二年级综合实践.docx

墩阔坦镇央艾日克小学教学进度表 年级：二年级科目：综合实践活动教师：周次时间教学内容重点、难点课时备注第1周平安教育第一课交通平安、火、电、食品等树立火灾自护，自救的观念，增强平安意识。1第2周主题一 我的喜好学会与人和睦相处2第3周主题二 动物伙伴能够抓住动物的主要特征2第4周主题四 雪的世界让学生发现冬天的知识,感受冬天的美丽2第5周活动一 系鞋带活动二 清洁书包学会自己能做的事自己做，增强自我效劳的能力知道洗衣物的主要步骤，知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法2第6周 国庆节第7周活动三 煮鸡蛋，变把戏活动三 创意蛋壳 掌握煮鸡蛋的方法，能够对鸡蛋进展美化。2第8周活动三 创意蛋壳 活动一 铅笔屑贴花 ，能够对鸡蛋进展美化。了解不同材料展现出不同的肌理效果。培养动手动脑能力。2第9周活动一 美丽的叶贴画活动二 金属线的玩法培养动手动脑能力。了解金工工具的特点和作用。2第10周活动二 金属线的玩法活动三 金属衣架 在亲身实践中，培养发现问题、分析问题、解决问题的能力。2第11周活动三 快乐泥塑  在亲身实践中，培养发现问题、分析问题、解决问题的能力。2第12周活动一 小秋千荡起来引导学生利用报纸加以剪、折、粘贴、编织等多种方法设计纸盒，启发其创造性思维。2第13周活动二 废纸盒巧变收纳盒活动二 双面胶纸圈大变身。 是队员对所在班级有所了解，激发队员的集体荣誉感。2第14周活动三 种蒜苗 学生对中蒜苗正确方法的掌握。2第15周活动三 发豆芽 了解发豆芽的过程2第16周复习抓住各单元知识重点的内容进展全面总复习。2第17周复习抓住各单元知识重点的内容进展全面总复习。2第18周复习抓住各单元知识重点的内容进展全面总复习。2第19周复习抓住各单元知识重点的内容进展全面总复习。2第20周复习抓住各单元知识重点的内容进展全面总复习。2 墩阔坦镇央艾日克小学教学设计方案年级班级人数时间执教人学科班会课题平安教育第一课教学课时1课时教学目标：1、了解校园平安隐患，范文之教案:班主任开学平安教育第一课教案。2、掌握平安知识，培养学生“珍爱生命，平安第一的意识。3、进展预防灾害，预防突发事情的教育。教学重点：掌握平安知识，培养学生“珍爱生命，平安第一的意识。教学准备与手段：相关图片、课件课型:新授课课时：一课时教 学 过 程 与 方 法教学环节教师活动学生活动设计意图导入一、校园中存在的平安隐患。请学生列举一些现象二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的平安事项。三、学生饮食、就餐的平安考前须知。四、交通平安考前须知。五、其他校园平安的考前须知：导入主题：同学们好！今天是新学期开学的第一课，同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些平安知识。人们常说：“平安工作重于泰山。同学们大局部时间是在学校度过的，平安是桔祥，安康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要结实树立平安意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。一、交通平安：1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规那么。二、消防平安：2、火灾中烧伤的急救原那么  1一灭：迅速灭火是火灾烧伤急救的根本原那么。 2二查：检查救出火场的伤员有无危与生命的严重损伤，如颅脑和内脏损伤、呼吸道烧伤致呼吸困难。 3三防：防疼痛和休克。4四包：现场救护注意保护烧伤创面，用干净纱布、被单包裹或覆盖，然后送医院处理。