综合实践活动记录摘要表(2014-2015).doc

.郭仓镇中心小学综合实践活动记录表活动名称 偏食的危害活动准备 活动日期 2015年 3月 13日 星期四指导老师 续娟 参加学生（班级） 六1 活动地点 综合实践活动室活动目的让学生在实践活动中体验、感受，了解偏食对青少年成长的影响。活动过程1. 学生自由组成主题活动小组，推选组长。2. 了解和分析研究主题内容，制订活动方案。 3. 小组成员具体分工。 （1）上网查询有关偏食对青少年成长的影响的资料。（2）调查同学挑食、偏食的情况，采访医生、家长，了解挑食、偏食对青少年成长的影响。（3）实地拍摄有关挑食、偏食的照片。 （4）交流汇总调查结果，进行统计分析，讨论如何合理饮食。（5）每人写出一份活动的收获和活动反思。组长执笔撰写主题活动调查报告。4. 教师整体协调，根据活动内容需要，帮助学生联系医生；对学生在活动过程中存在的问题给予指导和帮助，适当调控整个活动过程。活动效果学生认识到偏食对身体的危害，有意识地开始改正这一不良习惯。.郭仓镇中心小学综合实践活动记录表活动名称 偏食的危害活动实施 活动日期 2015年 3月 20日 星期五指导老师 续娟 参加学生（班级） 六1 活动地点 学校活动目的 采取多种手段调查，了解同学挑食、偏食情况 活动过程1. 学生收集关于挑食、偏食对青少年成长的影响的资料。 2. 学生采用问卷、采访、实地观察等方式进行调查，了解同学挑食、偏食的情况。A. 调查小组 任务 1：实地调查本校同学挑食、偏食情况。 任务 2：问卷调查本校同学挑食、偏食情况及他们对挑食、偏食的认识。 B. 采访小组任务：了解不同人群对挑食、偏食的看法和控制策略。C. 摄影小组 拍摄内容：拍摄本校同学偏食的特写镜头；记录实践活动的主要过程。D. 采编组1. 上网收集饮食与健康的知识。2. 去阅览室查阅有关内容。活动效果 学生收集信息能力显著提升并且全面了解到偏食的危害。.郭仓镇中心小学综合实践活动记录表活动名称 偏食的危害总结反思 活动日期 2015年 3月 27日 星期五指导老师 续娟 参加学生（班级） 六1 活动地点 综合实践活动室活动目的 总结活动收获，进行反思评价活动过程一、教师组织学生交流体会：1. 在采访调查中遇到了哪些困难？是如何克服这些困难的？2. 通过活动，你了解了哪些知识？有什么新的发现？3. 你认为自己在活动中的表现如何？有什么优点和不足？4. 这次活动你最大的收获是什么？说一说你感受最深的事情，它对你今后的学习生活有什么影响？二、活动评价要点1. 学生的参与态度。2. 学生创新精神和实践能力的发展情况。3. 学生对学习方法和研究方法的掌握情况。活动效果 学生创新精神和实践能力在活动中明显提高，并且多数学生逐渐改正了挑食、偏食的毛病。.郭仓镇中心小学综合实践活动记录表活动名称 零食与健康准备 活动日期 2015年 4月 2日 星期四指导老师 张凯 参加学生（班级） 五年级 活动地点 综合实践活动室活动目的 了解零食的相关知识及对身体的影响活动过程（一）准备阶段1. 确定子课题。学生都常吃零食，请学生说一说对零食有哪些了解，还想知道关于零食的哪些知识。从学生提出的各种问题中选择子课题，如零食的种类、零食的营养等。 2. 成立研究小组，选出组长，分配好每位组员的任务，制订小组研究计划。（二）实践体验，学习新知1. 调查（1）谈话导入（2）调查前的准备：确定调查主题；选取调查对象；制订调查计划；准备好调查工具。 （3）实施调查（4）分析调查结果 活动效果 学生参与性很高，学会了调查的步骤程序 .郭仓镇中心小学综合实践活动记录表活动名称 零食与健康实施 活动日期 2015年 4月 9日 星期四指导老师 张凯 参加学生（班级） 五年级 活动地点 综合实践活动室活动目的 多种途径调查零食的益处和害处。