河北省武邑中学高中语文-第2单元-第4课《登岳阳楼》课件-新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》讲义优秀PPT.ppt

写作背景写作背景:唐代宗大历三年唐代宗大历三年（）之后，杜甫（）之后，杜甫出峡漂泊两湖，此诗是出峡漂泊两湖，此诗是登岳阳楼触景感怀之作。登岳阳楼触景感怀之作。知人论世知人论世 杜甫，字杜甫，字 ，河南巩县人，自，河南巩县人，自号号 ,因他做过工部侍郎，又称因他做过工部侍郎，又称 ,是我国古代宏大的现实主义诗是我国古代宏大的现实主义诗人。代表作是人。代表作是 、，真实，真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦，因而被称为疾苦，因而被称为“”“”，他与李白，他与李白齐名，并称齐名，并称“”“”，被人誉为，被人誉为“”。子美子美诗圣诗圣李杜李杜诗史诗史“三别三别”“三吏三吏”杜工部杜工部少陵野老少陵野老 大历三年(768)冬，杜甫从公安（今湖北公安）到达岳阳，到达之时正是深冬。此诗为诗人晚年作品，是年(769)诗人已五十七岁。当时，诗人境况艰难，凄苦不堪，年老体衰，贫病交加，再加上北归无望，全家人借居在一只小船上，沿着洞庭湖向南漂泊。杜甫是一个特别重视修身养性的人。他一生得杜甫是一个特别重视修身养性的人。他一生得到的追求就是成为一个到的追求就是成为一个“儒儒”。他被人们称为。他被人们称为“诗圣诗圣”，这个概念是宋代人首先提出来的，这个概念是宋代人首先提出来的，认为他是个认为他是个“集大成者集大成者”。任何一个传统文人。任何一个传统文人都清晰这四个字代表什么，因为这是孟子对孔都清晰这四个字代表什么，因为这是孟子对孔子的称呼。孟子说，子的称呼。孟子说，“圣人圣人”是是“人伦之至人伦之至”（孟子（孟子离娄上），这个称谓可非同一般。离娄上），这个称谓可非同一般。但是，杜甫一生都没有奢求自己能成为什么但是，杜甫一生都没有奢求自己能成为什么“圣圣”，他一生为之骄傲的是自己的儒生身份。，他一生为之骄傲的是自己的儒生身份。有人作过统计，他的诗歌中有人作过统计，他的诗歌中“儒儒”字共出现过字共出现过45次，除了一次是指次，除了一次是指“侏儒侏儒”以外，其余以外，其余44次次都是指都是指“儒家儒家”。登岳阳楼登岳阳楼 杜甫杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。戎马关山北，凭轩涕泗流。首联首联：昔闻洞庭水昔闻洞庭水，今上岳阳楼。今上岳阳楼。“今上今上”交代时间，交代时间，“岳阳楼岳阳楼”点明地点。点明地点。“昔闻昔闻”写从前对洞庭写从前对洞庭湖光山色的仰慕，湖光山色的仰慕，此联写人生暮年竟此联写人生暮年竟能登上岳阳楼欣赏能登上岳阳楼欣赏洞庭湖的美景风光。洞庭湖的美景风光。有初登岳阳楼之喜悦，。有初登岳阳楼之喜悦，。颔联颔联：吴楚东南坼，吴楚东南坼，乾坤日月浮。乾坤日月浮。写景：写景：一一“坼坼”一一“浮浮”，把，把洞庭湖的气象描绘得无洞庭湖的气象描绘得无比壮阔而又生动。比壮阔而又生动。写出了洞庭湖怎样写出了洞庭湖怎样的自然风景？请你的自然风景？请你置身诗境，说说自置身诗境，说说自己的感受。己的感受。气概磅礴，气概磅礴，宏伟秀丽宏伟秀丽表现了诗人酷爱祖表现了诗人酷爱祖国河山的情怀。国河山的情怀。颈联颈联:亲朋无一字，亲朋无一字，老病有孤舟。老病有孤舟。自己举目无亲，音自己举目无亲，音信不通，年老多病，信不通，年老多病，只能以孤舟为家。只能以孤舟为家。写出了政治生活坎写出了政治生活坎坷，漂泊天际，明坷，漂泊天际，明珠暗投的心情。珠暗投的心情。