三、防溺水平安：防溺水平安要点 1、 不要私自在海边、河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶,以防滑入水中,有句俗语:有事无事江2、不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一，而且凉，水中可能有伤人的障碍物，很不平安。四、铁路公路平安：2、铁路使我们出行到远方的主要交通工具，我们要保护铁路，不能让国家的财产遭受损害。3、乘坐公交车考前须知：车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。五、防止踩踏事故的发生：1、上下楼梯要注意什么？不要因为赶时间而奔跑。在人多的地方一定要扶好栏杆。整队下楼时要与同学保持一定距离。上下楼时不要将手放在兜里。不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。上下楼靠右行。2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。3、课间活动应当注意什么？室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行，如做做操等。活动要注意平安，切忌猛追猛打，要防止发生扭伤、碰伤等危险。六、校园平安我知道：一活动平安1、学生集会、集体活动、课间活动的平安隐患。2、学生饮食、就餐的平安隐患。3、学生交通平安隐患。4、校园隐性伤害的隐患。二心里平安1、如何正确对待教师的批评，甚至误解？敢于自我反省，认真反思。如果真是教师误解，应该和教师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。2、你与同学发生矛盾怎么办？自己的所作所为也要有平安意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。3、如何加强教室平安？要注意教室的平安。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的平安隐患，试想一想，假设把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。4、为什么不能提前到校？校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。七、食品平安：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物如杀虫剂、鼠药等要放在平安的地方。制止购置用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。5、当自己感到身体不适时，怎么办？与时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？先让班主任与家人取得联系再视情况而定。通过教师的引导回忆自己体验过的事物组织语言。学生展示其收集到的近年来有关火灾的事故案例，谈谈观后感，使学生确实能从他们自己收集的案例中体会到火灾危害和这堂课的重要性。让学生回忆以往景物培养学生的语言组织能力通过讲解激发学生注重平安锻炼口语表达能力六、小结7、 平安小常识临危逃生的根本原那么：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住 ，随时求救：“119火警“110报警8、 “120急救“122交通事故报警打 时要说清地点、相关情况、显著特征。9、生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安。所以我们一定要时刻加强平安意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！