2021年人民美术出版社六年级下册美术教案设计全册20202.pdf

人民美术出版社六年级下册美术教案设计全册20202 1/13 六年级下册美术教案(全册)第 1 课追寻文明的足迹第一课时教学目标:1、认知目标:通过书中图片的欣赏,让学生了解历史遗留给我们的文化遗产,感受另一种凄惨的美,古风古韵的美。2、技能目标:通过资料的收集,让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富历史建筑。3、情感目标:培养学生们保护历史文化遗产的意识。教学重点:通过资料的收集了解文化遗产教学难点:培养学生保护文化遗产的意识教学过程:一、导入新课:地球上有许多优秀的文化遗产,这是前人留给全人类的财富,今天,就让我们走近它们,了解它们,感受历史带给我们的震撼。板书课题:追寻文明的足迹二、新授精品w o r d 可编辑资料-第 1 页，共 13 页-人民美术出版社六年级下册美术教案设计全册20202 2/13 教师播放课件古代文明异国风光1、请同学们说一说,你对刚才电脑播放的哪些图片有的了解,学生根据自己在课前收集的资料点击电脑上的图片为同学们做解释。2、你还收集到了哪些图片资料展示给大家看一看!3、除了课件中提到的历史文化遗产,你还知道哪些?有图片吗?展示一下!同学们收集到的资料很全面,通过这些图片资料,我们可以感受到历史留给我们一笔不小的财富,同时我们通过它们也能看到过去的历史中的人们是如何生活的。4、我们今天看到的是存在于现实的,那么还有很多已经遗失的古迹,它已成为了一个迹,比如巴特农神殿,在公元 1687 年被威尼斯军队炮轰致毁;还有巴比伦的空中花园,它是人们梦想中的花园,但它是否真正的存在,人们仍无法寻得根源;还有罗德港巨人雕像,摩梭拉斯陵墓,都因为年代的久远无从考证。5、为了保护历史留给我们的遗产,我们应该为它做些什么呢?如果你以一个旅游者的身份到此贵地,你会如何做才能保护这些文化遗产呢?三、课外拓展其实我们就近来看,在我们中国就有很多的文明古迹,九寨沟,故宫,苏杭二州,还有很多很多,我们要更好的保护它们,让他们继续存留下去,把它留给未来。四、小结。教学反思:第 1 课追寻文明的足迹精品w o r d 可编辑资料-第 2 页，共 13 页-文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 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教学重点:通过资料的收集了解文化遗产教学难点:培养学生保护文化遗产的意识教具准备:幻灯片,世界地图及各种材料教学方法:提问法激活方法探究法激活行为展评法激活灵性教学过程:一、导入新课:引导学生谈一谈对文化遗产的认识。二、新授精品w o r d 可编辑资料-第 3 页，共 13 页-文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 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日,澳大利亚政府公布计划,使大堡礁海域为世界上最大的珊瑚礁保护区,是世界七大自然景观之一,也是澳大利亚人最引以为自豪的天然景观。又称为“透明清澈的海中野生王国”。大堡礁位于澳大利亚东北部昆士兰省对开,是一处延绵 2000公里的地段,它纵贯蜿蜒于澳大利亚东海岸,全长 2011 公里,最宽处 161 公里。南端最远离海岸241公里,北端离海岸仅 16 公里。在落潮时,部分的珊瑚礁露出水面形成珊瑚岛。这里景色迷人、险峻莫测,水流异常复杂,生存着 400 余种不同类型的珊瑚礁,其中有世界上最大的珊瑚礁,鱼类 1500 种,软体动物达 4000 余种,聚集的鸟类 242 种,有着得天独厚的科学研究条件,这里还是某些濒临灭绝的动物物种(如人鱼和巨型绿龟)的栖息地。7、巨浪杰作 9 月 4 日,在澳大利亚悉尼著名的邦迪海滩,被巨浪冲上岸的泥沙在沙滩上呈现出一幅奇妙的景象。由于在当地的海岸出现高达五米的巨浪,当局已经提醒观众注意海边的安全。8、冰雪九寨这是冬季的长海,瑞雪使宽阔的湖面结成了厚厚的冰面,远远望去,呈现一片灿烂的银白色。在多数游客看来,四川著名的世界自然遗产地九寨沟,只有夏、秋两季才是观景最佳时节。但在去冬今春,观赏银装素裹的冰雪九寨已成为四川旅游新热潮。精品w o r d 可编辑资料-第 6 页，共 13 页-文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 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HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 HC6C1X8E5Q6 ZB7X1W5T1C5文档编码:CZ5Z1U2M5Q4 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板书:色彩奇美形态壮美令人惊叹生态优美四、学生实践,教师巡视辅导。要求:画一幅你最喜欢的一种自然奇观,在作业背面写下自己的感想。学生绘画,并在绘画的过程中认真思考自己的感想。五、小结,布置下节课准备材料。教学反思:第 2 课探访自然的奇观第二课时教学目标:1、认知目标:认识、了解自然遗产,学习表现自然遗产。2、技