活动过程一、考察 1小卖部、小吃店实地考察了解同学们吃零食的情况及零食的卫生状况，并完成顾客问卷的调查。 2. 分析考察结果 二、走进超市了解零食的成分、生产日期、保质期等资料，学会分析零食对人体的益处及害处。 三、查资料查资料了解零食中的成分对身体是有害还是有益 。四、访问专家采访一下医院的营养师，了解怎样吃零食才是健康、合理的。 活动效果 学生更科学地认识零食，了解到怎样吃零食才是健康的合理的。.郭仓镇中心小学综合实践活动记录表活动名称 零食与健康总结 活动日期 2015年 4月 16日 星期四指导老师 张凯 参加学生（班级） 五年级 活动地点 综合实践活动室活动目的 认识零食对健康的影响，通过反思总结活动中的收获。活动过程一、总结交流同学们通过交流都意识到零食可以吃，但是要有选择、有节制地吃，不能因为吃零食影响了正常吃饭，更不能去购买那些“三无”产品，对那些影响健康的零食要坚决拒绝。二、反思评价三、活动拓展动手制作有关零食与健康的手抄报和健康宣传单，让更多的人了解零食，选择健康食品，拥有一个健康的身体。活动效果 学生通过反思更深入认识零食对健康的影响，通过做手抄报宣传让更多人受益。 .郭仓镇中心小学综合实践活动记录表活动名称 学包饺子 活动日期 2015年 5月 14日 星期四指导老师 田利林 参加学生（班级） 六2 活动地点 综合实践活动室活动目的学会一些家务劳动，帮助父母做些力所能及的事情，减轻父母的负担。活动过程师生进行了包饺子的活动，从活动中可以看出，有很多学生是衣来伸手，饭来张口。能过这次活动，大部分学生学会了包饺子，让他们感受到了劳动了辛苦。活动效果通这次实践活动，使学生了解了劳动的辛苦，以后更加珍惜别人的劳动成果，也知道了父母每天为自己所付出的劳动。 .郭仓镇中心小学综合实践活动记录表活动名称 关爱孤寡老人 活动日期 2015年 6月 4日 星期四指导老师 田利林 参加学生（班级） 六2 活动地点 敬老院活动目的 关爱孤寡老人，为他人送去自己的爱心活动过程帮助老人打扫卫生、擦玻璃、买买菜，虽然这些只是些零碎小事，但足以表现当代青少年对老人的尊敬、爱戴，对社会的奉献和对中华民族传统美德的发扬。活动效果在这次爱心行动中，学生深深地体会到关爱的力量是那么的伟大，它既可以使老人们感到快乐温暖，同时也可以让自己感到快乐。.郭仓镇中心小学综合实践活动记录表活动名称 雷锋精神代代传 活动日期 2014年 9月 11日 星期四指导老师 张凯 参加学生（班级） 五年级 活动地点 综合实践活动室活动目的让孩子们去了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心自豪感。活动过程1、 调查了解雷锋的生平事迹。2、 学习雷锋精神。3、交流雷锋精神的世界影响。活动效果 这次活动过程中，孩子们表现出了很高的热情。这样的活动对孩子起到教育的作用，对孩子的思想道德品德提升有非常重要的意义。.郭仓镇中心小学综合实践活动记录表活动名称 学雷锋志愿服务行动日 活动日期 2014年 9月 18日 星期四指导老师 张凯 参加学生（班级） 五年级 活动地点 社区、学校活动目的为进一步弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，让少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬中华传统美德，传播志愿服务理念，推动学习雷锋活动常态化、机制化。活动过程1、帮助社区搞好老年人帮扶工作和社区卫生清理工作。2、负责清理校外的环境卫生，包括清理电杆上的不文明广告，街道两侧的垃圾，和绿化带的垃圾等。活动效果 通过开展形式多样的学雷锋活动，进一步弘扬雷锋精神，推动学校文明礼仪教育，掀起学雷锋活动新高潮。