作业设计谈谈平安常识教学反思墩阔坦镇央艾日克小学教学设计方案年级二年级 班级人数时间执教人学科综合实践活动课题我的喜好 教学课时1课时一、教学目标： 知识与智能：引导学生去发现同学的长处，能用具体的事例，真心实意地赞扬同学。过程与方法：做到态度大方，有礼貌，能清楚、明白地表达自己的见闻和感受，能认真倾听。情感态度与价值观：能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法，理解、尊重他人的想法和选择。二、教学重点：通过了解他人长处，意识到每个人各有特点三、教学难点：学会与人和睦相处四、教学方法：小组合作，讨论探究五、课型：新课 六、教学准备：课件 教 学 过 程 与 方 法教学环节教师活动学生活动一、 课前巧设情境二、 谈话导入话题三总结1、课前，让学生调查每个同学喜欢的卡通人物。米老鼠、丁丁 白雪公主、唐老鸭奥特曼、蓝精灵、葫芦娃、黑猫警长等等。 2、师问：同学们教师想请大家帮个忙，行吗？为什么这么多人喜欢他们哪？你从中发现了什么？ 3、答复的同学 ，给与表扬！或奖励一个红花奖励好，准备上课，看哪个同学坐得最好！师表扬坐得好的同学1、师：同学们，谁能说说刚刚我们教室里谈论了一件什么事？ 2、指名学生讲述为什么这么多人喜欢卡通人物的原因。引导学生将喜欢他们的原因讲清楚，特别是将教师夸奖同学的话复述完整。 3、师：对，你口才真好，说得真棒！教师特别夸奖了他很能干。其实，不仅卡通人物我们都喜欢但我们每个同学都有自己的优点、长处，都有值得夸奖的地方。多媒体课件出示一组组学生生活画面有的人学习刻苦；有的人乐于助人；有的人不怕困难，勇于拼搏；有的人能歌善舞、多才多艺；还有的人热爱劳动，尊敬长辈、体贴父母这节课，就让我们一起来夸夸他们吧！ 4、我们再来说一说他们都是那个国家的？他们叫什么名字？他们有属于那种类型的卡通片哪？这节课大家学得很认真 ，讨论的也不错答复下列问题很积极今后都要这样。回去以后把不知道的让爸爸或妈妈上网查一下，下节课来告诉大家。学生认真听讲，答复教师的问题。学生相互交流，并答复教师的问题，认真思考。我精心的照顾她，它就用鲜艳的颜色、各种的姿态来展示出它们生命的美丽，给我带来了快乐！ 作业设计回家收集卡通图片 板书设计我的喜好教学反思墩阔坦镇央艾日克小学教学设计方案年级二年级 班级人数时间执教人学科综合实践活动课题我的喜好 教学课时1课时一、教学目标： 知识与智能：引导学生去发现同学的长处，能用具体的事例，真心实意地赞扬同学。过程与方法：做到态度大方，有礼貌，能清楚、明白地表达自己的见闻和感受，能认真倾听。情感态度与价值观：能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法，理解、尊重他人的想法和选择。二、教学重点：通过了解他人长处，意识到每个人各有特点三、教学难点：学会与人和睦相处四、教学方法：小组合作，讨论探究五、课型：新课 六、教学准备：课件 教 学 过 程 与 方 法教学环节教师活动学生活动一、 课前巧设情境二、 谈话导入话题三总结1、课前，让学生调查每个同学喜欢的卡通人物。米老鼠、丁丁 白雪公主、唐老鸭奥特曼、蓝精灵、葫芦娃、黑猫警长等等。 2、师问：同学们教师想请大家帮个忙，行吗？为什么这么多人喜欢他们哪？你从中发现了什么？ 3、答复的同学 ，给与表扬！或奖励一个红花奖励好，准备上课，看哪个同学坐得最好！师表扬坐得好的同学1、师：同学们，谁能说说刚刚我们教室里谈论了一件什么事？ 2、指名学生讲述为什么这么多人喜欢卡通人物的原因。引导学生将喜欢他们的原因讲清楚，特别是将教师夸奖同学的话复述完整。 3、师：对，你口才真好，说得真棒！教师特别夸奖了他很能干。其实，不仅卡通人物我们都喜欢但我们每个同学都有自己的优点、长处，都有值得夸奖的地方。