这里，自己的孤寂与这里，自己的孤寂与上联的湖阔宏伟形成上联的湖阔宏伟形成显明的对比，愈益显显明的对比，愈益显出自已的苦痛之情。出自已的苦痛之情。尾联尾联:戎马关山北，戎马关山北，凭轩涕泗流。凭轩涕泗流。写眼望国家动荡担忧，写眼望国家动荡担忧，自己报国无门的哀伤。自己报国无门的哀伤。诗人凭轩老泪横流的，不仅有感于自诗人凭轩老泪横流的，不仅有感于自已凄苦的身世，更重要的是纵目远眺，已凄苦的身世，更重要的是纵目远眺，遥想北方边疆，战乱未平，国家艰危，遥想北方边疆，战乱未平，国家艰危，这才是诗人哀思的真正缘由。这才是诗人哀思的真正缘由。全诗将眼前宏伟壮阔的景色与诗全诗将眼前宏伟壮阔的景色与诗人个人的身世悲凉之感及对国事的忧人个人的身世悲凉之感及对国事的忧心有机地结合了起来，写得意境阔大，心有机地结合了起来，写得意境阔大，情景交融，这是与诗人忧国忧民的博情景交融，这是与诗人忧国忧民的博大胸怀分不开的，充分表现了沉郁顿大胸怀分不开的，充分表现了沉郁顿挫的杜诗本色。挫的杜诗本色。品读感悟品读感悟找出自己宠爱的句子，找出自己宠爱的句子，并赏析。并赏析。、吴楚东南坼，乾坤日夜浮。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。最传神的两个字是？写出了洞最传神的两个字是？写出了洞庭湖怎样的景色特点？庭湖怎样的景色特点？品诗精字品析 坼：分裂，洞庭湖将吴、楚两地分开；坼：分裂，洞庭湖将吴、楚两地分开；浮：漂移，日月和星辰都漂移在洞庭湖浮：漂移，日月和星辰都漂移在洞庭湖上。这两个字用的极富动态感，自然贴上。这两个字用的极富动态感，自然贴切，使意境更加宽阔雄浑，把洞庭湖浩切，使意境更加宽阔雄浑，把洞庭湖浩翰无际的磅礴气概宏伟秀丽特殊逼真地翰无际的磅礴气概宏伟秀丽特殊逼真地描画出来了，景色宏伟秀丽，意境阔大。描画出来了，景色宏伟秀丽，意境阔大。这两句彰显了诗人精神空间的宏伟和宽这两句彰显了诗人精神空间的宏伟和宽阔阔炼字题：字义炼字题：字义-结合句子分析结合句子分析-诗人情感诗人情感、“戎马关山北，凭轩涕戎马关山北，凭轩涕泗流泗流”所蕴含的困难情感。所蕴含的困难情感。大历三年大历三年(768)冬，杜甫从公安（今冬，杜甫从公安（今湖北公安）到达岳阳，到达之时正是深湖北公安）到达岳阳，到达之时正是深冬。此诗为诗人晚年作品，是年冬。此诗为诗人晚年作品，是年(769)诗诗人已五十七岁。当时，诗人境况艰难，人已五十七岁。当时，诗人境况艰难，凄苦不堪，年老体衰，贫病交加，再加凄苦不堪，年老体衰，贫病交加，再加上北归无望，全家人借居在一只小船上北归无望，全家人借居在一只小船上，沿着洞庭湖向南漂泊。上，沿着洞庭湖向南漂泊。诗歌先写登楼所见，再写由此引起的身世诗歌先写登楼所见，再写由此引起的身世之感，亲朋音讯全无，自己一身病痛，惟剩一之感，亲朋音讯全无，自己一身病痛，惟剩一条孤舟，然后由个人推及到国家，近十年的安条孤舟，然后由个人推及到国家，近十年的安史之乱，给国家和人民造成巨大的损失。此后，史之乱，给国家和人民造成巨大的损失。此后，外族侵扰，藩镇割据，民不聊生，怎不令诗人外族侵扰，藩镇割据，民不聊生，怎不令诗人牵肠挂肚？牵肠挂肚？因而这涕泪之中，有对亲戚挚友的眷念，因而这涕泪之中，有对亲戚挚友的眷念，有年老孤独的哀痛，有对国家前途的忧虑，也有年老孤独的哀痛，有对国家前途的忧虑，也有无以报国的自悼。有无以报国的自悼。身世之悲身世之悲家国之痛家国之痛忧国忧民忧国忧民诗歌小结诗歌小结 本诗标题是本诗标题是登岳阳楼登岳阳楼，但诗，但诗歌并不局限于写歌并不局限于写“岳阳楼岳阳楼”和和“洞庭洞庭水水水水”。诗人摒弃眼前景物的精微刻。诗人摒弃眼前景物的精微刻画，从大处着笔，吐纳天地，心系国画，从大处着笔，吐纳天地，心系国家安危，悲壮苍凉，催人泪下。