子逐渐认识到，要摆脱帝国主义和封建主义的压迫，就必须推翻清朝的腐朽统治。1、背景2、传播方式创办刊物、印发小册子、组织团体革命团体宣传民主革命思想的报刊提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众国”的主张。（1）孙中山3、代表人物及主要活动（2）章太炎（3）邹容我中国欲独立，不可不革命。我中国欲与世界列强并雄，不可不革命。我中国欲长存于二十世纪新世界上，不可不革命。.革命者！革命哉！（二）、民族共和方案的确立“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”建立民国：建立资产阶级共和国，正式被确立为中国资产阶级革命派共同奋斗的宏伟目标（三）、革命派与改良派论战（1）时间：1905-1907年。（3）内容：（2）阵地：革命派的民报；改良派的新民丛报。要不要建立共和政体；要不要改变封建土地制度。要不要推翻清政府；大大促进了民主思想的传播，为民主革命的爆发做好了舆论准备。（4）实质：（5）影响：许多知识分子放弃了君主立宪思想，拥护建立资产阶级共和国的主张。试比较维新派与革命派救国方案的异同。维新派主张实行维护清王朝统治前提下进行改革，实行君主立宪制，革命派主张以暴力革命推翻清政府统治，建立资产阶级共和国。同：（目的）向西方学习，使中国走上发展资义的道路主张改变封建专制制度。挽救民族危机异：（方式、政体）探究五：（四）、革命的实践孙中山在南京宣誓就任中华民国临时政府大总统合影袁世凯地主阶级资产阶级睁眼看世界师夷长技以制夷学西方先进技术（器物层面）维新变法运动民主共和中华民国成立学习西方政治制 度（制度层面）君主立宪