多媒体课件出示一组组学生生活画面有的人学习刻苦；有的人乐于助人；有的人不怕困难，勇于拼搏；有的人能歌善舞、多才多艺；还有的人热爱劳动，尊敬长辈、体贴父母这节课，就让我们一起来夸夸他们吧！ 4、我们再来说一说他们都是那个国家的？他们叫什么名字？他们有属于那种类型的卡通片哪？这节课大家学得很认真 ，讨论的也不错答复下列问题很积极今后都要这样。回去以后把不知道的让爸爸或妈妈上网查一下，下节课来告诉大家。学生认真听讲，答复教师的问题。学生相互交流，并答复教师的问题，认真思考。我精心的照顾她，它就用鲜艳的颜色、各种的姿态来展示出它们生命的美丽，给我带来了快乐！ 作业设计2.调查爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都喜欢谁？ 板书设计我的喜好教学反思墩阔坦镇央艾日克小学教学设计方案年级二年级 班级人数时间执教人学科综合实践活动课题我的喜好 教学课时1课时一、教学目标： 知识与智能：引导学生去发现同学的长处，能用具体的事例，真心实意地赞扬同学。过程与方法：观察同学身上的闪光点，改正自己的缺乏，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩，并为此而骄傲。情感态度与价值观：能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法，理解、尊重他人的想法和选择。二、教学重点：通过了解他人长处，意识到每个人各有特点三、教学难点：学会与人和睦相处四、教学方法：小组合作，讨论探究五、课型：新课 六、教学准备：课件 教 学 过 程 与 方 法教学环节教师活动学生活动 一、导入新课：二、新课：二、 谈话导入话题 三、 总结请哪位同学上来展示一下自己收集的图片？并讲一讲他们你喜欢他们的哪些地方。那你知道我们班同学都有哪些长处吗？下面我们就来事一说好吗。板书课题。1、看了图片你发现了什么呢？想想看。生猜 2、多媒体课件出示一片钥匙。师：这是一把开启智慧之门的钥匙。它会告诉你很多秘密，想不想知道呢？那我们就先来看一条吧。出示一那么名言：美是到处都有的，对于我们的眼睛来说，缺少的不是美，而是发现！ 3、讨论交流：自己卡片中谁？你的家人喜欢谁？ 4、小民说：我喜欢柯南。我发现我的好朋友喜欢阿童木，因为他有正义感。 我发现我发现大局部男生喜欢。 我还发现大多数女生喜欢花仙子，因为她美丽又善良，我还喜欢一休，因为他很聪明；我还喜欢孙悟空，因为他本领高强。 他们有这么多的优点，或许自己还不知道呢。那你怎么告诉他，怎么夸他呢？ 师引导被夸奖的他们：这么多同学夸他们，他们应该怎么说？有礼貌地表示感谢 师：他们真是个有礼貌的好孩子！ 5、看来，大家的眼力还真不错，也一定发现了其他同学的很多优点。那就请先想一想，然后在小组内互相说一说，夸一夸吧。 只要善于发现，你就会发现每个人身上都有优点，都有值得自己学习的地方。同学们，美到处都有。让我们在今后的生活中，做个有心人，用眼睛去发现，用真诚去赞美，使我们的生活充满欢乐，充满爱，好吗？ 学生展示自己收集的图片，说一说自己喜欢的地方。学生说出自己的发现学生相互交流，并答复教师的问题，认真思考。生说说自己的收获作业设计下去继续讨论长辈为什么与我们喜欢的不一样板书设计我的喜好教学反思墩阔坦镇央艾日克小学教学设计方案年级二年级 班级人数时间执教人学科综合实践活动课题 动物伙伴教学课时1课时一、教学目标：知识与智能：认知目标:初步了解动物外形特征、生活习性。过程与方法：引导学生用绘画等形式表现出动物特征情感态度与价值观：激发学生对动物的保护意识二、教学重点：引导学生用绘画等形式表现出动物特征三、教学难点：能够抓住动物的主要特征。四、教学方法：讲解法，合作讨论五、课型： 新课，1课时六、教学准备：收集喜欢的小动物的图片和资料，课件教 学 过 程 与 方 法教学环节教师活动学生活动一、新课导入。