时间家安危，悲壮苍凉，催人泪下。时间上抚今追昔，空间上包吴楚、越关山。上抚今追昔，空间上包吴楚、越关山。其身世之悲，国家之忧，浩浩茫茫，其身世之悲，国家之忧，浩浩茫茫，与洞庭水势融合无间，形成沉雄悲壮、与洞庭水势融合无间，形成沉雄悲壮、博大深远的意境。博大深远的意境。与夏十二登岳阳楼与夏十二登岳阳楼(李白李白)楼观岳阳尽，川迥洞庭开。楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。醉后凉风起，吹人舞袖回。注：开元二年，李白流放途中遇赦，回注：开元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。夏十二，李白舟江陵，南游岳阳而作此诗。夏十二，李白挚友，排行十二。李白登岳阳楼赋诗，使岳挚友，排行十二。李白登岳阳楼赋诗，使岳阳楼更添一层奇妙色调。阳楼更添一层奇妙色调。与夏十二登岳阳楼与夏十二登岳阳楼 李白李白李白，字太白，号青莲居士，唐绵李白，字太白，号青莲居士，唐绵州人。他的诗歌题材广袤，内容丰州人。他的诗歌题材广袤，内容丰富，感情猛烈奔放，想像奇伟丰富，富，感情猛烈奔放，想像奇伟丰富，语言清爽流畅。风格雄健，可称为语言清爽流畅。风格雄健，可称为屈原以后我国最宏大的浪漫主义诗屈原以后我国最宏大的浪漫主义诗人。人。春风送暖百花开春风送暖百花开,迎春绽金它先来迎春绽金它先来.火烧杏林红霞落火烧杏林红霞落,李花怒放一树白李花怒放一树白。梁山栽大竹无须淋水。梁山栽大竹无须淋水。胡木胡木 南浦人长寿何惧丰都。李白 胡木无话可说，眼睛贼溜溜直打转，看到胡木无话可说，眼睛贼溜溜直打转，看到墙上挂有一幅画，画上有一个鹤发童颜的墙上挂有一幅画，画上有一个鹤发童颜的老神仙，环绕一只打酒坛，睡在半山腰，老神仙，环绕一只打酒坛，睡在半山腰，酒顺着坛口往下流。李白素好酒，时年又酒顺着坛口往下流。李白素好酒，时年又已已59岁，眉头一皱，胡木写道：酉加卒是岁，眉头一皱，胡木写道：酉加卒是醉，目加垂是睡，老神仙环绕酒坛枕山偎，醉，目加垂是睡，老神仙环绕酒坛枕山偎，不知是醉还是睡。不知是醉还是睡。李白看了看肥胖如猪的胡木，写道：月加半是个胖，月加长是个胀，胡秀月加半是个胖，月加长是个胀，胡秀才挺起大肚当中站，不知是胖还是胀才挺起大肚当中站，不知是胖还是胀？梦笔生花梦笔生花 据天宝遗事记载，李白年少之据天宝遗事记载，李白年少之时，曾梦见自己所用之笔，头时，曾梦见自己所用之笔，头上生花，后来果真天才横溢，上生花，后来果真天才横溢，天下著名。天下著名。与夏十二登岳阳楼与夏十二登岳阳楼 李白李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。楼观岳阳尽，川迥洞庭开。登上岳阳楼，远望天岳山南面一带，登上岳阳楼，远望天岳山南面一带，无边景色尽收眼底。江水流向茫茫远无边景色尽收眼底。江水流向茫茫远方，洞庭湖面浩荡开阔，汪洋无际。方，洞庭湖面浩荡开阔，汪洋无际。雁引愁心去，山衔好月来。雁引愁心去，山衔好月来。雁儿高飞，带走了忧愁苦闷之心；月雁儿高飞，带走了忧愁苦闷之心；月出山口，仿佛是君山衔来了团聚奇妙出山口，仿佛是君山衔来了团聚奇妙之月。之月。云间连下榻，天上接行杯。云间连下榻，天上接行杯。在岳阳楼上住宿、饮酒，仿佛在天在岳阳楼上住宿、饮酒，仿佛在天上云间一般。上云间一般。醉后凉风起，吹人舞袖回。醉后凉风起，吹人舞袖回。楼高风急，高处不胜寒。醉后凉风楼高风急，高处不胜寒。醉后凉风四起，凉风习习吹人，衣袖翩翩飘四起，凉风习习吹人，衣袖翩翩飘舞舞。与夏十二登岳阳楼与夏十二登岳阳楼(李白李白)楼观岳阳尽，川迥洞庭开。楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。醉后凉风起，吹人舞袖回。注：开元二年，李白流放途中遇赦，回注：开元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。夏十二，李白舟江陵，南游岳阳而作此诗。夏十二，李白挚友，排行十二。李白登岳阳楼赋诗，使岳挚友，排行十二。李白登岳阳楼赋诗，使岳阳楼更添一层奇妙色调。阳楼更添一层奇妙色调。宏丽景色岳山之南快乐和喜悦幻想联翩潇洒自如课堂作业一、颔联中的颔联中的“雁引愁心去雁引愁心去”一句，有的版本写一句，有的版本写作作“雁别秋江去雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么。你认为哪一句更妙，为什么？“雁引愁心去雁引愁心去”运用了拟人手法，写出了李运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的兴奋心情。这一句写大雁有白流放遇赦的兴奋心情。这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，相互衬托。人衔来好月，愁去喜来，相互衬托。“引愁引愁心心”比比“别秋江别秋江”更富有感情色调，且更新颖更富有感情色调，且更新颖。对第三联对第三联“云间连下榻，天上接行杯云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。所运用的艺术表现手法做简要分析。第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想像奇耸入云的情状，同时这两句诗想像奇妙，在云间连榻，在天上妙，在云间连榻，在天上“行杯行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。写出了诗人恍若置身仙境的情景。前人评诗时常用前人评诗时常用“诗眼诗眼”的说法。你认为本的说法。你认为本诗其次联的诗其次联的2 2句中，句中，“诗眼诗眼”分别是哪个字？分别是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析为什么？请结合全诗简要赏析“诗眼诗眼”分别分别“引引”“”“衔衔”。“引引”形形象地写出了大雁懂得人情，把愁心带走象地写出了大雁懂得人情，把愁心带走的情境；的情境；“衔衔”形象地写出了山懂得人形象地写出了山懂得人的心愿，把好月送来，与诗人共享快乐的心愿，把好月送来，与诗人共享快乐的情境。的情境。人有了学问，就会具备各种分析实力，人有了学问，就会具备各种分析实力，明辨是非的实力。明辨是非的实力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说古人说“书中自有黄金屋。书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富学问，通过阅读科技书籍，我们能丰富学问，培育逻辑思维实力；培育逻辑思维实力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培育文学情趣；培育文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的学问面。通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的学问面。有很多书籍还能培育我们的道德情操，有很多书籍还能培育我们的道德情操，给我们巨大的精神力气，给我们巨大的精神力气，鼓舞我们前进。鼓舞我们前进。