二、体会动植物和人类一样，都有生命。活动一：介绍自己喜欢的动物。活动二：听一听动物和小朋友的故事活动三：动物和人类要互相帮助：活动四：动手画一画、贴一贴给动物朋友建造一个快乐的家园。 总结：1.猜谜语，游戏导入 教师出示谜语，让学生猜动物。 身披花棉袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫,丰收立功绩.打一动物谜底：青蛙 耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 打一动物 谜底： 大象 小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。 打一动物 谜底：小燕子 面孔像猫，起飞像鸟，天天上夜班，捉鼠本领高。 打一动物 谜底：猫头鹰 2、介绍谜底动物对人类的好处。动物与人类共同生活在地球上。正是因为有了这些得意动物的存在，我们的生活才更加丰富多彩。大家愿意和动物交朋友吗？ 今天我们就来认识一些动物伙伴吧！ 板题动物伙伴 1、讲一讲 课前大家都做好了准备，画出了自己喜欢的动物。那你的动物朋友是谁？你为什么喜欢它？现在就请你把你的动物朋友介绍给组里的小伙伴。学生交流2、猜猜这是什么动物：游戏刚刚大家都在组里介绍了自己的动物朋友，同时对别人的动物朋友也有了一些了解。 现在我们来做个“我来比划你来猜的游戏好吗？ 要求 : 一个同学模仿动物的动作或者模仿动物的叫声。其他同学来猜。如果能让同学们一下子猜出来，这个同学就可以把自己的动物朋友介绍给大家。 谁愿意表演？ 1、指名表演2人 2、同学竞猜 3、介绍动物朋友对表演的同学发小奖章 谁都愿意和朋友在一起，不愿意分开。明明和他的朋友却分开了，这是为什么呢？下面我们来看明明和小鸟的故事。 观看课件明明和小鸟的故事 讨论：1、明明为什么把自己喜欢的小鸟放走呢？ 2、如果你是小鸟你会说什么呢？学生自由发言 1、我们和动物是好朋友，朋友之间要互相关心互相帮助。因为动物对我们人类的帮助很是太多了，不信你们看！观看课件 2、你还知道哪些动物对我们人类有帮助呢？ 学生讲动物帮助人类的故事 3、可以看得出大家对动物非常喜欢。那我们怎样和小动物相处呢？ 你看这些小朋友做得对吗？看课件这样做对吗 4、议一议：那我们到底怎样和小动物相处呢？ 5、那我们应该如何保护动物呢？学生自由发言 为了表示对动物朋友的感谢我们一起动手为它们建造一个快乐家园好吗？把你对小动 物的关爱写在爱心卡上看到我们的好朋友在美丽的家园中快乐的生活者，你想对他们说些什么呢？ 今后，我们一定要关心身边的动物，和他们成为真正的朋友。 学生认真听讲，猜一猜学生相互交流，并答复教师的问题，认真思考。学生动手画一画自己喜欢的动物学生猜猜学生配合教师表演学生在小组内讨论，说一说自己的想法学生认真听，认真看学生自由发言学生在小组内合作画一画，贴一贴作业设计保护动物板书设计动物伙伴和平的使者 鸽子 沙漠之舟 骆驼 忠实的朋友 狗 教学反思墩阔坦镇央艾日克小学教学设计方案年级二年级 班级人数时间执教人学科综合实践活动课题动物伙伴教学课时1课时一、教学目标：(1)知识与智能:初步了解动物外形特征、生活习性。(2)过程与方法:引导学生用绘画等形式表现出动物特征。(3)情感态度与价值观:激发学生对动物的保护意识。二、教学重点：能够抓住动物的主要特征。三、教学难点：在创作时表现出自己的想象力和创造力。四、课型： 新课五、教学准备：1、收集喜欢的小动物的图片和资料。 2、调查生活中常见的动物有哪些，了解人们对这些动物的态度以与动物为人类做出的奉献。 3、教师准备课件。 教 学 过 程 与 方 法教学环节教师活动学生活动一、新课导入。二走进动物朋友 三表现动物朋友 四立体评价，课后拓展。 视频引入，激发兴趣：小朋友们，又到了春暖花开的时节，好多小动物都出来活动啦！就让我们一起走进大自然，走进我们的动物朋友身边，感受他们的生活与乐趣。1、引导学生交流对动物的了解，师相机补充有关动物的知识。 在交流中初步了解动物生活习性、以与动物与人类的关系等激发学生对动物的热爱 2、 多媒体出示动物的图片，师生共同探讨动物的外形构造特征：如动物是 由头颈、躯干、四肢等几大体块构成，其中头和躯干在运动中除 角度方向的变化之外，形体根本不变，而它们的颈、四肢等，那么 是产生变化的主要部位。再如如羽毛类是卵生身体是圆形的光标显示 观察、欣赏、交流引导抓住动物的主要特征 3、 课中游戏：跟着音乐模仿自己喜欢的动物的叫声、动作一起动起来。1、欣赏与探究: 1欣赏画家笔下的动物。 2欣赏学生作品。 小组讨论：运用哪些表现方法水粉、线描等 【欣赏画家以与同龄小朋友的作品启发学生思维进展创作表现】 2、创作与表现: 选择一个动物抓住它的特征用绘画的方法表现出来。 学生自我评价。 学生相互评价。 教师适当点评。 学生认真看学生说出对自己最熟悉的动物的生活习惯学生认真看师生一起玩游戏学生互相评议作业设计看一本介绍动物的书。板书设计动物伙伴 教学反思墩阔坦镇央艾日克小学教学设计方案年级二年级 班级人数时间执教人学科综合实践活动课题雪的世界 教学课时1课时一、教学目标：知识与智能：让学生发现冬天的知识,感受冬天的美丽；过程与方法：通过制作沙包,毽子,培养学生动手能力和冬季锻炼意识。 情感态度与价值观：培养学生动手能力和冬季锻炼意识。二、教学重点：冬天的相关知识和动手制作雪花三、教学难点：激发学生对大自然的认识和热爱四、教学方法：合作讨论，观察法五、课型： 新课六、教学准备：冬天的各种自然现象，课件，剪刀，纸教 学 过 程 与 方 法教学环节教师活动学生活动一、谈话导入二、观察在线三儿歌赏读 四、总结：冬天来了，下雪了，好美呀！你喜欢雪吗？雪是冬天的使者，冬天还有许多秘密，正等着我们 去探究呢！ 1、谈话：冬天来了，它就在你身边，你找到了吗？快到大自然中去找一找吧！学生调查讨论： （1） 、雪花是怎么来的？ 2、雪花是什么颜色的？ 3、雪花是什么形状的？ 4、雪花落下后住在什么地方？ 5、雪花对植物、动物、人有什么利用价值？ 2、继续调查观察，填表，集体汇报。 冬天的植物落叶的植物 不落叶的植物 冬天的植物落叶的植物 不落叶的植物 青蛙到哪里去了 朗读描写的冬天的儿歌冬、雪花 冬 冬天到，喜鹊叫， 朵朵雪花像鹅毛。 松树、柏树绿油油， 腊梅、水仙开得好。 雪下麦苗眯眯笑，冬眠动物睡大缴 通过今天的学习，你有什么收获？学生认真听讲学生相互交流，并答复教师的问题，认真思考。学生认真听，跟着唱作业设计画一幅雪景板书设计雪的世界教学反思墩阔坦镇央艾日克小学教学设计方案年级二年级 班级人数时间执教人学科综合实践活动课题雪的世界教学课时1课时一、教学目标：(1)知识与智能:通过活动使学生了解雪，培养学生自主探究能力。(2)过程与方法: 在活动中，使学生更深入掌握观察自我评价方法，培养学生的想象力，创造力和动手操作的能力。(3)情感态度与价值观:在学生研究探讨的过程中使学生的探求欲得到满足，体验探究带来的乐趣，通过制作体验成功的快乐。二、教学重点：通过实践活动让学生学会感受美·欣赏美·创造美，培养学生爱科学，爱钻研科学的精神。三、教学难点：激发学生对大自然的认识和热爱四，课型：新课 六、教学准备：了解有关雪的知识教 学 过 程 与 方 法教学环节教师活动学生活动一新课导入。二、探究雪花三制作与欣赏四、展示评价 1、教师和学生一起唱歌雪1.课件出示雪花。学生仔细欣赏。找找规律和特点。师小结：雪花是由冰晶结合而成的，尽管雪花的形状各不一样，但都是由六根主轴形成的六角形。每一朵雪花都是一个精致的艺术品。 2.今天就一起来尝试剪一剪雪花，体验感受雪花的另一种动人的美感。引出课题剪雪花。 设计意图：通过欣赏雪花，让学生深入了解雪花的构造，进一步感受大自然的鬼斧神工。1.出示剪纸雪花图片，思考这些雪花都是怎么做出来的呢？教师根据学生讲述出示步骤图。设计意图：自主探究，了解剪雪花的制作过程。学生点评。可以是单个雪花的创意、做工精细、大作品整体感受等 方面学生唱歌学生答复透明的、六个角、角的形状都不一样、对称的、有中心点等学生思考剪雪花的方法感受大自然的鬼斧神工。学生答复对折，找出中点，折成三等分，再对折，画，剪 学生互相点评。作业设计复习板书设计雪的世界教学反思墩阔坦镇央艾日克小学教学设计方案年级二年级 班级人数时间执教人学科综合实践活动课题系鞋带 教学课时1课时一、教学目标：知识与智能：学会自己能做的事自己做过程与方法：尝试在儿歌的帮助下，学习系鞋带。情感态度与价值观：增强自我效劳的能力。二、教学重点：学习系鞋带三、教学难点：学习系鞋带四、教学方法：演示法五、课型：新授课 六、教学准备：鞋带教 学 过 程 与 方 法教学环节教师活动学生活动一、新课导入。二、学习系鞋带的儿歌与方法。三、学生练习系鞋带。四、拓展。五、总结：一、出示系鞋带的球鞋，引出主题。 1、这是什么？球鞋 2、小朋友会自己穿球鞋吗？为什么？不会，因为不会系鞋带 3、今天，教师要教小朋友学系鞋带。小朋友学会系鞋带以后，就可以自己穿球鞋了。1、出示步骤图介绍系鞋带方法。 2、教师边示范边念儿歌 ：两个好朋友，穿插握握手，变个兔耳朵，穿插拉拉手。讲一步，示范一步 3、提醒一定学生要系紧鞋带，不然鞋带容易散开。 4、小结系鞋带的考前须知：变成兔耳朵穿插后，要选择压在上面的兔耳朵去钻过洞洞。穿插后变出来的洞洞要小一点，不然钻过洞洞拉手时，容易拉过头，变不成蝴蝶了。 1、请每人拿一根鞋带，反坐椅子，在椅背横械上练习打蝴蝶结注意一步一步地练习 2、请学生俩俩配对，将鞋带解开，互相帮助系鞋带。 3、表扬鞋带系得好的。 活动延伸:在区角中投放扎胡蝶结的短绸,让继续学习系鞋 学生认真看，答复教师的问题学生认真听，认真看学生动手系鞋带作业设计完成系鞋带，并熟练过程。板书设计系鞋带两个好朋友，穿插握握手，变个兔耳朵，穿插拉拉手。教学反思墩阔坦镇央艾日克小学教学设计方案年级二年级 班级人数时间执教人学科综合实践活动课题清洗书包 教学课时1课时一、教学目标：知识与智能：根据理论与实践相结合，以实践为主的原那么，通过自我效劳劳动，家务劳动，公益劳动和简单的生产劳动教育和实践，使学生逐步学会一些根本的劳动知识和技能。 过程与方法：通过教学，培养学生良好的劳动习惯、劳动技能，与动手操作的能力，培养热爱劳动人民的情感。情感态度与价值观：明白洗塑料类书包和帆布书包各应注意的几点。二、教学重点：明白洗塑料类书包和帆布书包各应注意的几点。三、教学难点：明白洗塑料类书包和帆布书包各应注意的几点。四、教学方法：演示法，实践法五、课型： 新授课六、教学准备：脏书包、脸盆、肥皂或洗衣粉、搓板和刷子。教 学 过 程 与 方 法教学环节教师活动学生活动一导入新课。二、教学新课 三、课堂小结书包天天要用。学会洗书包，保持它的干净整洁，是我们应该做的事情。今天这节课我们就一起来学习如何洗书包。 1、 感知洗书包要准备的工具和材料。 问：洗书包要准备的工具和材料？2、 学生试说洗书包的方法与步骤。 3、师进展标准整理，重点强调洗塑料书包和洗帆布书包的不同点。组织学生在小组内合作动手洗脏书包。 4、学生口述洗书包的一般方法与步骤。 师：书包天天要用，同学们要做到经常检查自己的书包是否清洁，脏了一定要自己动手把它洗干净。学生认真听讲， 学生答复脸盆、肥皂或洗衣粉、搓板和刷子学生动手洗一洗学生口述洗书包的一般方法与步骤 作业设计自己的书包自己洗板书设计 清洗书包学洗书包帆布类书包的洗涤：1浸泡。2刷洗。3漂洗。教学反思墩阔坦镇央艾日克小学教学设计方案年级二年级 班级人数时间执教人学科综合实践活动课题煮鸡蛋教学课时1课时一、教学目标：知识与智能：使学生知道鸡蛋的营养，学会